小学教师个人教科研工作总结.docx
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1、精品名师归纳总结老师个人教科研工作总结2022 2022学年其次学期贾丽娟 回忆本学期学校教科研方面做的工作,本人能踏实工作,依据学校教科室制定的教科研工作方案,以新课程标准的基本理念为指导,从规范入手,有目的、有方案、有步骤的进行课程改革试验,加强课堂教学改革争论,以促进提升教科研水平的不断提高。本学期主要做了以下工作:1 、用敏捷的眼光注视自身教学。任何宏大的争论都源于实践,都基于对大量事实的争论。教科研也不例外,对训练教学实际,进行多角度、多层面的争论,这是开展教科研工作的重要基础。许多人往往缺少的是发觉。在实际的教学过程中,我们会遇到各种各样的问题,如学校与家庭社会、学校治理、教与学、
2、新课程改革等,这些都是教科研的对象,我们不能视而不见,听而不闻,而应当用明锐的眼光注视自己的教学,去观看、发觉、解决问题,用提高训练教学质量的目的去摸索、分析与解决问题。2 、个人专题争论,个案分析,撰写教学论文平常,我留意教学理论的学习,从身边的训练教学实际入手,选定适当的争论范畴或方向,在进行专题争论时,充分发挥自己的特长和爱好,加强同学才能的培育,本学期,个人的专题争论学校数学分层练习的试验争论取得了肯定的进展。同时,在日常教学工作中,留意加强对典型个案的剖析,进行教学反思,积极撰写教学论文,从而提高教科研成果的深度、广度和理论层次。本学期撰写两篇论文。3 、扎实开展学科组活动。指导青年
3、老师的日常教学工作。听课、评课活动本人能深化教学理论的学习,积极参与学校的教科研活动,扎实开展一周一次的学科组活动。作为一名骨干老师,能把自己的珍贵体会毫无保留的传给年轻老师,指导其日常教学工作,他们虽然踏上工作岗位只有几个年头,但在我的尽心指导下,他们分别参与了青年老师赛课活动并纷纷获奖。本人在做好本职工作的同时,共听、评学校年轻老师的课20 多节,促进了青年老师的成长。综合教研组工作总结2022 2022学年其次学期时间飞逝,充实而欢乐的训练教学工作在紧急而劳碌中又度过了一学期。本学期在学校领导的正确领导下,我们综合组全体老师深化的开展教研教改工作,从培育同学的创新精神和实践才能入手,提高
4、了同学的文化素养与审美才能,改革并优化了课堂教学过程,提高了课堂教学效率,较好的完成了本学期的教学工作。这学期,我们综合教研组开展了一系列的学科活动。我们开展了音乐美术、体育评优课。万雪老师代表学校参与了县里的英语优质课评比,并取得了好成果。1 、仔细落实常规教学各项任务全组老师仔细学习、懂得学校教学工作方案及各项制度要求,落实在实处。在常规教学检查中,教案规范,备课充分。内容完整。综合组的老师在教学过程中渗透新理念,贯穿新精神、运用新方法,每节课都有新发觉,新进步。在复习考查阶段,依据课程要求,仔细拟订考查方案。全组老师听课任务均达到学校要求。2 、推出高质量的公开课这学期我们开展多次公开课
5、,力求四十周岁以下的青年老师人均一学期一节公开课。这 些公开课都经过了反复试教,细心预备,集中全组老师的集体聪明,从而取得良好的教学成效, 也获得同行的好评,充分呈现了我们教研组强大的整体实力水平。同学的个性得到充分的呈现 与培育,师生互动,生生互动,组织互动,环境互动,在有限的时间内,每一位同学都得到了较为充分的锤炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的“死角 ”,课堂上布满着流淌的阳光,公平、和谐与沟通共存, 发觉、挑战与深思同在。思维的活跃,频动的闪光点,让同学成为课堂上真正的主人。三、为学校增光添彩可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结我们的教学条件虽苦,而我们的奉献精神却是1
6、00% 。本学期我们教研组除了训练教学工作以外,仍帮助学校领导做好各项竞赛活动。例如县里的文娱会演,大课间活动评比、科技活动竞赛。为了学校的整体工作的正常运转,每位老师在完成教学工作的同时, 任劳任怨,努力完成任务。当然,在整个教研活动中也有不足之处,表达在以下几个方面:1 、教研活动开展得不够扎实。我们组支配了周五为教研活动时间,但由于我们教研组人比较杂,有时学校事务太多、太杂,并不能保证有充分的教研沟通时间。建议学校从体制上建立制度,保证训练教学争论的完整性、完善性。2 、教研组老师都比较年轻,缺乏教研体会和专业的理论指导,眼界不够开阔,思路狭窄, 造成看法不够全面,想法不够深化。要让老师
7、们走出去,多参观、多学习,开阔眼界、开拓思 路。在今后的工作中,在团结、和谐的环境下,我们综合组的工作会更上一层楼。学校英语教学工作总结2022 2022学年度其次学期贾丽娟 一学期的教学工作又可以告一段落,本学期我担任五、六年级的英语。我从事英语教学已经有十个年头了,自己在英语教学方面也总结了一些体会,因此教学起来比较得心应手,本学期同学的英语水平也有所提高。当然在教学中我也遇到过一些难题。农村学校生英语成果两极分化特殊严峻,这种状况是恶性循环,有一部分同学已经厌恶英语学习。于是,在教学中,我实行多种教学方法诸如:利用直观教具、动作、表情和玩嬉戏等方法吸引同学,进行生动活泼的开放式的课堂教学
8、,使同学从开心的情形中学到学问,让同学乐于学习。从而提高同学对英语学科的学习爱好,提高了教学成效。我觉得英语老师在课堂教学中要特殊留意同学的爱好的培育。每堂课上,我一般都是先做铺垫,让同学有一个熟识明白的过程,自然过渡到要学的内 容,有时也开门见山把“骨头 ”拿出来,然后和同学们一起添砖加瓦。在课堂上我会出一些与课文相关的练习题,做到难易得当,让每个同学都有练习的机会,增强同学学习的信心。我在日常与同学见面打招呼中尽量使用简洁的英语以提高同学们对话的反应才能。每课讲授完后, 要求同学必需读熟,会默写单词,会做基本的对话练习。学校英语假如同学们功能句和单词会了,全部问题就可以迎刃而解了。因此,每
9、个班级的黑板边角都留有我每堂上课时讲解的重点句型和单词。我抽出篇二:学校教科研工作总结2022-2022学年度第一学期教科研工作总结石河完小教科研工作总结教科研工作是老师在训练实践中的科学熟识与发觉,是对训练教学科学规律的探究与把握。我校把教科研工作的重点放在校本教研的基本框架内,充分发挥训练科研的内涵,做到在聚焦课堂、聚焦教研的活动中,达到引导、开发和提升的作用。一、我校教科研整体思路以校本教研为依靠,以教科研为先导,以课题争论为引领,以落实课堂教学为抓手,以课堂效率的提高为突破,以师生的进展为动身点和落脚点,不断探究训练教学规律,提高科研质量,增强教科研工作的实效性。坚固树立问题意识、过程
10、意识和成果意识,树立“问题即课题,教学即争论,成长即成果” 的教研意识,切实把自己实际教学真实问题转化成争论课题。以争论并解决目前学校训练教学治理服务各领域的实际问题为动身点,促进教职员工多角度反思,促进训练教学方式的转变,促进老师专业化进展,促进学校学习型组织的建设,环绕落实课堂教学评判标准和校本教研工作方案,推动校本争论工作的深化开展。二、抓好课题争论,促进老师才能提升。训练科研是学校可连续进展的助推器,也是提高老师素养的重要途径。为此,我校积极勉励和组织广大老师参与课题争论,在训练教学实践中勇于开拓,不断创新,超越自我。积极可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结开展教科研活动细
11、化课堂教学的环节,明确教学模式,针对不同学科、不同年级的特点采纳不同的教学模式,切实解决教学形式单一的问题,形成各学科新授课、练习课、复习课三大教学模式。三、加强教研组建设,促进校本教研深化开展。教研组是校本教研的基本单位,教研组即是校本教研的基的,也是青年老师成长的摇篮, 因此加强教研组建设是实现校本教研的基本保证。开头我校进行集体教研培训,明确在校本教研活动中研什么、怎么研,通过培训使老师们明确了争论方向,把握了争论方法,促进了教研组、备课组老师教学观念和教学行为的转变,各组老师积极投身于校本教研中,钻研教材、吃透课标、探讨教法,各教研组坚持每周至少一次集体教研和听、评、说课,勉励大家畅所
12、欲言,各抒己见,充分发表自己的观点,树立争论意识,教研组长带头做争论课,起到了示范引领作用。四、抓好教研和科研的有机结合,促进老师专业进展。建设一支高素养的老师队伍是兴校之本。针对学校开展教科研工作的实际情形,“请进来、走出去 ”也是我们学习教科研理论学问和操作方法的一个重要手段。聘请专家来校讲座,组织部分老师到北京、上海、杭州等的学习学习他们先进的理念和体会。回来后准时总结并再对老师进行二次培训,大部分老师的科研意识得到加强,老师们自觉的把训练科研看作是自己本职工作的一部分,加强校本教研,学校仍积极为老师制造条件,搭建舞台,引导老师在实践中得到锤炼。 每学期学校都要举办各教研组的“教研沙龙
13、”活动,通过此教研活动,老师的专业素养、教学水平均得到了锤炼提升,收成很大。我们欣喜的看到我们的教研成效不仅表达在公开课,汇报 课中,在平常的训练教学中也随处可见。我校曾获得省级公开课一等奖的有三人,市级公开课 一等奖的有六人,国家级论文一等奖的有五人,省市级一等奖的有二十九人。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索 ”,教科研工作的有效开展,提高了老师整体素养, 推动了课堂教学改革的进程,老师由“传授型 ”、 “体会型 ”逐步向 “科研型 ”、“学者型 ”转变。我们深深体会到:只要坚持走教科研之路,才能促进老师队伍建设,才能推动教学改革向纵深进展,训练教学质量才能不断提高。篇三:2022学校教学教
14、研工作总结学校教学教研工作总结为了加强教学教研工作的“整体优化、系列操作 ”,以形成教学教研工作的制度化、科学化和有序化,努力提高老师教学教研水平,提高教学质量,办人民中意的训练,我校始终落实县训练局的各项规定,仔细组织学习漳州市教学教研常规(修订本),积极推动基础训练课程改革,以提升老师专业化水平为目标,以课堂教学为主阵的,以完善教研为主要途径,狠抓教学常规,加强质量监控,把素养训练思想真正落实到训练教学实践中,从而提高了学校训练教学质量。一学期以来 , 我校主要开展了以下一些教学教研工作:一、扎实开展教学常规治理工作,促进教研质量的提升加强教学常规治理,是落实训练方案的根本保证。因此,我们
15、始终落实县局的各项规定, 仔细组织学习漳州市教学教研常规(修订本)。结合我校实际仔细制定了教学教研工作计 划,并组织各学科教研组制定活动方案,明晰思路。严格按部颁课程方案要求开好课、上好课。定期检查老师教学常规工作落实情形,发觉问题准时反馈并进行跟踪检查。1 、落实教学常规的治理制度,规范备、上、批、辅、考、评的各环节,狠抓教学常规的落实。本学期,我们仍旧加强教学督导,落实各项教研活动。基本做到“五有 ”:有布置、有检查、有记载、有总结反馈、有整改看法。全面落实教学工作的“十字 ”方针,即备课要“深”, 上课要 “实 ”,作业要 “精”,教学要 “活”,手段要 “新”,活动要 “勤”,考核要
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