孩子存在的问题总结及如何分析解决.docx

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1、精品名师归纳总结同学存在的问题一、贪玩,自制力差谁都有自制力差的时候,这不是您孩子一个人的问题,有可能有以下几种缘由造成的：第一缘由应当从小的时候来看,可能以前没有留意对孩子留意力的培育,造成孩子的留意力分散。其次是生活环境的多样性。造成孩子对环境的适应性弱,久而久之就产生了贪玩的特点,应当说,孩子贪玩是自制力差的根本缘由。第三是没有目标。由于现在生活条件好,孩子不需要操劳,什么也不用他来操劳,而且家长也不让孩子多操劳,他的动手才能和动脑才能都没有得到开发,而他心理上又有能量, 需要活动, 这样他就查找自己心理能量的发泄方式, 就形成了贪玩的特点应对措施：第一,让同学自己有机会沉下心来学习,开

2、头时家长要进行督促, 但不要进行强制性支配, 而是通过提示的方法, 让他自己去做, 过一段时间, 他自己能做好了, 再放手让同学自己做。其次,让孩子多动手, 家里有些力所能及的活要让他亲自干, 多动手是培育自制力的好方法。第三是要帮他树立目标, 男孩子往往都有自己崇拜的英雄, 要帮他分析成为英雄的条件是什么,所谓学有榜样,干有劲头,包括他所喜爱的动画英雄,都可以帮精品资料可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结他分析,让他有学习的榜样。第四,要多留意他都玩些什么,有时可以和他一起玩,特殊是做父亲的,更要多和孩子沟通,和孩子一起活动,在活动中明白他,分析他,才能帮忙他！二、有畏难心理这是

3、孩子自信心不足又缺乏成就感勉励的一种过早自我否定的表现,究其缘由,孩子们为什么会感到难,总有其动身点,正所谓事出有因。搞清缘由,会使 孩子适当摆脱畏难的心理,可能有以下几种情形：第一、不爱问老师问题,或者不敢问,被老师打击过 其次、遇到难题不想做,或者是钻不进去、自信心不足第三、不爱摸索、依靠性重应对措施：第一、改用其他的方法让其豁然开朗, 详细给孩子提出两到三种解决方案让孩子自己挑选并教会孩子为结果负责。其次、多给孩子制造参与竞争的机会, 并且让孩子感受到您对他的支持和勉励。第三、防止给孩子过早的正面或负面的评判, 帮忙其树立英勇和责任心。三、马虎马虎,非智力失分多马虎马虎不是您孩子一个人的

4、问题有这么几点是关键：1） 视觉性错误或者记忆不强,留意力不集中2） 孩子马虎的毛病反映出对基础学问不够扎实。文科是否留意字词语法的积存。理科是否留意定义、定理、公式的懂得记忆。精品资料可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3） 没有养成良好的改错的习惯,解决方法：预备错题本,总结每一道错题出错点及缘由,复习出错点正确解法及规章。四、学习厌学、不爱学习、没爱好孩子是对各科学业都没爱好仍是只是偏科？孩子不行能是做什么事情都没爱好吧？平常孩子对什么比较感爱好了？假如沉迷于嬉戏和网络,是应当杜绝, 但是小孩为什么会对嬉戏有爱好了？家长有没有去想过？由于但是假如对 某些学科不感爱好,那肯定有

5、更深层次的缘由。第一、不喜爱呆板课程和枯燥的讲课方式,找不到学习爱好。其次、小孩基础太差,漏洞太多,听不懂了、对于这门课无从下手,摸不着头脑。第三、学习习惯的问题,比如上课留意力不集中,下课不完成作业等第四、在学校是不被关注的、 小孩由于多种压力尝试过多次努力, 多次被否定（习得性无助） 。五、学习不主动您之所以觉得孩子不主动主要看到他都有哪些表现了？是不是学习仅限于听讲和完成家庭作业了？第一这反映出孩子学习态度仍不够端正, 学习目标不够明确。 由于他不知道为什么而学,所以学起来才觉得没有动力。其实,是您小孩不具备自主学习的才能, 比如说英语音标不懂, 没有方法去学单词,只能被动学习！其实这也

6、不是您孩子一个人的问题。六、学习方法不好您觉得孩子学习习惯中哪些方法不对？预习、 听讲、写作业、复习、背单词、精品资料可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结做课外题, 详细分析个别环节。 每一个环节都可以很有质量, 通常孩子对学习方法有这么几个误区：1） 总觉得找不到适合自己的学习方法。其实那不是由于适合不适合的问题,而是由于任何一种方法孩子都没有坚持下来成为自己的习 惯。2） 不懂得取长补短,时刻改进自己的方法。班里前三名前五名的优势不在于他们有更好的学习方法,而在于他们每一个环节都做得很有质量很到位。您孩子可能看到第一名也不背单词,第五名也不记笔记。但是他们肯定在别的环节培育起他

7、们的习惯有他的有时。而您孩子自己却没有多少学习习惯方面的优势3） 不愿创新,沿袭旧习惯。您可能觉得孩子成天叭在桌前,作业也写到十一二点,可成果就是提不上去。有很多孩子的创新思维都被束缚住了。比如说背单词,您孩子说他一般都是先把单词抄五遍去死记硬背,最终仍老爱忘。他昨天是这样,所以今日也应当这样,明天可能仍会这样背。他就没有意识想想怎么样才记得更牢,背得更快。他也不知道真正班里的前三名、前五名到底在哪些的方做得比他好。总是沿用自己的老一套。七、学习偏科第一反映出孩子思想上仍不够成熟,学习凭爱好或个人喜好。其次也反映出孩子躲避、畏难的本性。他考分越低的科目越没有自信,越不精品资料可编辑资料 - -

8、 - 欢迎下载精品名师归纳总结想下功夫, 于是考分又越低。 相反分数越高的科目越有自信, 可能学习起来花的时间也越多。所以无非不是良性循环就是恶性循环。应对措施：可打破恶性循环恰恰就在于孩子自身。 所以要先做他的思想工作让他熟悉到只有有士气面对自己的弱点和困难, 才是真正治标又治本的方法。 然后我们帮忙他在基础薄弱的方面重点下功夫,等到他先下一些功夫,看到自己有几分提高, 他才会更有信心下更多的功夫。八、对老师或同学的有看法：第一,您得让孩子熟悉到,学习不是为老师而学,而是为自己而学。其次,人物完人,您孩子觉得老师不好,即使全班同学也都觉得老师不好, 可是您孩子不是班里第一也不是年级第一。 我

9、信任真正班里第一年级第一也不会由于老师不好就不学了。所以他自己肯定仍有值得改善的的方。在这种基础上再跟他沟通学习方法上的问题。第三,在学校只能去适应学校,要我们这里就不是了,是我们老师去因材施教九、应试技巧不好十、有逆反心理十一、缺乏举一反三的才能十二、好动十三、图形辨别才能差十四、规律推理才能差精品资料可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结十五、基础差 十六、依靠性 十七、拖拉磨蹭十八、懂得才能十九、留意力不集中二十、缺乏安全感同学常见的问题的表达1、开学综合症暑假综合症 应对措施：从表面上看,同学由于长假期间过于放纵自己而表现出的“开学 综合征”,是玩心一时仍没有收回来的表现,

10、深层次上就暴露出同学们在时间和生 活上缺少清晰合理的规划, 没有养成良好的生活习惯。 心理上也不够成熟, 不能适度的调整自己的心态,生理和心理方面都没能实现顺当过渡。“假如不尽快适应,显而易见,这样会影响老师的教学成效, 同学们也在无形中荒废掉不少学业。更重要的是, 一旦这样的生活习惯养成, 对将来步入社会, 参与工作也是极为不利。”要使“开学综合征”自动走开,心理示意起到关键的作用。“同学假如意识到并接受假期已经终止的现实, 又想到可以与同学一同共享假期中的好玩事情, 觉得自己精品资料可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结已经长大了一些, 又能学到更多更好的东西, 认为自己将有更胜

11、利的一年等, 都有助于其树立信心,放松心情,以接受的心态去迎接新的学期。”同时,同学不妨多参与学校组织的各项活动, 多进行体育锤炼。 多与同学们有意识的沟通学习上的问题,谈谈校内里的高兴事, 无论从行动上仍是在心理上都尽快的融入到集体生活中来。 此外,可以依据课程表的支配, 给自己制定一份科学的学习方案和作息时间表。2、 拿出书本,各章节都明白,不知从何下手去复习,进入不了状态。应对措施：考生复习要抓住重点。重点是回来基础、回来课本,依据模拟考试的得与失查缺补漏,加强复习的针对性。重点抓中低档试题,少做、不做难题,这样可以增强复习、考试信心。重点抓两次模拟考试试卷,反复讨论、反复摸索,努力做到

12、“做对一道题,把握一类型题”,“改正一道错题,挖出一个病根”。3、孩子努力学习,我们每天都盯着他完成作业,为什么成果仍是上不去？应对措施：很多家长觉得有责任监督孩子学习,不盯着就是自己的失职, 总怕孩子有所放松,影响成果。其实,这种想法只是家长一厢愿意。学习的过程是孩子对学问从认知到运用, 并形成自己学习策略、 思维的过程, 这不是靠家长盯着就能完成的。所以,在日常生活中,家长应当给孩子一些温馨的关照,给孩 子制造独立的学习活动空间。 假如实在不放心, 可以让孩子开着门, 在家长的视野范畴内活动,让孩子感觉到家里有人关怀就可以了,千万不要紧迫盯人。4、孩子平常学习很累,我就照料好他的生活,连家

13、务都不让他做,为什么孩子成果没有进步？应对措施：有些家长不明白,让孩子全部的活动都集中到学习上其实没有精品资料可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结好处。学习不仅仅是看书, 休息也不仅仅就是睡觉。 让孩子在学习之余做一些力所能及的活动, 比如扫扫的、洗洗碗,不仅可以让他的大脑得到适当的缓解放松, 而且对孩子的成长发育有好处。5、孩子每次考试的成果出来后,我比他仍紧急,没考好就特殊焦急,甚至睡不着,怎么办？应对措施：每年高考前都有很多家长显现焦虑症状,主要缘由是对孩子的期望值过高。 有很多家长把自己的抱负和期望全部寄托在孩子身上,总怕自己的心愿不能完成。 建议家长结合孩子的实际情形、

14、爱好等, 和孩子一起制订合理的目标,可以既有近期目标,又有长远目标。目标最好是“跳一跳就能够得着”的那种,这样大家都能看到成果,增强信心。因此,呼吁家长们把焦虑的心情转化成 实际行动,帮忙孩子切实提高成果。6、我的孩子总在考试结果出来前焦虑担心,特别没有自信,我该怎么帮忙他？应对措施：对于同学考前焦虑,家长要有正确熟悉,不要“谈虎色变” 。其实显现焦虑是正常的,只是要把握好度。假如同学对高考一点都不焦虑、不担忧, 也不是好现象。适度的焦虑有助于同学认清自我,明确目标,形成动力。家长应 该赐予他们充分的信任, 并制造沟通的机会, 让孩子说出自己的心声。 家长要做一个倾听者,弄清缘由后再赐予适当建

15、议,而不要妄加评判,帮孩子打消顾虑, 树立信心。7、孩子成果显现退步,心情低落,我该怎么帮他树立信心？应对措施：家长第一要明白,高考前的任何一次考试都是老师为孩子迎接高考支配的工作方案, 也是一种策略。 考试是孩子必需参与的, 是一种体会的积精品资料可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结累,而各种考试的试题是训练专家依据多年高考体会总结出来的, 就是要检验同学在某一阶段哪些学问仍存在疏漏。 当孩子成果不抱负时, 家长要帮忙孩子分析清晰考试的意义和退步的缘由, 成果下滑是由于心情紧急, 仍是由于复习方案有偏差,分散他对分数的留意力,并从中发觉不足,制订下一阶段的学习方案。8、孩子最近心

16、情很不好,常常发脾气,我想问他缘由,又怕影响他的学习,该怎么办？应对措施：高考就像爬山,最终冲刺阶段就像爬山就要到山顶,这时孩子有可能会显现躲避、烦躁的心情。家长感到犯难的时候,更应当掌握自己的心情, 坐下来把自己的想法说清晰, 或者给孩子写封信、 写个字条, 让孩子明白遇到困难时父母是自己的后盾。也可以带孩子到户外踢踢球,跑跑步,放风筝,大喊两 声,都可以释放心情。家长尽量“蹲下来”用孩子的眼光看问题,在孩子冷静下来之后,再沟通解决。9、孩子每天复习很紧急,假如学校组织活动或家庭聚会,应不应当让他参与, 会不会耽搁学习？应对措施：第一征求孩子的看法,敬重他的意愿。当孩子拿不定想法时, 要赐予

17、客观建议。假如是重要的、特殊的活动,特殊是学校组织的活动,应当鼓 励孩子去。 由于这种活动有利于他们调剂心情, 增长阅历, 增加分析问题解决问题的才能。当然,家长仍应当建议孩子做事有方案性,缩短或取消做无用功,让 孩子学会在规定时间内完成规定任务,提高学习效率, 这样就可以学习放松两不耽搁。10 、我很关怀孩子的学习和身体,常常叮嘱他留意各种情形,结果被他说唠叨,精品资料可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结很不耐烦,我该怎么做才好？应对措施： 给孩子制造一个宽松的学习环境特别重要。家长不要依据自己的想法去支配孩子的生活学习, 表达关怀也要看好时机, 适时适度, 可以在他们休息、放松

18、、心情比较好的时候再表达。表达关怀的方式也可以多种多样,依据 自己孩子的特点挑选, 常常唠叨会有意无意的给孩子造成压力。 家长叮嘱一件事最好不要重复两遍以上, 那样既没有实际成效, 又带给孩子不被信任的感觉, 平常要有意识的杜绝唠叨之举,给孩子充分的信任。11 、高三复习很紧急, 可孩子却显现了早恋苗头, 作为家长应不应当加以禁止？应对措施：家长可以依据自己的体会赐予肯定的示意提示,但不要盲目禁 止。高考压力大, 孩子更需要伴侣, 有时异性伴侣之间的帮忙会造成他心理上的开心。其实,现在独生子女都很孤独,他们更需要异性之间像兄妹、姐弟那样的心情互补和沟通。所以,只要是积极的,家长就不要过多干涉。

19、假如的确行为出格,影响了孩子的正常学习,家长就要说明自己的观点,赐予提示,帮孩子找到解决问题的方法。如何帮忙孩子订正不良习惯和孩子家长的接触过程中,我们发觉好多家长在孩子身上下了很多功夫,但是孩子的行为总是不尽人意,孩子要不孤僻、胆小、不善沟通,要不强词夺理、骂人、撒谎等等。那么怎么样帮忙孩子改正这些不良习惯了？总结了如下几条:一、明确告知孩子学习是自己的事情, 不是给父母, 给老师学, 而是为自己, 自己学好了会受益终身的精品资料可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结二、一段时间集中解决一个问题。有的孩子毛病很多,我们恨不得一下子就 把全部问题都解决掉, 但那是不行能的, 孩子不行

20、能过一天就变成另一个人, 所双一事实上要克服这种急于求成的心理,方案在一段时间内解决一个问题。三、确定孩子的微小进步 。孩子的不良习惯是长时间养成长,当然也不会一下子都改正, 要确定孩子的微小进步, 增强孩子的自信心, 比如孩子常常在运算时丢 0,但是这一次他的口算题中这个问题一个都没有白茫茫,这就是进步,那么这个时候我们肯定要嘉奖他,假如一下子要求太多,孩子就达不到这个标准, 我们就会扫兴,孩子就会泄气。四、孩子做错了,要准时说出来 。我们常常听说：“你再调皮,我就告知你爸。”孩子的爸爸回家后就大发雷霆, 揍孩子一顿, 其实孩子早就忘了他白天干了什么,不知道爸爸为什么发脾气, 长些以往,孩子

21、就起了逆反心理,和家长老师对着干,孩子做错了,要急时说出来,说这是不对的,应当怎么做,孩子一般都能接受。五、应当详细指出错误,这个毛病我们常犯 .比如孩子正在摇椅子,其实他们是无意识的,或者他们觉得这没什么,我就会说： “你干嘛了,好好写作业”其实他们不知道他们什么的方错了,这样,他们即使不动了,也不会改正,我们肯定要说：“上课的时候摇椅子是不好的,会影响上课效率。”这时他才会明白原先上课是不能摇椅子。六、要有耐性 .孩子在改正错误的时候,有时表现不好,有时会显现退步,这时候,我们肯定要有耐性,在孩子表现不好的时候,要立刻指出来,明确的告知孩子这们我们很愤怒、苦恼、扫兴等等,让孩子熟悉到自己的

22、错误精品资料可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1 、基础薄弱型2、动力不足型同学在平常背诵、 记忆或者解题同学对学习的目标不清晰,学以及考试的过程当中, 错误率比较高有时了之后到底干什么？学习与自己的未达到 50% 以上,这类同学即属于基础薄来有什么样的关系？同学对学习的热弱型的,他们可能是由于没有把握上学情和考试缺乏一种连续的热忱和强大年、上学期或前几个月的课程, 详细问题的动力。仍需进行专业测评。3 、心情波动型4 、苦学无效型精品资料可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结心情波动型一般表现为两种情是在同学当中普遍存在的一种况,一种是考了高分后, 表现出自傲、 自问

23、题,主要是学习的时间比较多,时间抓满甚至自负、 兴奋、清高等等一些激情高的特别紧, 但是成果往往不是很抱负,主亢的心理状态。另一种是假如考了低分,要缘由是没有找到合适自己的学习方法,他表现出焦虑、 急躁担心、 自卑、迷茫甚学习效率比较偏低。至惶恐等等心情状态。5 、缺少思路型6、一做就错型主要表达在看到试题后不知道一做就错型分为三种情形。怎么下手, 或者说不知道从哪里动笔, 不1 是对于简洁的题掉以轻心,知道从题目整体的角度考虑问题, 也不知漏题丢分。 2 是对于中档题,分析不清道怎么审题, 不知道怎么运用学问点,不楚,是是而非,莫能两可,可能错、可知道解题的方法和步骤, 更不知道如何切能对。

24、 3 是对于复杂题,自身学问结构入出题者的思路, 知行分别。 往往感觉学和技术不到位,缺乏分解才能。会了,但一考试就蒙了！7 、马虎大意型8 、学问生疏型这类同学的学问结构和脉路仍通过统计发觉,对教材上的学问点是比较成熟, 也能够找到解题的要领和方70% 都不熟或者都不懂,或是由于学习时式,但是往往疏忽了题目的意思, 掉以轻间缘由,或是由于各种心理问题,无心学心,错题丢分。 或者是解题的过程都是正习。确的,但烦于运算量太大, 不能坚持下去。精品资料可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结Welcome ToDownload .欢迎您的下载,资料仅供参考！精品资料可编辑资料 - - - 欢迎下载