第五单元检测题参考答案 .docx

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1、精品名师归纳总结七年级下册第五单元检测题参考答案一 语言积存与运用：1. 给加点字注音：xtu n sh xngqu jin s zhngxi ng zh 2. 说明加点的词： 日光，这里指太阳 接连不断潜游在水中的鱼 逆流而上极高的山峰消散3. 在三峡七百里当中，两岸都是连绵的高山，几乎没有中断 的的方。 哪一夜没有月光？ 哪里没有竹子和松柏？只是缺少像我俩这样的闲人罢了。 月光照在院中， 如水一般清明清澈，水中水藻、荇菜纵横交叉 ， 原先是 那绿竹和翠柏的影子。 即使 骑着飞奔的马 ，驾着疾风，也不如它快。在 极高的山峰 上，生长着很多奇形怪状的柏树，在山峰之间，有悬泉瀑布 激流冲荡 。4

2、画出下面句子的朗读节奏：自 / 康乐/ 以来，未复有 / 能与其奇者。高峰 / 入云，清流 / 见底。虽 / 乘奔御风，不以 / 疾也庭下 / 如积水空明 , 水中 / 藻荇交横 , 盖/ 竹柏影也。5. 评论：两位同学分别从读书要吸取精华和博览群书两个 角度阐述了 读书的最高层次 ，都强调了读书应有的态度和方法， 生动的比如 给人以形象深刻的印象。观点： 我认为读书的最高层次应当 像春蚕，孜孜不倦的吸取养分，然后吐出熠熠闪光的丝线。6. 赏析句子写出几句鉴赏性的话：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结“重岩叠嶂”，就山本身的状态写其高，是俯视 所得。 而“隐天蔽日”，以天和日衬其

3、高，是仰视 所见。“自非亭午夜分，不见曦月。”以特定条件下的情形形象的综合表现三峡的特点作者运用 奇妙的想象、新颖的比如从视觉的错觉角度， 通过写积水的清亮与透亮，写出了月光之清，月华之美 。7. 是呈现在 它搏风击雨如苍天之魂的飞翔中。 是呈现在 它波涛汹涌一泻千里的奔流中。8.(1) 青林翠竹，四时 俱备。(2) 草色遥看近 却无绝胜烟柳满 皇都二阅读懂得9. 善长北魏的理水经注10. 快早晨11. 至于夏天江水 漫上丘陵 的时候，下行和上行的航路都被阻绝 了 洁白的急流 ， 碧绿的潭水 ， 回旋着清波 ，倒映着各种景物的影子 12. B13. 有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔

4、御风，不以疾也。常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。14. 险 秀 凄（答案不唯独）15. 用渔歌作结尾，从侧面表现了三峡渔民船夫的凄惨的生活，进一步渲染了三峡秋景的凄凉气氛。16. 陶弘景 华阳隐居书信17. 山川之美 古来共谈自康乐以来，未复有能与其奇者。18. 交辉 交相辉 映歇 消散19. 自从南朝的谢灵运以来，就再也没有能够观赏这种秀丽景色的人了。夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结面。20. 1 对偶 2对偶借代21. 颜色相映之美晓雾将歇，猿鸟乱鸣。夕日欲颓，沉鳞竞跃。高峰入云，清流见底。22. 全文表达了作者陶醉

5、山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的满意之感。23. 东坡 志林 苏轼 子瞻东坡北宋 唐宋八大家24. 只是兴奋的样子 考虑、想到睡觉漫步25. 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。26. 山川之美 月色（月夜）之美喜爱自然，陶醉山水（意对即可）欣喜闲适悲凉何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳27.D28.床前明月光，疑是的上霜。举头望明月，低头思家乡。海上升明月，天际共此时。张九龄我寄愁心寸明月，随风直到夜郎西。李白但愿人长期，千里共婵娟。苏轼春风又绿江南岸，明月何时照我仍。王安石明月松间照，清泉石上流王维举杯望明月，对影成三人。李白可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结。可编辑资料 - - - 欢迎下载