小班《夏天真热啊》主题教案.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一、设计思路：小班主题夏天真热啊活动支配可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结随着天气一天比一天热，幼儿在着装上发生了明显的变化，每天的户外活动都会留很多的汗，冷饮也变成孩子们钟爱的食品，在家里要开空调、电风扇等等，这些都是引起孩子们留意的问题。依据训练要顺应儿童的自然进展，要有效的将儿童的进展纳入社会进展需要， 要促进幼儿全面进展的要求，我们在设计组织主题活动时从孩子们的爱好和进展需要动身， 以人类的变化、动物、植物和生活环境四

2、个方面进行制定主题网络的线索和依据，目的是让孩子欢乐、安全、舒服的度过夏天。于是主题活动 “夏天真热啊 ”就这样产生了。二、主题目标：1、勉励幼儿积极主动的摸索，用探究的眼光看事物。2、让幼儿能够知道几种避暑的方法，并能用自己喜爱的方式表达对夏天的感受。3、引导幼儿初步感知夏天的特点，培育他们喜爱大自然的情感。主题相关活动（一）、集体教学活动：活动一：毛巾操（音乐活动）活动目标： 1、初步明白毛巾的用途。2、观赏歌曲噜啦啦，随着乐曲跳毛巾操。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结活动预备：活动过程：歌曲噜啦啦、毛巾可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一、谈话：我的毛巾真美

3、丽1、请幼儿介绍毛巾（颜色、图案、外形等）2、老师：毛巾摸上去有什么感觉？毛巾可以用来做什么？二、观赏歌曲噜啦啦1、老师：洗澡时，我们要用毛巾洗哪些部位？2、播放歌曲，幼儿观赏3、幼儿跟唱歌曲 三、动一动：毛巾操老师播放歌曲，模拟洗澡的过程。活动二：夏天的知了（生活活动）活动目标：1 、 明白知了的外形特点和鸣叫特点。2 、 懂得在别人休息的时候要保持寂静。活动预备：课件夏天的知了。活动过程：一、说一说：知了1、老师打开课件片头画面。老师点击知了：小伴侣，听一听，这是谁发出的声音？2、老师播放知了视频，让幼儿观赏。3、小结：知了又叫“蝉” ，是夏天才有的一种昆虫，它一般生活在树上，会发出吱吱的

4、鸣叫声。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载二、观赏儿歌：知了1、 老师念儿歌，请幼儿整体观赏一遍儿歌。2、老师：小伴侣，为什么说“知了真不好了？”3、老师：由于知了的叫声听起来很像“知了、知了”，所以我们以为它在说“知道了”了！三、评一评：谁做得对1、老师点击出现课件中的四幅画面。老师：小伴侣， 妈妈在睡觉的时候， 知了总在

5、吵， 知了不好。那你们看看下面的几幅图里， 小伴侣在午睡的时候谁做得不好，谁做得好了？2、老师逐一点击四幅画面出现动画，请幼儿判定：画面中的小伴侣在做什么，这样做对吗？3、依据幼儿的回答将小红花拖放到做得对的画面中，验证正误。4、总结：别人休息的时候我们不能学夏天的知了，应当寂静的做事，不打搅别人睡觉。活动三：凉风一人分一半（语言活动）活动目标：1、 明白 一半所代表的数量关系。2、 学念儿歌电风扇，知道应当愿意与别人共享。活动预备：课件凉风一人分一半 。活动过程：一、 学念儿歌电风扇1、 老师：小伴侣们，一起来听一首儿歌电风扇吧！2、老师念儿歌，幼儿观赏儿歌。3、 学念儿歌电风扇。二、 一人

6、一半1、老师：儿歌里的小伴侣最终说了什么了？引导幼儿说出 凉风一人分一半 的句子。2、老师：谁知道 一人一半 是什么意思了？什么东西是一半的了？3、老师播放课件，一个西瓜（或者其他均分物体），采纳将西瓜切开再渐渐合在一起的方式进行展现，帮忙幼儿懂得 一半 的含义。4、老师：你知道仍有些什么东西是可以一人一半的吗？三、高兴分一分1、老师：有很多东西可以一人一半， 那么凉风怎么一人一半了？ （你扇一会儿， 我扇一会儿）2、那么，夏天很热，大家都想扇电扇，但是你情愿把凉风和伴侣们共享吗？幼儿自由回答。3、老师总结：一会儿给你扇，一会儿给我扇，大家都凉快了。活动四：冰激凌火箭（美工活动）活动目标：1、

7、观赏故事冰激凌火箭 ，懂得夏天吃冷饮可以防暑降温。2、尝试用各种颜色的橡皮泥搭配制作冷饮。活动预备：1、课件冰激凌火箭 。2、各种颜色的橡皮泥如干、小木棍。活动过程：一、 谈话：1、老师：今日可真热啊！吃点什么能够凉快一点了？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载2、老师：你们喜爱吃些什么冷饮？它是什么样子的么？二、 听故事冰激

8、凌火箭1、老师：你听说过冰激淋火箭吗？让我们一起来听一听儿童城发射冰激凌火箭的故事吧。播放故事课件2、老师：小伴侣们为什么要发射冰激凌火箭？他们是怎样发射冰激凌火箭的？3、老师总结：夏天吃冷饮可以降温，让我们感到凉快。但是冷饮虽好吃，可也别多吃。三、 做一做：我喜爱的冷饮1、老师：想不想自己制作冷饮？老师示范用各种颜色的橡皮泥搭配制作冷饮，幼儿观看。2、老师给每个幼儿橡皮泥，可以几个幼儿一组。3、幼儿动手操作，老师进行指导。4、幼儿相互沟通，观赏彼此制作的冷饮，说说它的名称和味道。活动五：小扇子，摇一摇（美工活动）活动目标：1、明白扇子的种类和功能，设计自己喜爱的扇面图案。2、尝试制作一把纸扇

9、。活动预备：1、课件小扇子，摇一摇 。2、请幼儿自带一把扇子。3、手工纸、胶水如干。活动过程：一、谈话：各种各样的扇子1、启示幼儿想一想：夏天，有哪些方法可以让自己快快凉快起来？2、老师打开课件图片一，向幼儿展现各种扇子，或请幼儿拿出自带的扇子，进行简洁的介绍（颜色、外形等）。3、老师：仍有哪些扇子也可以给我们带来凉快？如：吊扇、落的扇、檀香扇等。二、画一画：我的扇子真美丽1、老师：我们刚才看了那么多扇子，你想不想画一把美丽的扇子了？2、 老师展现课件图片二，观赏小伴侣们做的扇子。三、做一做：1、请幼儿在手工纸上画上自己喜爱的任意图案。2、在老师的指导下，将手工纸折叠成扇子。3、幼儿相互观赏、

10、交换作品，相互扇一扇，看看有什么感觉。4、老师点击课件，完整播放制作扇子的过程，请幼儿边看边做。活动六：大雨和小雨（音乐活动）活动目标：1、 学唱歌曲大雨和小雨 ，感受歌曲大雨、小雨时的不同强弱力度。2、 大胆尝试用声音、动作来表现大雨和小雨。活动预备：课件大雨和小雨。活动过程：一、引入可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载1、

11、老师：你们看过下雨吗？2、老师引导幼儿用声音仿照下大雨和下小雨的不同声音。老师：小伴侣，下大雨的时候是什么声音了？下小雨的时候是什么声音了？二、学唱歌曲1、幼儿完整观赏歌曲，倾听其中的雨声，感受大雨声和小雨声的不同。2、幼儿在老师引导下跟随课件哼唱歌曲，突出大雨、小雨的强弱变化。3、老师引导幼儿用动作表现下大雨和下小雨时候的状态，如挥舞双臂、双脚跳动等表示大雨，手指稍微摇摆表示下小雨。三、表演嬉戏：老师使用一些提示语勉励幼儿发挥想象力，让幼儿用肢体语言表现雨的状态。（如我是大雨 、我是小雨 、 一会儿下大雨，一会儿下小雨 等等）。活动七：哪里最凉快（生活活动）活动目标：1、 让幼儿明白夏天避暑

12、降温的一些方法，知道自我爱护。2、 懂得故事哪里最凉快 。活动预备：课件哪里最凉快。活动过程：一、谈话1、老师：今日大家有没有觉得热啊？那站在树荫下的小伴侣热仍是在阳光下的小伴侣热？2、老师总结：夏天很热，假如始终在阳光下会中暑。在树荫下可以让我们觉得凉快，假如夏天的时候觉得很热，肯定要实行一些方法让自己变的凉快。3、老师打开课件，让小伴侣帮忙课件中的小伴侣，挑选可以让她变得凉快的事物。二、观赏懂得故事1、 分段观赏故事：第一段：小狗趴在门口怎么了？其次段：小狗妈妈爸爸怎么让小狗变得不热了？ 第三段：小狗又去了哪儿？给妈妈爸爸拿了什么？2、 再次播放课件请幼儿争论，故事中的小狗和爸爸妈妈都用了

13、什么方法来让自己凉快。三、争论老师：除了故事中的方法，生活中仍有什么方法让自己变的凉快。活动八：企鹅送礼物（生活活动）活动目标：1 懂得冰块会渐渐的融解。2 简洁表述企鹅送礼物的故事情节。活动预备：1课件企鹅送礼物 。2冰块数块，较大的透亮玻璃杯一个。活动过程：一 引入1 老师点击伴侣图片，展现企鹅和一只小熊的图片。请幼儿分别认一认他们是谁？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - -

14、- - - - - - - - -学习好资料欢迎下载2 老师：这是住在南极的小企鹅和他住在北方的好伴侣小熊。小企鹅今日特殊兴奋，由于他刚刚收到了小熊从北方给他寄来的礼物。企鹅也想给小熊送一份礼物，他送了什么了？ 二观赏故事：南极的礼物1 老师播放故事第一段，幼儿观赏。2 老师：企鹅最终想给小熊送一份什么礼物？为什么要送这件礼物了？3 老师待幼儿回答后取出装有冰块的透亮玻璃杯，举起给幼儿展现。老师：老师也从小企鹅那里要来冰块，咱们把它放在透亮的玻璃杯里，等故事讲完了，大家就知道小企鹅送礼物会遇到什么问题了。4 老师播放故事其次段，请幼儿观赏故事后半段。5 老师：小企鹅的礼物怎么了？此时引导幼儿观看玻璃杯里的冰块是否也发生了同样的变化。6 启示幼儿争论：为什么礼物不见了.三想一想：企鹅再送礼物怎么办 1老师：企鹅为小熊预备的礼物却什么也没有送到。企鹅很伤心，谁可以帮帮小企鹅，说说假如他再送礼物给小熊可以送什么？ 2老师：想一想，假如小企鹅仍想送冰块的话，有没有方法让冰块不会化掉了？3激发幼儿结合生活体会争论不让冰块融解的方法，老师依据幼儿的想法续编故事。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载