幼儿园小班语言活动儿歌《小星星》教案.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案小班语言活动：儿歌小星星一、设计意图依据幼儿园训练指导纲要（试行） 中指出：制造一个自由、放松的语言环境，支持、勉励吸引幼儿与老师、同伴或其他人交谈， 体验语言交谈的乐趣。利用图书、绘本及其他方式，引发幼儿对阅读 和书写的爱好， 激发幼儿对生活中常见的简洁标记和文字的爱好，培养幼儿的前阅读和前书写技能。 因此我设计了此次活动儿歌 小星星。小班幼儿的语言正处在语言的感知懂得阶段，儿歌小星星以其语言浅显、节奏明快、朗朗上口的特点深受这个年龄段幼儿的喜爱，因此将其作为此次活动的教材。 此次活动为了给

2、幼儿供应丰富的学习资源，给幼儿营造开心的活动氛围，充分利用现有的材料和现代训练技术手段，让幼儿从感知到仿照，最终学会诵读儿歌，并且在此次活动中，让幼儿懂得简短文学作品内容，进展幼儿的语言感知才能，从中获得审美感受。二、活动目标1. 在情境中，自然学习儿歌，感受儿歌带来的乐趣。2. 懂得儿歌的内容，能在集风光前大胆洪亮的朗诵儿歌。3. 在音乐中，感受与同伴一起嬉戏的欢乐。三、活动预备1. PPT 课件。2. 音乐小星星。四、活动重、难点可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - -

3、- -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案1. 重点：通过听一听、说一说、学一学、做一做等活动懂得儿歌内容，学说儿歌。2. 难点：在懂得儿歌的基础上， 能在集风光前大胆洪亮的朗诵儿歌和回答疑题。五、活动过程（一）听一听播放儿歌小星星在音乐声中，老师与幼儿一同做拍手或手腕转动的动作，引导幼儿有序入座稳固心情。师：小伴侣，小伴侣。幼：诶诶诶。师：请你跟我这样做（老师将双手举过头顶，张开五指，转动手腕）。幼：我就跟你这种做（幼儿仿照老师将双手举过头顶， 张开五指， 转动手腕）。师：请你跟我这样做（老师将

4、双手举起，与肩平行，张开五指，转动手腕）。幼：我就跟你这种做（幼儿仿照老师将双手举起，与肩平行，张开五指，转动手腕） 。师：请你跟我这样做（老师将双手垂放在腿侧，张开五指，转动手腕）。幼：我就跟你这种做（幼儿仿照老师将双手垂放在腿侧，张开五指，转动手腕）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案（二）说一说老师演示文稿，请幼儿观看图片，引

5、发幼儿对活动的爱好。师：小伴侣，你看到了什么？（星星）星星在哪里？（在上面、在那里、）【留意：幼儿有可能无法用自己的语言明确表达出自己的想法，老师需要进行引导。 】（三）读一读老师请幼儿跟着读“星”的读音。（四）学一学1. 老师演示文稿，请幼儿观赏儿歌小星星，初步让幼儿对感受知儿歌意境美。2. 老师以展现图片的方式，帮忙幼儿逐句懂得儿歌内容。3. 分句教幼儿朗诵，以不同的形式教授（ 1）采纳完整教念与分句教念的方法教学，帮忙幼儿记忆懂得儿歌内容。（ 2）以个别与分组表演的形式，激发幼儿参加学习的爱好。（五）做一做师：小伴侣，你们想做小星星吗？现在让我们一起来扮演小星星。引导幼儿仿照星星的动作，

6、 随着视频小星星做嬉戏终止活动。附：儿歌小星星一闪 一闪 亮晶 晶 满 天都 是小 星星挂在 天上 放光 明 好 像许 多小 眼睛一闪 一闪 亮晶 晶 满 天都 是小 星星一闪 一闪 亮晶 晶满 天都 是小 星星挂在 天上 放光 明好 像许 多小 眼睛可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案一闪 一闪 亮晶 晶满 天都 是小 星星一闪 一闪 亮晶 晶 满 天都 是小 星星挂在 天上 放光 明 好 像许 多小 眼睛一闪 一闪 亮晶 晶 满 天都 是小 星星可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载