小升初小学英语语法复习要点归纳概要.docx

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1、精品名师归纳总结。小升初学校英语语法复习要点归纳一、名词复数规章1.一般情形下 ,直接加 -s , 如:book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds2.以 s. x. sh. ch结尾,加 -es , 如:bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches3.以 “辅音字母 +y ”结尾,变 y 为 i, 再加 -es , 如:family-families, strawberry-strawberries4.以 “f 或 fe ”结尾,变 f 或 fe 为 v, 再加 -es , 如:knife-knive

2、s5.不规章名词复数 :man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet,.tooth- teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese二、一般现在时1.一般现在时表示常常或习惯性的动作,也可表示现在的状态或主语具备的性格和才能。2.一般现在时中 ,没有 be 动词和情态动词 ,主语为第三人称单数的确定句,动词要按规章加上 s ,主语 是非第三人称单数的

3、确定句,动词用原形。3.在一般现在时中 ,句中有 be 动词或情态动词时 ,否定句在 be 动词和情态动词后加 not , 一般疑问句将 be 动词或情态动词放在句首。4. 在一般现在时中 ,句中没有 be 动词或情态动词时 ,主语为第三人称单数的否定句在动词前加does+not doesn t , 一般疑问句在句首加does , 句子中原有动词用原形 ;主语为 非第三人称单数,否定句用 do+not dont , 一般疑问句在句首加do , 句子中动词用原形。动词 +s 的变 化规章-可编辑修改 -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结。1.一般情形下 ,直接加 -s , 如:co

4、ok-cooks, milk-milks2 .以 s. x. sh. ch. o结尾,加 -es , 如:guess-guesses, wash-washes, watch- watches, go-goes3.以 “辅音字母 +y ”结尾,变 y 为 i, 再加 -es , 如:study-studies三、现在进行时1. 现在进行时表示现在正在进行或发生的动作, 也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。2.现在进行时的确定句基本结构为be+ 动词 ing.3.现在进行时的否定句在be 后加 not。4.现在进行时的一般疑问句把be 动词调到句首。动词加 ing的变化规章1.一般

5、情形下 ,直接加 ing , 如:cook-cooking2.以不发音的 e 结尾,去 e 加 ing , 如:make-making, taste-tasting3.假如末尾是一个元音字母和一个辅音字母,双写末尾的辅音字母 ,再加 ing ,如:run-running, stop-stopping四、 be going to1. be going to表示将要发生的事或准备、方案、打算要做的事情。2. 确定句 :be going to +动词原形 , 如:Jim is going to play football.否定句:be not going to +动词原形 , 如:Jim is no

6、t going to play football.一般疑问句:把 be 动词调到句首 ,如:Is Jim going to play football.特别疑问句 :疑问词-可编辑修改 -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结。+be+主语 +going to+动词原形 .如:What is Jim going to do.疑问词当主语时 :疑问 词 +be+going to+动词原形 .如:Who is going to play football.五、一般过去时1. 一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态, 常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也 表示过去常常或反复发

7、生的动作感谢。2. Be 动词在一般过去时中的变化: am 和 is 在一般过去时中变为was 。 was not=wasnt are 在 一般过去时中变为were。 were not=werent 带 有 was 或 were的句子 , 其否定、 疑问的变化和 is, am, are一样,即否定句在was 或 were后加 not , 一般疑问句把 was 或 were调到句首。3. 句中没有 be 动词的一般过去时的句子否定句 :didn t + 动词原形 , 如:Jim didn t go home yesterday.一般疑问句 :在句首加 did , 句子中的动词过去式变回原形。如:

8、Did Jim go home yesterday.特别疑问句 : 疑问词 +did+主语 + 动词原形 .如:What did Jim do yesterday.疑问词当主语时 :疑问词 + 动词过去 式.如:Who went tohome yesterday.动词过去式变化规章 :1.一般在动词末尾加-ed , 如:pull-pulled, cook-cooked2.结尾是 e 加 d , 如:taste-tasted3.末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节,应双写末尾的辅音字母,再加 -ed , 如: stop-stopped4.以 “辅音字母 +y ”结尾的 ,变 y 为 i

9、 , 再加 -ed , 如:study-studied-可编辑修改 -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结。5.不规章动词过去式 :am,is-was, are-were, do-did, see-saw, say-said, give-gave, get-got, go-went, come-came, have-had, eat-ate, take-took,run-ran, sing-sang, put-put, make-made, read-read, write-wrote, draw- drew, drink-drank, fly-flew, ride-rode, s

10、peak-spoke, sweep-swept, swim- swam, sit-sat六年级英语语法学问汇总一、词类 :动词、名词和形容词不太简单区分,如不能一眼看出 ,可用如下方法 :先用 “一量词 ”如:一个、一张等和这个词连起来说 ,如说得通 ,一般认为是名词;说不通再用 “很 ”去判定 ,就是把 “很 ”和为个词连起来说 ,说得通一般就是形容词;都说不通就是动词。 目前我们学过的 , 以后可能不同 另外一些很明显的 ,如人称代词、数词、情态动词等一下就可以知道1、 动词这里所说的动词是指各种动词总称,其中包括行为动词 就是我们平常总说的那种动词 、 be 动词、情态 动词。1 行为动

11、词就是我们平常上课时说的动词,表示某一动作或行为。如:sweep、 live等。行为动词我们已学过它们的四种形式:原形、 +s/es 、 +ed 、 +ing,具体判定方法如下 :有,就加 ing读句子 读该单词 熟悉该单词 懂得意思 看有无 be动词 如是 be going to就用原形-可编辑修改 -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结。没有,再看情态动词有,就用原形有,就加 ed没有,再看有无表示过去的时间状语是第三人称单数就加s 或 es没有,再看主语不是第三人称单数就用原形2 be动词a 、 Am-was Is -was Are-were口诀:我用 am, 你用 are,

12、 is 用在他她它 ,全部复数全用 are 。b 、确定和否定句I am not from London. He isnot a teacher. She isnot in the dining room. My hair isnot long. Her eyes arenot small.c 、 一般疑问句 Am I a Chinese. Yes, you are. No, you arent. Are they American. Yes, they are. No, they arent. Is the cat fat. Yes, it is. No, it isnt.我们现在学过的be

13、 动词大致分两类 :is 、 am 、 are 为一类 ,一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中, was 和 were为另一类 ,一般用于一般过去 时。判定步骤 : 第一、三人称单数 ,就用 was有,再看人称其次人称单数和全部复数,就用 were看有无表示过去的时间状语-可编辑修改 -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结。第一人称单数 ,就用 am没有,再看人称 第三人称单数 ,就有 is其次人称单数和全部复数,就用 are3 情态动词情态动词也是一类特别的动词,平常我们不把它说成是动词。情态动词可以和行为动词同时显现在同一个句子中。我们现在学过的情态动词有:can 、

14、must、 should、 would、 may。接触最多的是 can 。情态动词后动词总是用原形。不受其他任何条件影响2、 名词表示某一事物 ,有具体的和抽象的之分。判定的关键词往往是be动词, be 动词假如是 am 、 is 或 was , 名 词就用原形 ; be 动词假如是 are 或 were , 名词就加s 或 es 。这里强调两点 :不行数名词都默认为单数,所以总是用 is 或者 was ; 最好不要依据 some、 any、 a lot of等词去作判定 ,以免受误导。如何加后缀 :a .一般情形下 ,直接加 -s , 如:book-books, bag-bags, cat-

15、cats, bed-beds b . 以 s. x. sh. ch结尾,加 -es , 如:bus-buses, box-boxes, brush-brushes,watch-watchesc .以 “辅音字母 +y ”结尾,变 y 为 i, 再加 -es , 如:family-families, strawberry-strawberries-可编辑修改 -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结。d . 以 “f 或 fe ”结尾,变 f 或 fe 为 v, 再加 -es , 如:knife-knivese .不规章名词复数 :man-men, woman-women, polic

16、eman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet ,.tooth- teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese判定步骤 :如是 am 、 is 或 was 原形读句子 读该单词 熟悉该单词 懂得意思 看 be 动词如是 are 或 were 加 s 或 es3、 形容词 包括副词形容词表示某一事物或的特点,副词表示某一动作的特点。形容词和副词只有两种形式:原形和 +er 。未作比较的情形下就用原形,比较

17、时就 +er 。两个重要特点 :asas 中间肯定用原形 ,有 than的时候肯定 +er 。4、 人称代词和物主代词人称代词 物主代词单数 复数 单数 复数主格 宾格 主格 宾格 形容词性 短 名词性 长 形容词性 短 名词性 长第一人称 I me we us my mine our ours其次人称 you you you you your yours your yours-可编辑修改 -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结。第三人称 he him they them his his their theirs she her her hersit it its its人称代词

18、:有主格和宾格之分。一般动词前用主格 ,动词后用宾格。物主代词 :有两类 :形容词性物主代词 短的和名词性物主代词 长的一般看后面有没出名词 ,如有,就用形容词性物主代词 短的 ;如无,就用名词性物主代词 长的 。 5 、 数量词我们学过两类 :基数词和序数词。基数用于表示数量多少,而基数词用于表示次序,常在日期中显现。6 、冠词有 a 、 an 、 the。 a 和 an 有具体的意思 ,一个, the没有具体意思 ,有时翻译为这、那。确定用a 、 an 仍是 the时可依据汉语意思。a 和 an 的区分 :an用于元音音素 一般就是元音字母aeiou前, a 用于 辅音音素前。二、否定句

19、:表示某一否定意思。句中肯定有not。有三种可能 :be 动词am 、 is 、 are 、 was 、 were +not、情态动词can 、 must、 should + not、助动 词do、 does、 did + not如何将一个确定的陈述句改为否定句:-可编辑修改 -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结。1、看句中有无 be 动词,如有,直接在 be 动词后 + not。2、看句中有无情态动词 ,如有,直接在情态动词后+ not。3、如上述二者都没有 ,就应用助动词 + not。分四个步骤 :1 确定陈述句中原来是没有助动词的,要加上去 ,位置在主语 某人或某物后 ,动

20、词前。2 确定助动词用 do、 does仍是 did , 依据句中动词 ,动词是原形的助动词就用 do , 动词是第三人称单数的助动词就用does , 动词用过去式的助动词就有 did。3 在助动词后加 not。 4 原句中动词假如发生变化就要复原成原形。强调一点 ,有 some的要考虑是否要用any。三、一般疑问句。表示疑问 ,一般回答只有两种可能Yes ,或 No ,句中没有疑问词。如何将一个确定的陈述句改为否定句:1、看句中有无 be 动词,如有,把 be 动词提到句首即可。2、看句中有无情态动词 ,如有,把情态动词提到句首即可。3、如上述二者都没有 ,就应把助动提到句首。分四个步骤:1

21、 确定陈述句中原来是没有助动词的,要加上去 ,位置在主语 某人或某物后 ,动词前。-可编辑修改 -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结。2 确定助动词用 do、 does仍是 did , 依据句中动词 ,动词是原形的助动词就用 do , 动词是第三人称单数的助动词就用does , 动词用过去式的助动词就有did。3 把助动词后提到句首。4 原句中动词假如发生变化就要复原成原形。强调一点 ,有 some的要考虑是否要用any。四、特别疑问句。表示疑问 ,有疑问词 在开头 ,回答有许多种可能。常用疑问词 :What、 When、 Which、 Who、 Whose、 Why、 How如

22、何对划线部分提问 :1、将原问句翻译为汉语 在读中要将划线部分重读。如:His birthday is on the 5th of May .他的生日在五月五日。2、用汉语进行提问。如上句 ,应当问 :他的生日在什么时候 .3、依据汉语将所要提问的句子补充完整。如上句 When is his birthday .五、祈使句-可编辑修改 -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结。表示恳求或命令别人做某事或不要做某事。确定祈使句肯定是以动词原形开头有时有 please , 否定的祈使句肯定是don t 加动词原形开头 有时有 please。把祈使句改为否定句只需在动词前加don t 即可

23、。六、时态1、一般现在时1 句中 be 动词和动词一般情形下只能有一种而且也必需有一种。如: The children are very happy on Christmas Day .She often does some housework at the weekend .2 一般现在时中的be 动词:一般用原形 :am is aream 用于第一人称单数 I ; is 用于第三人称单数 he she it和其他人名或称谓 ,如:Ben his sister等 ; are 用于其次人称单数you和全部复数 包括第一人称复数we 、 其次人称复数 you ;第三人称复数 they和其他复数

24、,如 the children、 hisparents等 。3 一般过去时中的动词 :有两种情形 :第一种情形 :主语是第三人称单数he she it和其他 , 如 Helen、 her cousin等 , 动词后一般加 s 或 es 。 其次种情形 :主语不是第三人称单数 ,动词都用原形。4 一般现在时判定依据 如何判定一个句子是一般现在时:-可编辑修改 -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结。 be 动词是 am 、 is 、 are动词用原形或加s 、 es没有时间状语或有usually、 often、 everyday、 sometimes等不是具体的时间5 有用的的依据

25、:Be 动词是 is 、 am 名词用原形 这里包括可数名词的单数和不行数名词Be 动词是 are 名词加 s 或 es动词加 s 或 es 主语是第三人称单数动词用原形 主语不是第三人称单数6 情态动词 :我们现在学过的情态动词有:can 、 must、 should、 would。情态动词后动词总是用原形。不受其他任何条件影响2、一般过去时1 句中 be 动词和动词一般情形下只能有一种而且也必需有一种。如: The girls were on the grass just now .They visited my parents last weekend .2 一般过去时中的be 动词:一

26、般用过去式 :was were-可编辑修改 -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结。was 用于第一人称单数 I 和第三人称单数 he she it和其他人名或称谓 ,如:Ben 、 his sister等 ; were用于其次人称单数you和全部复数 包括第一人称复数 we 、 其次人称复数 you ;第三人称复数 they和其他复数 ,如 thechildren、 his parents等 。3 一般过去时中的动词 :一般只有一种情形： +ed这里强调一点，和一般现在时不同的是这里不管主 语是第几人称，也不管是单数和复数都加ed 。 （4 ）一般过去时判定依据（如何判定一个句子

27、是一般过去时）： be 动词是 was 、were动词加 ed 有表示过去的时间状语现在学过的常用的表示过去的时间状语有：just now a momentyesterday last week last night last weekend last year last month three daysago two weeks ago five years ago（5 ）有用的的依据：Be 动词是 was 或were该句是一般过去时动词加 ed 有表示过去的时间状语3 、一般将来时 （ 1）构成形式： Be going to +动词原形。 这里强调一点， be 动词、 going 、to以

28、及动词原形共四个单词缺少其中任何一种都不行以构成一般将来时。（2 ）一般将来时表示动作即将发生或某人准备做某事。（ 3）有用的依据：一个句子中既有be 动词，又有 going 、to和动词，且动词用的是原形 该句是现在进行时（4） 句中往往有 tomorrow、soon 、next week等词。 4 、现在进行时（ 1）构成形式： Be 动词+ 动词的 ing形式 这里强调一点，两者缺少其中任何一种都不行以构 成现在进行时。（2 ）现在进行时表示动作正在进行或事情正在发生。（3 ）有用的依据： 一个句子中既有be动词，又有动词，且动词加了ing 该句是现在进行时 （4 ）句中往往有 now

29、、look 、listen等词。 七、Have 、Has 和 Therebe 结构 1 、There be结构包括 there is there are there was there were 2、意思都是 “有”。 3 、和 have 、has 、had的区分： （ 1） There be句型表示：在某的有某物（或人）（2） there be句型中， 在 主语是单数， 动词用 is ; 主语是复数， 动词用 are ; 如有几件物品，动 be be be词依据最近 be 动词的那个名词打算。 （3 ）there be句型的否定句在be 动词后加 not ,一般疑问句把 be 动词调到句首。

30、 （ 4） there be句型与 havehas的区分： there be表示在某的有某-可编辑修改 -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结。物（或人） 。 havehas 表示某人拥有 某物。 （5 ）some 和 any 在 there be 句型中的运用： some 用于确定句， any 用于否定句或疑问句。 （ 6） and 和 or 在there be 句型中的运用： and 用于确定句， or 用于否定句或疑问句。 （ 7）针对数量提问的特别疑问句的基本结构是： How many + 名词复数 + are there + 介词短语？ How much + 不行数名词

31、+ is there + 介词短语？ （8 ）针对主语提问的特别疑问句的基本结构是： What s + 介词短语？（9）There be结构一般用在句子的开头，而have等词只能用于某一个主语后面。 说明在英语中通常用以下方式表示的词:在形容词或副词前加more 如 more natural,more clearly ,或加 后缀 -ernewer,sooner。典型的是指形容词或副词所表示的质、量或关系的增加A. “比较级+ and +比较级”或“more andmore +原级”表示“越来越”. It is getting cooler and cooler.天气越来越凉快。 The wi

32、nd became more and more heavily.风变得越来越大。B. “the +比较级, the+ 比较级 ”，表示 “越越”。 The more money you make, the more you spend.钱你赚得越多，花得越多。The sooner，the better.越快越好。 C. 表示倍数的比较级用法：a. A istimes the size/height/length/width of B. The new building is three times the height ofthe old one. 这座新楼比那座旧楼高三倍。 新楼是旧楼的四倍

33、高 b. A is times as big /high/long/wide/large as B. Asia is four times as large as Europe.亚洲是欧洲的四倍大。 亚洲比欧洲大三倍 c. A is times larger/higher/longer/wider than B. Our school is twice bigger than yours.我们学校比你们学校大两倍。大多数形容词（性质形容词）和副词有比较级和最高级的 变化，即原级、比较级和最高级，用来表示事物的等级差别。原级即形容词的原 形，比较级和最高级有规章变化和不规章变化两种。1 规章变化

34、 单音节词和少数双音节词，加词尾 -er ，-est来构成比较级和最高级。构成法 原级 比较级 最高级一般单音节词 tall 高的 taller tallest末尾加 -er,-est great庞大的 greatergreatest以不发音的 e 结尾和以 - le结尾的双音节词只加 -r,-st nice好的 nicer nicest， able （有才能的 abler ablest以一个辅音字母结尾的闭音节单音节词，双写结尾的辅音字母，再加-er ，-est big大的 bigger biggest hot热的 hotter-可编辑修改 -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结

35、。hottest 以辅音字母 +y 结尾的双音节词改y 为 i ，再加 -er ，-est easy 简单的 easier easiest，busy 忙的 busier busiest少数以 -er ， -ow结尾的双音节词末尾加-er ， -est clever聪慧的 cleverer cleverest narrow窄的 narrower narrowest其他双音节词和important重要的 多音节词，在前more important面加 more ，most most important来构成比较级和easily 简单的最高级。 more easily most easily 2不规

36、章变化 原级 比较级 最高级 good 好的/ better best well健康的 bad 坏的/ worse worst ill有病的 old 老的 older/elder oldest/eldest much/many多的 more most little少的 lessleast far 远的 farther/further farthest/furthest比较级形容词或副词+ than You are taller than I am./ You are taller than me. The lights in your roomare as bright as those in

37、 mine. 留意： 1 ）要防止重复使用比较级。 错 He is more cleverer than his brother. 对 He is more clever than his brother. 对He is cleverer than his brother. 2 ）要防止将主语含在比较对象中。 错 China is larger that any country in Asia. 对 China is larger than any other countryin Asia. 3 ）要留意对应句型，遵循前后一样的原就。The population of Shanghai is

38、larger than that of Beijing. It is easier to make a plan than tocarry it out. 4）要留意冠词的使用，后出名词的时候，前面才有可能出名词。比较： Which is larger, Canada or Australia. Which is the larger country,Canada or Australia. She is taller than her two sisters. She is the taller ofthe two sisters.可修饰比较级的词1 ）a bit, a little, ra

39、ther, much, far, by far, many, a lot, lots, a great deal, any, still, even等 2 ）仍可以用表示倍数的词或度量名词作修饰语。3）以上词 除 by far外，必需置于比较级形容词或副词的前 面。 some, few常用于确定句，而any常用于疑问句或否定句中。同学们在使用这三个词经常常会显现错误，其实正确区分和运用它们并不难，下面笔者就具体 分析一下它们的用法。一. some的用法 1. 用作名词或形容词，常与不行数名词或可数名词复数连用，意为“一些”，用于确定句中。在句中可作主语、宾语或定语。如： Some are re

40、ading, others are writing.（主语） I have some English books; they are my best friends.（定语） Do you have any French books.-可编辑修改 -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结。Yes, I have some.（宾语） 2. 当表示 “某一”时，也可与单数名词连用，句子常用将来时。如：I will go to the moon some day. 3.在表示邀请、恳求、建议、反问或期望对方作出确定回答的疑问句中，常用some代替 any 。如： Would you lik

41、e some coffee.（恳求） What about some tea.（建议） Can I have some apples.（希望得到确定的答复）Certainly. 4.在条件状语从句中表示确定的意义时，用some就表示供应对方某种程度的、确定的帮忙， 或者表示期 待确定的回答。如：If you need some help, let me know.二. any的用法 1. any意为“一些”，可修饰可数名词复数或不行数名词，常用于疑问句或 否定句中。如：Have you got any English books. There isnt any ink in mypen. 2.

42、在确定句中起强调作用的时候，用any ，意为 “任何一个 ”。如： Any student can answer this question. She is taller than any other girl in herclass. 3. any可以与除 not以外其他有否定含义的词如never, hardly, seldom等连用，表达否定概念。如：I can answer your questions without anyhesitation. 4. any可用于表疑问概念的条件状语从句中。如：If you have any trouble, please tell me.三. fe

43、w的用法 1. few作形容词时意为 “几乎没有。很少的”，表否定含义，作定语，其后跟可数名词的复数形式。在反意疑问句中，后面用确定形式。如：Lily has few friends, does she. 2. few意为“一些。少数 ”，作主语时谓语动词用复数，常用于确定句中。如：Few of friends were there. 3.few可由 hardly any或 almost no所取代，含否定含义。如：The composition is well written; it has few（= hardly any）mistakes. Few（= Almost no）men can do it. 4. few用来表达确定含义时，前面必需有修饰词，用法如下： （ 1） every, some, other与 few连用。