小学课外文体活动总结.docx

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1、精品名师归纳总结课外文体活动总结本年度,我校以“三个代表”重要思想为指导,以动脑动手和身 体锤炼为主要手段, 通过引导全校同学积极参与形式多样, 生动活泼, 健康向上的体育、艺术活动。我校的课外文体活动是以“体育、艺术2+1 项目”工程为载体,培育同学的创新才能、 实践才能和自觉锤炼身体的良好习惯, 规范课外文体活动的内容和形式,使之走向科学化、制度化、规范化,逐步 形成具有我校特色的文体活动。 在活动中, 关注同学个体差异与不同需求,确保每一个同学受益,激发同学课外文体活动的爱好,培育学 生积极参与课外文体活动的意识, 提高同学的综合素养, 促进同学全面进展和健康成长。 下面就我校开展课外文

2、体活动的相关情形总结如下：一、统一思想,提高熟悉基础训练课程改革纲要 提出,新课程的培育目标是要使同学具有集体主义精神。具有初步的创新精祚、实践才能。具有健壮的体 魄和良好的心理素养, 养成健康的生活方式。 我校充分熟悉到同学课外文体活动的重要性, 因此把开展这项活动作为推动素养训练, 活跃同学课余生活、 培育同学健康生活方式的一个重要组成部分, 落到实处,取得实效。 我校特的成立了由李占国校长为组长的文体活动领导小组,教诲处、教科室、总务处、体育、音乐组负责人为成员的课外 文体活动领导小组,明确分工、负责到人,加强课外文体活动的领导 和治理。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结二

3、、回忆与进展1. 在大课间体育活动方面：我校始终贯彻“学校训练要树立健康 第一的思想”,保证同学每天有一小时的体育活动时间。课间操全校 同学统一做规定的一套广播操,其内容单一,形式呆板,长期不变, 同学简单厌倦,导致同学做操质量不高,带有敷衍了事的倾向,这样 不仅锤炼的效益低下, 而且仍压抑了同学的个性进展。 为了进展同学的个性,提高课间操的锤炼效益,我校提出了“活动半小时,欢乐一 成天”的活动理念。一星期中每天播放的音乐都是不一样的。使同学 在活动中感受和观赏音乐之美、 韵律之美、节奏之美,培育艺术素养, 陶冶美的情操,在退场音乐中,就采纳抒情缓慢的乐曲,让同学睬着 轻柔的步伐,调整心态,用

4、十足的精神迎接下面的教学。2. 扩大宣扬,营造氛围方面：学校高度重视宣扬工作,充分利用广播、校内网、黑板报、蹰窗及晨会、 班会等形式, 加大宣扬力度。通过宣扬,让全校老师、同学、家长深刻领悟到实施“体育、艺术 2+1”项目工程的重要意义,充分利用大型体育、艺术活动等载体,广泛宣扬文体活动的进展情形和实施成果, 从而营造有利于同学课外文体活动的开展,有利于全面实施素养训练的良好氛围。3. 加大投入,拓展空间方面：学校加大了经费投入,加强学校体育、艺术器材的配备,针对本次活动每位同学自备一根跳绳,一只毽子。为工程实施供应必备的物质条件。4. 成立课外爱好小组,引导建设：在组织和制度建设的基础上,

5、学校引导同学成立了各类爱好小组,同学们对此表现出深厚的爱好,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结积极参与, 分管各爱好小组的老师有序的组织同学开展活动,使有特长的同学得到进一步的进展。5. 强化训练,形成特色：学校坚持“挖掘学校潜力,树立学校 特色”的原就,加大专职体育、艺术老师、班主任和其他各科老师的培训力度, 培育一支高素养的老师队伍, 以满意同学课外文体活动对师资的较高要求,逐步形成人无我有,人有我精的特色,学校把体育（跳绳、毽子）,艺术作为体育、艺术成果考核的内容之一,并以此为契机,结合我校实际,把跳绳、毽子作为我校的特长来抓。三、与时俱进,讨论创新我在实践过程中, 我们仍

6、在连续发觉、 讨论和解决一个个新的问题。例如：创设学校大课间的整体特色与同学个性特长进展的之间有 何关系。如何更有效的实现以人为本、主动进展,使同学在大课间活 动中将体格与人格, 生理与心理磨练有机融合的问题。 关于开展大课间活动从实践上升到理论的讨论等等。在实施“体育艺术 2+1”过程中,我们明显感觉到同学的笑声多了,参与体艺活动的热忱高了,并且体质有了明显的增强,上课过程 当中,同学的留意力比以前更为集中, 思维更为活跃, 想法更为丰富。丰富多彩的课外文体活动, 让孩子体验到成功的欢乐, 合作的必须,坚持的重要。他们在活动中丰富了阅历,增长了知识,树立了自 信。总之,我们取得的成果虽然许多,爱好小组长年活动,但要全面 提高同学的素养, 我们要做的工作仍有许多, 仍需要在各级领导的指导下进一步完善、进展、提高。我们得连续努力制造条件,让每一个可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结孩子都参与到课外文体活动中去, 体验到一份成功的欢乐, 从而树立自信,拥有克服困难的信心和士气。我们有决心,有信心,有才能把 我校建设成“全面加特色”的学校,把同学培育成“合格加特长”的 二十一世纪接班人。可编辑资料 - - - 欢迎下载