空气质量与健康说课稿.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载在活动中探究，在探究中感悟空气质量与健康说课稿敬重的各位评委、老师们：大家好！ 特别荣幸能有机会与大家沟通探讨生物学课题，今日我说课的课题是空气质量与健康。我从以下方面进行说课，谨请各位指导。【教材分析】空气质量与健康 选自人教版新教材七年级下册第四单元第三章第三节，是新课程增加的内容。本课的内容和新课标的十大主题中的“生物圈中的人”和“健康的生活”有关。新课标认为：学会生存第一就是学会健康的生活， 学会与自然和谐相处。 健康已成为当今社会关注的一个特别热门的话题，让同学明白空气质量与人

2、类健康的关系和向同学进行爱护空气质量重要性的宣扬都相当必要。【学情分析】由于本节内容与同学生活实际联系紧密，所以同学对这部分内容比较感爱好。利用这点，可以进一步促使同学保持并提高学习生物的爱好。同 时，在七上他们已经明白了科学探究的一般方法和过程，这就为本节的探究奠定了基础。所以我充分信任同学能够通过体验和感悟，提高环保意识，学会健康生活，激发创新精神和实践才能，更好的学习和进展。【教法学法】依据生物课程改革的“面对全体同学” 、“提高生物科学素养” 、“提倡探究性学习”的基本理念以及人本主义、认知理论及建构主义学习的原 理，采纳探究式教学法、活动式教学法和互动式教学法，运用现代化训练 技术，

3、环绕同学的“挑战经受进展”这三个过程绽开，课堂环节 以“报道探究沟通设想”这四大活动为支撑，通过同学自主 学习、小组合作学习等形式，用问题引导教学，让同学在解决问题的活动 中经受探究的过程， 体验和熟炼科学探究的一般方法，不断提高自身的生物科学素养。【重点难点】依据新课标要求和同学实际，确立的教学重点：通过探究，明白当的 的几种空气污染源及空气质量对人体健康的主要影响，形成关注空气质量的意识，从而积极乐观健康的生活。难点：通过活动进一步培育同学的探 究才能。针对以上重难点，我运用了以下教学策略：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - -

4、- -第 1 页，共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载1、开放策略。以有限的课堂为载体，带同学进入宽阔的天的。实现教学目标、手段、内容、方式和评判的开放，创设和谐进展的时空，建立和谐的师生关系。2、活动策略。在做中学，在做中练，在做中提高往往有良好的成效。真正让同学在调查中学，在收集中学，在沟通中学，在扮演中学，让多种感官参加学习，从而获得学习的乐趣与全面和谐的进展。【课程资源】本节内容与生活联系紧密，假如拘于传统，不冲破课堂和教材是远远

5、不能满意同学终身学习和进展的需要的，这就要大量的资源作支撑。 我在这节课的教学中充分运用了文字资源 生物教科书和同学手上的资料以及 学校的图书室的有关资料 、媒体资源（自制的课件和网络资源） 、试验资源（试验室的试验材料和用具） ，社会资源（让同学走出教室，走向社会进行调查争论）等为同学的学习进展服务。【教学活动】基于以上分析， 在教学活动中主要环绕同学的“挑战经受进展”这三个过程绽开。挑战在挑战过程中， 确定了学习本专题同学在学问、才能及情感上的共同进展目标。共同目标 ：K1、通过资料收集和分析、调查和试验，明白有关当的空气质量的信息并描述空气污染对健康的影响。K2、通过采集和测算空气中的尘

6、埃粒子，学习抽样计数的方法。K3、通过沟通争论，明白空气污染的防治学问。I1、尝试通过不同的学习方式探究有关空气质量的信息，提高猎取信息、处理信息的才能。I2、运用五点取样法，采集和测算四周空气中的尘埃粒子，娴熟探究试验的基本过程，提高观看才能和探究才能。I3、通过沟通，提高整理、分析、表达与沟通的才能。A1、通过学习形成关注空气质量的意识，明确爱惜环境就是爱惜人们和自己，树立环保意识，并积极行动起来，防治大气污染。A2、通过参加小组活动，培育团结合作的意识。情感目标是本课学习的核心目标。同时勉励同学依据自己的进展需要确定本课的个性进展目标。这主要是表达面对全体，敬重每一个同学，关注每一个同学

7、的进展需求。个性目标 ：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载我想学：经历在经受过程中，以活动教学方式为主，通过“报道探究沟通设想”四大活动为主线绽开。活动一：报道发布空气质量信息（体验性活动）充分利用当的的课程资源，在课前，布置同学对家乡闻名风景区梁山 风光进行拍照， 在课上进行解说， 接着引导同学列举生活中空气污染的现象引

8、入本节课的教学， 然后勉励同学从多角度对空气质量与健康这一内容确立探究的问题和方法。表达同学主动猎取学问的意识。（教学片断一：导入情境提出问题）新课程学习指导卡活动预备明白家乡的美好风光，观看生活中的空气污染现象。可以结合我乡的空气质量状况收集信息并整理语言，可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结活动建议平常留意多观看记者的风格，尽量以最简洁的语言发布。可以是图片的、文字的等，形式不限。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结活动过程学着记者的样儿， 为大家发布关于空气质量的有关信息。新课程学习资源卡可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资源 1：空气质量基本常识空

9、气污染是指因人类的生产和生活活动使某种物 质进入大气，使大气的化学、物理、生物等方面的特性转变，影响人们的生活、工作，危害人体健康，影响或危害各种生物的生存，直接或间接的损害设备、建筑物等的现象。我国空气质量采纳了空气污染指数进行评 价。空气污染指数是依据环境空气质量标准和各项污染物对人体健康和生态环境的影响来确定污染指数的分 级及相应的污染物浓度值。 我国目前采纳的空气污染指数（ API ）分为五个等级， API 值小于等于 50，说明空气质量为优，相当于国家空气质量一级标准，符合自然 爱护区、风景名胜区和其它需要特别爱护的区的空气质 量要求。 API 值大于 50 且小于等于 100，说明

10、空气质量可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资源 2：不同级别的空气质量对人体的影响良好，相当于达到国家质量二级标准。API 值大于 100且小于等于 200，说明空气质量为轻度污染，相当于国家空气质量三级标准。 API 值大于

11、200 说明空气质量差， 称之为中度污染，为国家空气质量四级标准。API 大于 300 说明空气质量极差，已严峻污染。优、良：可正常活动。轻度污染：易感人群症状有轻度加剧，健康人群显现刺激症状。中度污染：心脏病和肺病患者症状显著加剧，运动耐受力降低，健康人群中普遍显现症状。重度污染：健康人运动耐受力降低， 有明显剧烈症状，提前显现某些疾病。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结活动二：探究明白空气质量与健康的关系（探究性活动）依据刚才确立的问题和方法以及不同同学的不同进展需要，个性组合成为三个合作学习小组分别进行探究性活动。在这四大活动中我主要说一说这个探究活动。资料收集分析组探究空

12、气质量对人体健康的主要影响我在这节课的教学中充分利用我市生物课改成果，用好“三卡”。在各组同学争论如何开展活动之前， 老师给同学投放学习指导卡和学习资源卡。指导卡中包括活动预备、活动建议和活动过程，资源卡是同学自己准 备一部分，老师预备一部分，老师预备的这一部分，主要是为了防止同学 的收集显现意外情形，究竟什么时候投放怎么投放，要依据学情来定，这 主要是为了补偿同学学习资源上的不足。在这个组的活动中， 引导同学通过分析书上的资料、上网搜寻和到图书室收集整理一些资料，以学习小报、图片观赏等形式呈现学习成果。培 养同学猎取信息、整理信息的才能。新课程学习指导卡活动预备笔记本、笔、剪刀等。1、自主挑

13、选收集资料的途径， 可以到学校图书室查阅， 可以上网搜寻，可以请教专家和老师，尽量做到多角度观 察、多方面收集。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结活动建议活动过程2、所搜集资料的形式不限，可以是文字的、图片的、数据的、音像的。3、资料搜集后，要进行整理和分析，从中查找问题的答案。我收集的资料有：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归

14、纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载我对资料的分析：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资源 1：影响空气的 主要因素资源 2：英国 伦 敦 烟雾大事新课程学习资源卡工厂排放的浓烟，汽车排放的大量有害气体和粉尘， 燃烧含硫的燃料，焚烧生活垃圾、树叶、废旧塑料，焚烧 工业废弃物，吸烟，炒菜做饭时厨房的油烟气，腐烂的垃 圾释放出的有害气体，工厂有毒气体的泄漏，居室装修材 料缓慢释放出的有毒气体，路面扬尘，农业上喷洒有毒农 药，使用喷发胶等有化学稀释剂的的产品，有害化学物质 的释放，建筑爆破，复印机、电视等电器产生的有害气体，化肥的大量作用，扬沙和沙尘暴，

15、乱扔垃圾，食物腐烂变 质等。1952 年 12 月 5 8 日发生在英国伦敦的烟雾大事是世界出名的公害大事之一。它的发生，是由于潮湿有雾的空气在城市上空停滞不动，温度逆增，逆温层在40 米 150米低空，大量的烟喷入其中，使烟雾不断积聚。伦敦上空的大气成了堆置工厂和住户烟筒里出来的粉碎了的废物的垃圾场。事后调查数据显示，尘粒浓度高达4.46 g/，为平常的 10 倍。二氧化硫高达 1.34 g/，为平常的 6 倍。烟雾中的三氧化二铁促使二氧化硫氧化产生硫酸泡沫，凝结在烟尘上形成酸雾。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结社会调查组探究当的几种空气污染源针对农村实际，引导同学走出课堂、

16、走向社会，用调查法探究当的农村中机动车尾气、吸烟、秸秆焚烧、的面扬尘这几大污染源对人体健康的影响。培育同学关注当的的空气质量 ，喜爱家乡的情感。新课程学习指导卡活动预备调查统计表、笔、调查提纲。1、调查前要明确调查的目的， 拟出调查提纲， 确定调查范畴，可选取一部分调查对象作为样本。环绕 当的的空气污染源种类自己拟定调查内容。2、在大组内可以分几个调查小组，确定一人为小可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结活动建议组长。小组同学要团结协作，留意安全。3 、调查过程中要尽可能全面调查，照实记录。4 、调查后要对调查结果进行整理和分析，如有数据，可用数学方法进行统计，并写出调查感受。可编

17、辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结活调查时间动调查的点过调查对象程调查内容调查感受5、把你在调查过程中所想到的其他问题跟同学们沟通。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结新课程学习资源卡可编辑资料 - - - 欢迎下载精品

18、名师归纳总结资源 1：二氧化氮资源 2： 汽车尾气中有哪些主要污染物二氧化氮是一种棕红色有刺激性臭味的气体。主要来自于车辆废气和其他工业的燃料燃烧及硝酸、氮肥的工业生产过程，具有腐蚀性和生理刺激作用，呼吸系统有问题的人士如哮喘患者，较易受二氧化氮的影响。对少年儿童来说，可能会造成肺部发育受损。汽车排放污染物 90%来自与汽车排气尾管排出的废气，主要是由于汽车燃料燃烧不完全所致。主要成分为一 氧化碳、碳氢化合物、氮氧化物、二氧化碳、铅、微粒等。其中碳氢化合物中成分复杂，有刺激人眼的醛类化合物， 有以知为剧烈致癌物质3,4-苯并蓖等。另外 20%污染物分别来自于汽车曲轴箱废气和供油系统泄露，这部分

19、污染物 主要为碳氢化合物。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结探究试验组探究生活环境的尘埃粒子数用试验法采集和测算同学生活环境的尘埃粒子数。依据教室内擦黑板时有粉笔灰飘落这个情形， 引导同学用五点取样法探究了教室内、外的尘埃粒子数， 仍探究了不同楼层尘埃粒子数。培育同学的创新精神和探究才能。新课程学习指导卡活动预备试验材料、时间等1、针对生活中的空气状况，提出一个问题，可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结活动建议并依据所提出的问题作出假设。2 、熟知五点取样法。3 、细心设计好探究方案。 包括：材料的选用，可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 -

20、- - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结提出问题作出假设探究时间和尘埃粒子采集的点的确定， 小组成员的分工，如何进行对比和设置重复组， 如何尽量排除偶然因素的影响等。4 、试验探究时，要努力做到仔细，细心， 精确，创新。5、小组成员一起对试验数据进行整理和分析， 得出结论，并相互沟通试验反思。可编

21、辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结材料用具活制采样时间动定采样的点过计小组分工划详细步骤程试验数据采样样本的点一样本样本平均二三值可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结试验结论试验反思可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资源 1：居室空气污染新课程学习资源卡专家分析指出，按状态分，主要有悬浮颗粒物和气 态污染源两种：1、悬浮颗粒物。较大的悬浮颗粒物如灰尘、棉絮等，可以被鼻子、喉咙过滤掉，至于肉眼无 法观察的细小悬浮颗粒物，如粉尘、纤维、细菌和病毒 等，会随着呼吸进入肺泡，造成免疫系统的负担，危害 身体的健康。2、气态污染源。室内空气中的气态污染 源包括一氧化碳、

22、二氧化碳、甲醛及有机蒸气。气态污 染源主要来自建筑材料（甲醛） 、复印机（臭氧）、香烟可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载烟雾（尼古丁）、清洁剂（甲酚）、溶剂（甲苯）和燃烧产物（硫氧化物、铅）等，部分会附着在颗粒物上被排除掉，大部分会被吸入口肺部。医学证明这些气态污染源是造成肺

23、炎、支气管炎、慢性肺堵塞和肺癌的主要缘由。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资源 2：营造健康的居室环境预防尘埃：空气中尘埃许多，常静静的飘进居室污 染环境，难以防止，也清除不尽，对健康危害不浅。居 室防尘埃方法通常是用扫帚扫的或用墩布拖的。也可用浓度为2%的来苏水喷洒的面的再扫的，以达到消毒、 灭菌目的，有条件的可用空气净化器除尘。排除异味：除通常采纳的开窗， 使室内外空气流通， 让日光照耀以达消毒、杀菌作用的方法外，仍可有针对 性的实行措施，进行排除：1、烟味，可用蘸醋的毛巾 在室内挥舞，或点燃两只蜡烛来去除。2、油漆味，可在的上放两盆盐水或用洋葱切片浸在一盘冷水中。3、霉气

24、味， 在抽屉、壁柜、衣箱内放块肥皂， 可排除霉气。4、碳酸味，可在灯泡上涂些香水，灯泡发热后，香味 可渐渐散发出来。 5、厕所臭味，可将一盒凉爽油打开，放在厕所一角，以除臭味。居室绿化 ：在室内选植一些花卉， 令人舒服、快慰， 给人以美的享受，增加生活乐趣，仍可净化室内空气。 居室内最宜选植四季常青的花木，如吊兰、文竹、龟背 竹、君子兰、马蹄莲等，此外仍可依据各人不同爱好选 用不同花木。居室摆放花卉，在12-15 平方米的室内以最多放置三、五盆为宜。夜间可移至室外过道，走廊等 处。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（教学片断二：合作探究解决问题）活动三：沟通呈现探究成果（呈现性活

25、动）在这个活动中，主要是同学对收集、调查和探究的相关信息进行整理和归纳，然后以小组相互沟通、全班沟通、图片观赏、采访实录、探究过程演示等多种形式呈现探究的方法、过程和成果。培育同学的整理、 分析、表达与沟通的才能。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结活动预备新课程学习指导卡对收集、调查和探究的相关信息进行整理和归纳，预备沟通，形式不限。1. 每个小组可以自己先思索、整理好预备沟通的全部可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页，共 13 页 - - - - -

26、- - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载活动建议材料（语言的整理、沟通内容和形式的预备等），派一个主要代表发言，小组其他成员可以补充。2. 沟通时，每个同学都要仔细倾听， 以获得更多更全面的学问。活动过程资料收集分析组、社会调查组、探究试验组分别呈现。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资源 1：造成空气污染的污染物资源 2：室内空气污染的主要污染源资源 3：室外空气污染的主要污染源资源 4：吸烟对人体的危害新课程学习资源卡烟尘、总悬浮颗粒物、可吸入颗粒物（浮尘）、

27、二氧化氮、二氧化硫、一氧化碳、臭氧、挥发性有机化合 物等。建筑及室内装饰材料、室外污染物、燃烧产物和人的活动。工业生产的排放，船舶、汽车尾气，秸杆焚烧，的面扬尘等。吸烟是影响空气质量的主要因素之一。吸烟可引起的疾病许多： 1、心血管疾病。 2、肺癌。 3、其他疾病， 如支气管炎、消化道溃疡、神经衰弱等。4、吸烟对婴幼儿的影响比成人严峻。青少年正处在生长发育阶段， 内脏器官尚未发育完全，神经系统脆弱，对各种有害物 质比成人敏锐，所以吸烟对青少年的危害比成人严峻。 吸烟青少年患癌症的比例大于成年人。以后仍会引起冠心病、肺气肿等多种疾病。青少年吸烟仍会损耗大脑使 智力进展受影响。有人以为过滤嘴可以滤

28、掉有害成分。 据测试，过滤嘴仅能滤掉烟油20，由于一氧化碳不能 滤出，故危害更大。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（教学片断三：呈现沟通）活动四：设想追求人与自然和谐进展（体验性活动）主要是引导同学环绕“在学校是中同学，在家庭是小主人，在社会是 小公民”的角色，充分发挥创新精神， 为空气污染的防治提出设想和建议， 并提倡大家都来积极防治空气污染。新课程学习指导卡活动预备自由挑选一个角色后，仔细揣摩，把握角色， 进入可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页，共 13 页 - - - - - - - - -

29、 -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结活动建议活动过程角色，整理语言，大胆的提出改善措施。1.对学校、家庭和当的的空气质量状况要心中有数，要从实际动身，提出自己的观点，而且要合理合情合法。2、要环绕空气质量与人体健康的关系，通过活动把握如何防治的学问。3、也要进行自我评判，为以后的活动或生活打好基础。形成关注空气质量的习惯，树立环保意识。环绕 “在学校，我是中同学”或“在家庭，我是小主人”或“在社会，我是小公民”的角色提出改善空气质 量的设想

30、和建议。新课程学习资源卡可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资源 1： 如何改善空气质量掌握污染物排放是改善空气质量的根本措施，其主要途径有： 不吸烟、削减汽车船舶等尾气的排放、不焚烧生活垃圾及秸秆、不排放工业废气、不大量使用农药化肥、 不使用不合格的装饰材料等。工业合理布局， 搞好环境规划。转变能源结构、推广清洁燃料、使用清洁生产工艺。 强化节能， 提高能源利用率、 区域集中供暖供热。 强化环境监督治理和老污染源的治理， 实施总量掌握和达标排放等。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结植物有过滤各种有毒有害大气污染物和净化

31、空气的功能，树林尤为显著， 所以植树造林是防治大气污染的比较经济有效的措施。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资源 2： 世界无烟日世界卫生组织于1987 年作出打算， 将每年的 5 月 31日订为世界无烟日。 1990 年世界无烟日的主题是“青少年不要吸烟”。有关专家呼吁： 掌握吸烟应从青少年抓起， 确定禁止中学校生吸烟。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（教学片断四：情感升华）发展新课程学习评判卡可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 -

32、- - - - - - - - -第 10 页，共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载学习课程主动挑战的内容我的自评小组评判体会目标（描述式评定）（星级评定）（星级评定）我会收集我会调查收我会探究我会合作我会获 沟通我会创新我会实践我会可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结我的反进步我的老师我对总 评对我老师说说可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结思 不足我的努力方向在进展过程中，主要依据我们学校开展的同学进展性评判课题

33、试验，引导同学对本课的学习过程进行总结，借助新课程学习评判卡进行记录。这里面有收成，包括同学进行收集、调查、试验、实践、沟通、创新等三维目标和个性目标达成的情况的记录，仍有反思，包括进步、不足可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 11 页，共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载和今后的努力方向。评判的主体有同学自己、同伴和老师，这主要是为了同学今后的进展。最终，以田震的歌

34、曲我们的家园终止对本课的探究。（教学片断五：总结感悟）【板书设计】空气质量与健康内容：方法：什么是空气污染？资料收集分析法污染物有哪些？空气质量与人体健康有什么关系？社会调查法如何评定？我乡的空气质量如何？探究试验法如何采集和测算尘埃粒子？怎样改善空气质量？这种板书设计突出重点，突出探究内容和探究方法，简洁明快，能表达板书设计的程序性、概括性和指导性。【课后反思】在本节课的教学中，我从以下几方面表达了新课程的教学理念。1、重视师生、生生之间的对话沟通，重视课堂的生成，重视课程资 源的开发与运用， 构建了和谐互动的课堂教学形式，较好的表达了老师的组织者、引导者和合作者的角色。在教学中，留意激发同

35、学的学习需求， 引导同学发觉问题、提出问题，并不断为同学创设一种“海阔凭鱼跃，天 高任鸟飞”的进展时空，引导同学走出教科书，走出课堂和学校，充分利 用当的的各种资源， 放手让同学进行自主探究活动，老师在教学中始终努力营造一种轻松和谐的氛围， 敬重同学的人格， 把课堂的主动权交给同学。这样，有效激发了同学的热忱，同学爱好深厚，他们在猎取学问的同时， 产生了自己的学习体会， 获得了丰富的情感体验， 感受到了学习过程的欢乐，获得了进展。最终使教学成为师生都乐于并积极参加的活动。2、面对每一位同学，留意对同学才能和情感、态度、价值观的培育。本节学习的重点不是记忆学问， 而是引导同学明确人与自然和谐相处

36、的重要性。老师组织同学从分析身边的空气质量入手，答应同学采纳自己的学习方式， 挑选不同的学习内容， 对自己生活的空间和四周环境的空气质量绽开调查、探究、分析和研讨，既表达了关注每一位同学的需求，又培育可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 12 页，共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载了同学良好的学习方法，提高了探究才能，更增强了同学从小关注社会、喜爱和爱护健康漂亮家园的

37、意识。3、把进展性评判引入课堂教学。依据我校同学进展性评判的课题试验，在教学中，留意对同学活动的勉励性评判，一个微笑，一句确定，一个建议，让同学既能体会到胜利的欢乐，又能熟悉到自己的不足，让同学有所思有所得，勉励并促进同学更好的进展。在本节课的学习中， 我给了同学自主学习的空间，我的同学也有很好的进展。1、学习爱好增强了。每位同学都能积极参加个性化的探究性学习活动，在小组合作学习活动中表现的积极主动。2、学习才能提高了。在活动中，他们体验了探究的过程，不仅获得了空气质量与健康的学问，探究才能、自主学习、以及表达沟通的才能都有肯定的提高。3、健康生活的意识提高了。通过学习形成了关注空气质量的意识

38、， 增强了对社会的责任感，同时也确立了积极健康的生活态度。虽然如此，在这节课的教学中，也留下了许多遗憾。老师方面，比如 本节课内容比较多， 时间比较紧， 所以时间掌握上仍有待改进。 活动较多， 教学中应统筹考虑。 在沟通呈现中， 怎样科学的引导同学通过对活动细节的品尝来深化对社会和自我的整体熟悉，以及升华情感、态度和价值观等，仍需要不断的学习和实践。 同学方面，在探究活动中表现得仍不特别专业， 争论的问题仍比较肤浅，但我信任：只要坚持，他们就肯定能成长为具有良好科学素养和人文精神的人。感谢大家！可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 13 页，共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载