宁波中考数学第一轮复习第七讲二元一次方程组.docx
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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -第七讲:二元一次方程组学问梳理学问点 1.二元一次方程组的有关概念重点:把握二元一次方程组的有关概念 难点:二元一次方程组的有关概念的懂得二元一次方程:含有两个未知数,并且含有未知数的项的次数都是1.的整式方程叫做二元一次方程二元一次方程的解集:适合一个二元一次方程的每一对未知数的值,叫做这个二元一次方程的一个解 对于任何一个二元一次方程, 令其中一个未知数取任意一个值, 都能求出与它对应的另一个未知数的值 因此, 任何一个二元一次方程都有很多多个解 由这些解组成的集合,叫做这个二元一次方程的解集二元一次
2、方程组及其解:两个二元一次方程合在一起就组成了一个二元一次方程组一般的,能使二元一次方程组的两个方程左右两边的值都相等的两个未知数的值,叫做二元一次方程组的解例 1. 方程是二元一次方程,就的取值为()A、 0B 、 1C、1D 、 2解题思路:含有两个未知数,并且含有未知数的项的次数都是1.的整式方程叫做二元 一次方程选B例 2. 如二元一次方程有正整数解,就的取值应为()A、正奇数B 、正偶数C 、正奇数或正偶数D、0可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结解题思路:由 y3 x12, x, y都是正整数,选A可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - -
3、欢迎下载精品名师归纳总结例 3. 已知二元一次方程组axby4bxay5的解是x 2, 就 a+b 的值为 。y 1可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结解题思路:依据方程组的定义,把x=2, y=1 代入方程组,转化为关于a、b 的方程组,解出 a 与 b 的值,问题就解决了,也可应用整体思想,直接求出a+ b 的值。解:把 x=2 , y=1 代入原方程组,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2ab得2ba4152可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第
4、 1 页,共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -1+2得 3a+b=9 , a+b=3可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结练习 1. 已知 x、y 满意方程组2xyx2 y5,就 x-y 的值为。4可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2. 请写出一个以x, y 为未知数的二元一次方程组,且同时满意以下两个条件:由两个二可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结元一次方程组成。方程的解为x 2,这样的方程组可以是-。y 3可编辑资料
5、 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结答案 1. x-y=1 2.答案不惟一。如:学问点 2. 二元一次方程组的解法重点:把握代入消元法、加减消元法难点:娴熟解二元一次方程组x2 y8xy。2xy1xy5等等。1可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结代入消元法:在二元一次方程组中选取一个适当的方程,将一个未知数用含另一个未知数的式子表示出来,再代入另一个方程,消去一个未知数得到一元一次方程,求出这个未知数的值,进而求得这个二元一次方程组的解,这种方法叫做代入消元法加减消元法:两个二元一次方程中同一未知数的系数相反或相等时,将两个方程的两
6、边分别相加或相差,从而消去这个未知数,得到一个一元一次方程,这种求二元一次方程组的解的方法叫做加减消元法,简称加减法可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结例 1解方程组3x2 y5可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2xy8解题思路 :由于 y 的系数肯定值是1,所以用代入消元法解较简洁。解:由,得y=2x-8把代入,得3x+22x-8=5 3x+4x-16=5 x=3把 x=3 代入,得y=2 3-8=-2方程组的解为x=3 y=-2点评:解 方程组要善于观看方程组的特点,敏捷选用适当的方法,提高解题速度。例 2 解方程组解题思路:方程化为3x4 y8 ,再用加减法解,
7、答案:可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -练习1. 解方程组 :2. 已知关于、的二元一次方程组的解满意二元一次方程,求的值。答案 1.2.学问点 3二元一次方程组的应用重点:把握列二元一次方程组的解应用题的步骤难点:找准题目中等量关系对于含有多个未知数的问题,利用列方程组来解,一般比列一元一次方程解题简洁得多列方程组解应用问题有以下几个步骤
8、:( 1)选定几个未知数。( 2)依据已知条件列出与未知数的个数相等的独立方程,组成方程组。( 3)解方程组,得到方程组的解。( 4)检验求得未知数的值是否符合题意,符合题意即为应用题的解例 1、某山区有23 名中、学校生因贫困失学需要捐助,资助一名中同学的学习费用需要a 元,一名学校生的学习费用需要b 元,某校同学积极捐款,中学各年级同学捐款数额与用其 恰好捐助贫困中同学和学校生人数的部分情形如下表:初一年级初二年级初三年级捐款数额(元)400042007400捐助贫困同学(名)23捐助贫困学校生人数(名)43( 1)求 a、 b 的值。( 2)初三年级同学的捐款解决了其余贫困中学校生的学习
9、费用,请将初三年级同学可捐助的贫困中、学校生人数直接填入上表中。(不需写出运算过程)解题思路:此题存在两个等量关系,分别是捐助2 名中同学的学习费用+4 名学校生的学习费用 4000 和捐助 3 名中同学的学习费用3 名学校生的学习费用4200。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结解:( 1)依
10、据题意,得2a4b3a3b40004200可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结解这个方程组,得a800b600可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结( 2)初三年级学习捐助贫困中同学人数为4(名), 捐助贫困学校生人数为7(名)。例 2、在社会实践活动中,某校甲、乙、丙三位同学一同调查了高峰时段北京的二环路、三环路、 四环路的车流量(每小时通过观测点的汽车车辆数),三位同学汇报高峰时段的车流量情形如下:甲同学说:“二环路车流量为每小时10000 辆”。乙同学说:“四环路比三环路车流量每小时多2000 辆”。丙同学说:“三环路
11、车流量的3 倍与四环路车流量的差是二环路车流量的2 倍”。请你依据他们所供应的信息,求出高峰时段三环路、四环路的车流量各是多少?解:设高峰时段三环路的车流量为每小时辆,四环路的车流量为每小时辆,依据题意得:解得答:高峰时段三环路的车流量为每小时11000 辆,四环路的车流量为每小时13000辆 。 练习:为迎接 2021 年奥运会,某工艺厂预备生产奥运会标志“中国印”和奥运会吉利物“福娃”, 该厂主要用甲、乙两种原料,已知生产一套奥运会标志需要甲原料和乙原料分别为4 盒和 3盒,生产一套奥运会吉利物需要甲原料和乙原料分别为5 盒和 10 盒,该厂购进甲、乙原料的量分别为20000 盒和 300
12、00 盒,假如所进原料全部用完,求该厂能生产奥运会标志和奥运会吉利物各多少套?分析:依甲、乙原料的量分别为20000 盒和 30000 盒列方程可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结解:设生产奥运会标志x 套,生产奥运会吉利物y 套,依据题意得4 x5 y3x10y2000030000 可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结 - 得 5x=10000 x=2000把 x=2000 代入得, 5y=12000 , y=2400答:该厂能生产奥运会标志2000 套,奥运会吉利物2400 套.最新考题可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - -
13、- - - - - - -第 4 页,共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -由二元一次方程或二元一次方程组的解去求方程或方程组中的字母系数,是大部分省市中考的热点, 主要以填空题或挑选题的题型显现,它既考查了方程或方程解的定义,又考查了二元一次方程组的解法,列二元一次方程组解简洁的应用题,是每年中考中几乎不行缺少 的题目,主要依据当前各种形式进行命题,估计2021 年中考对二元一次方程的意义、解二 元一次方程组、 利用方程或方程组的解求方程或方程组中的字母系数
14、仍旧以填空、挑选的形式显现,对一次方程组的应用的考查以解答题居多,难度不大。考查目标一、确定二元一次方程组中的字母系数或字母系数的范畴可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结例 1、2021 年四川省内江市 如关于 x , y 的方程组2xyxmym的解是nx2 ,就 mn y1可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结为()A 1B 3C 5D 2解题思路:由x=2,y=1分别代入 2x-y=m , x+my=n 中,就 m=3,n=5。就选 D例 2、如方程组的解满意 0,就的取值范畴是()A、 1B 、1C、 1D、 1解题思路:两方程相加得4x+4y=2+2a, 就 x+
15、y=0, 就 1选 A可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结练习 1. 已知方程组与1a2 有相同的解,就,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结。2. 如二元一次方程,有公共解, 就的取值为()A、3B 、 3C 、4D、4答案: 1., 12 2. 4考查目标二、方程组解的判定可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结例. ( 2021 江西)方程组2xy xy3,的解是()3可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结x 1,Ay 2x 2,BCy 1x 1,y 1x 2,Dy 3可编辑资料 - - - 欢迎下
16、载精品名师归纳总结解题思路: 此题有两种解法: 一种是解方程组, 求出其解。 另一种是将被选答案代入方程组,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -逐个验证。答案: B可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结练习 . ( 2021 年福州)二元一次方程组xy2,xy0的解是()可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 -
17、 - - 欢迎下载精品名师归纳总结x 0,Ay 2.x 2,By 0.x1,x1,CDy1.y1.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结答案: C考查目标三、可化为解方程组的学问可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结例 1( 2021 呼和浩特)假如| x2 y1| 2 xy5|0 ,就 xy 的值为可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结解题思路: 两个非负数之和为0,就它们分别都为0,可化为方程组的问题,x2 y10可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结用加减法解之:x1137y32xy50可编辑资料 -
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