秋部编人教版语文八级上册名著导读《昆虫记》配套教案 .docx

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1、精品名师归纳总结名著导读昆虫记科普作品的阅读主课件配套教案教学目标：学问与才能目标：反复品尝名著导读的内容，把握文中的关键字词与语句，结合昆虫记选文，加深懂得，激发同学阅读名著的爱好。过程与方法目标：自主阅读、小组合作、延长拓展。情感态度与价值观目标：熟识人和大自然的万物和谐相处的重要性，培养他们敬重生命、宠爱生命的情感。教学重点 :懂得法布尔作为一名文学家和科学家所表达出来的人文精神。教学难点 :体会到法布尔那细腻的笔触和无与伦比的观看力，可以激发同学阅读原著的爱好，并可以引导同学熟识人和大自然的万物和谐相处的重要性。课时支配 :2 课时课前预备：同学：反复读名著导读， 结合原著的阅读发觉问

2、题并能提出问题，将问题汇总制成问题卡片。从网上或图书馆查阅冰心的资料，明白其生平、作品及风格，制成卡片，预备沟通。老师：制作多媒体课件帮忙教学，包括昆虫的图片、视频。老师应多预备一些资料，涉及法布尔生平经受和创作过程，以便引导同学多角度懂得昆虫记。问题情境的设计尽可能让每个同学有话想说，有话可说。教学过程 :第一课时一、导入新课一个人消耗一生的光阴来观看、争论 “虫子 ”，已经算是奇迹了。一个人一生专为 “虫子 ” 写出十卷大部头的书，更不能不说是奇迹。而这些写“虫子 ”的书竟然一版再版，先后被翻译成 50 多种文字， 直到百年之后仍会在读书界一次又一次引起轰动，更是奇迹中的奇迹。这些奇迹的制

3、造者就是昆虫记的作者 法布尔二、走近法布尔法布尔 1823 1915,法国著名昆虫学家、动物行为学家，作家。1823 年 12 月 22 日产生在法国南方阿韦龙省圣雷翁村一户贫困农夫的家中。法布尔于 1833 年中学毕业， 1839 年当工人。然而，勤奋好学的法布尔抓紧一切时间自学。1840 年，法布尔考取了沃克吕兹省阿维尼翁史的师范学校，毕业后谋得一份老师的职位，从今开头了长达20 余年的中学老师生涯。1844 年与老师威拉德结婚。法布尔一面努力任教，一面利用业余时间不知疲乏的做动植物观看记录，立志做一个为虫子书写历史的人。30 岁那一年，法布尔靠自学取得自然科学学士学位。又过一年，法布尔获

4、得自然科学博士学位。就在同一年，他在自然科学年鉴发表了长期积存的成果 节腹泥蜂习俗观看记。他不仅订正了以往权威学者的错误，而且阐发了独到的见解，开头引起科学界人士留意。英国生物学家达尔文特殊关注这位法国的年轻人，称他是“无与伦比的观看家”。1875 年，法布尔准备远离城市喧嚣，用心实现自己的昆虫学争论。他带领家人，前往乡间小镇塞里尼昂。在这里，他经过四年努力，1879 年，最终把 20 多年的观看资料编撰成昆虫记第一卷出版。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1880 年，法布尔用积攒下的一小笔钱，在小镇邻近购得一处坐落在荒的上的老旧民宅。他用当的的普罗旺斯语给这处居所取了个幽默的

5、雅号 荒石园。 此后， 法布尔守着心爱的“荒石园 ”，开足生命的马力，年复一年，不知疲乏的从事昆虫学争论，把劳动成果汇成一卷又一卷的昆虫记 。1910 年，昆虫记第十卷问世了，这时法布尔已是 86 岁高龄的老人了。法国文学界以“昆虫世界的维吉尔 ”为称号， 举荐他为诺贝尔文学奖候选人。 惋惜诺奖委员们仍没来得及做最终准备，便传来法布尔离世的消息。1915 年 10 月 11 日，这位 “以昆虫为琴拨响人类命运颤音的巨人”与世长辞。三、倾听法布尔百家点评“无与伦比的观看家” 达尔文“昆虫学的荷马 ”雨果“在这些天才式的观看中，融合热忱与毅力，简直就是艺术品的杰作，令人感动不已。 ”罗曼 罗兰“读

6、起来也仍是一部很好玩，也很有益的书。”鲁迅“讲昆虫生活 ”的榜样 鲁迅“现在中国特殊需要像法布尔的昆虫记那样的作品。”茅盾法布尔“哲学家一般的思， 美术家一般的看，文学家一般的感受与抒写” 四、走进昆虫记法布尔写昆虫记除了真实的记录昆虫的生活，仍透过昆虫世界折射出社会人生。昆虫的本能、习性、劳动、婚恋、繁衍和死亡，无不渗透着作者对人类的摸索。睿智的哲思跃然纸上。全书布满了对生命的关爱之情，布满了对自然万物的颂扬之情。搜寻背景法布尔是第一位在自然环境中争论昆虫的科学家，他穷毕生之力深化昆虫世界，在自然环境对昆虫进行观看与试验，真实的记录下昆虫的本能与习性，著称了昆虫记 这部昆虫学巨著。 法布尔的

7、心中布满了对生命的关爱之情和对自然万物的颂扬之情，他以人性观照虫性，昆虫的本能、习性、劳动、婚恋、繁衍和死亡无不渗透着人文关怀。并以虫性反观社会人生， 睿智的哲思跃然纸上。在其淳朴的笔下，一部庄重的学术著作如漂亮的散文，人们不仅能从中获得学问和思想，阅读本身就是一次特殊的审美过程。一、昆虫记，又译昆虫物语 、昆虫学札记 和昆虫世界，英文名称是 The Records about Insects，是法国杰出昆虫学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的著作。它不仅是一部文学巨著，也是一部科学百科。被誉为“昆虫的史诗 ”。原法文版的昆虫记共有十册，每册包含假设干章，每章详细、深刻的描画一种或几种昆虫的生

8、活，如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉等。法布尔：他是一位严谨、细致、宠爱生命、珍爱自然的昆虫学家。二、主要内容和主题思想：主要内容： 揭示昆虫鲜为人知的生活和习性，使人们得以明白昆虫的本能、习性、劳动、婚恋、繁衍和死亡等生活情形。主题思想：表达了作者对生命的关爱之情，布满了对自然万物的颂扬之情。三、一句话评判：谱写昆虫生命的诗篇。四、艺术特色：既是科普著作，同时也是文学经典，全文生动活泼，语调轻松诙谐，布满了盎然的情可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结趣。如：杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料 ”的短身燕尾礼服。小甲虫“为它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎了心”。被毒蜘蛛咬伤的

9、小麻雀，会“高兴的进食，假如我们进食动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹”。透过昆虫世界折射社会人生，布满着睿智的哲思。五、典型情节：1、两只塔蓝图拉毒蛛惊心动魄的厮杀。2、螳螂利用心理战术捕食。3、蝉在的下 “潜伏 ”四年，才钻出的面，在阳光下唱歌五个星期。4、蟋蟀善于建造巢穴，治理家务。5、蜘蛛在捕捉食物、编制“罗网 ”方面独具才能。6、樵叶蜂能够不凭借任何工具“剪”下精确的圆叶片来做巢穴的盖子。两只塔蓝图拉毒蛛惊心动魄的厮杀有一天， 我逮到了很多只蜘蛛。 为了看一场殊死搏斗的好戏，我挑选出两只已完全发育成熟的强壮雄蛛，把它们放进同一只大玻璃罐中。开头，两只蜘蛛沿着角斗场走了好几圈，试图躲开对手

10、， 但是经过最初的摸索之后， 它们就似乎听到了发令枪声一样，现出腾腾杀气。它们并没有马上猛扑上去厮咬，而是仍然保持一段距离，最终竟然都一屁股坐在后腿上。这是为了爱惜自己的胸膛免遭对方攻击。它们相相互持了大致两分钟，毫无疑问， 在这期间彼此焕发了斗志。 两分钟刚过， 几乎同时， 两只蜘蛛一跃而起， 向对方猛扑拉毒蛛达数周之久。过去， 它们各自舞着长腿缠住对方，顽强的用上颚的毒牙厮咬。不知是疲乏过度仍是依照惯 例，角斗暂停了。双方从各自角斗的位置上撤退下来，但是都保持威慑状态。这种情形让我想起了猫之间奇怪的争斗，由于猫在争斗过程中也存在休战状态。当两只塔蓝图拉毒蛛又重新投入角斗时， 厮杀更加惨烈。

11、 最终，角斗失败的一方会被胜利一方从场心抛出。它必需承担失败的厄运，它的头颅被撕开，成为战胜者口中的美食。在这场令人称赞的大决斗之后，我留下那只得胜的塔蓝图。寄生虫在这些静静的埋头苦干的蜜蜂和黄蜂中间，仍夹杂着一些别的虫，那些我们称之为寄生虫。它们匆忙忙忙的从这个家赶到那个家，耐心的躲在门口守候着， 你别以为它们是在拜望好友， 它们这些鬼鬼祟祟的行为决不是出于好意，它们是要找一个时机去牺牲别人，以便安置自己的家。昆虫的婚恋孔雀蛾孔雀蛾一生中唯独的目的就是找配偶，为了这一目标，它们继承了一种很特殊的天赋：不管路途多么远，路上怎样黑暗，途中有多少障碍，它总能找到它的对象。在它们的一生中大致有两三个

12、晚上它们可以每晚花费几个小时去找它们的对象。假如在这期间它们找不到对象。那么它的一生也将终止了。蝉蝉的大名应归功于儿童，是他们在最初学着背诵时，磕磕巴巴的说出了蝉的遭受。严冬来临时，蝉将永久挨冻受饿，尽管冬天已不在有蝉了。蝉将永久乞讨几颗麦粒，尽管它那娇嫩的吸管根本就吸不进这种食物。蝉仍将讨要苍蝇和蚯蚓，尽管他从来不吃他们。螳螂捕食螳螂以这种奇态一动不动的待着，目光死死的盯住大蝗虫， 对方移动， 他的脑袋也跟着稍稍转动。 这种架势的目的是显而易见的：螳螂是想震慑、吓瘫强壮的猎物，假如后者没被吓破了胆的话，后果将不堪设想灰蝗虫他们软极了，支撑不了自身重量，耷拉在头朝下的身子两侧。翅膀末端无所依靠

13、，本该 冲着后部， 但现在却冲着倒挂的蝗虫的头部。蝗虫原先飞行器官那副惨样如同原本肉乎乎的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结四片小叶子被暴风雨打得破败不堪的模样。绿蚱蜢这漂亮的昆虫简直棒极了，全身淡绿色，身体两侧有两条淡白色的饰带。它体形漂亮，身体轻健， 一对罗纱大翅膀， 是蝗虫科昆虫中最文静漂亮的。我因捉到这样一些俘虏而洋洋满意。豌豆象我们的豌豆象并非定居于粮仓之中。它们需要新颖空气、阳光、田野的自由。它吃得不多，蔬菜的硬的部分它们是确定不吃的。对于它那细小的嘴来说，在花间吮吸几口蜜汁就足够了。另外，幼虫需要的是正在豆荚里发育成长的绿色豌豆这松软的面包。正是由于这些缘由， 粮仓

14、中没有遇到开头时进入其中的豌豆象卵发育成长之后又在繁衍下一代的现象。灾难的根子在田野里。圣甲虫李时珍在本草纲目中对其名称有着这样的说明：由于此虫能“转丸、弄丸，俗呼推车客 ”又因它们 “深目高鼻，状如羌胡，背负黑甲，状如武士，故有蜣螂、将军之称”。西班牙蜣螂西班牙蜣螂胸部的陡坡和头上长的角是它身上最显著、最特殊的的方。它体型圆圆的、短短的，没有圣甲虫那样的腿，当然也不会像圣甲虫那样麻利的滚球。它的胆子特殊小，怎么看都不像是一个勇敢者，略微受到一点点惊扰，它的腿就缩到身体下面，和圣甲虫相比，西班牙蜣螂在这一方面差远了。从它们的身材和体型上可以看出，它们不适合挖掘、 不善于搓滚圆球， 也不行能拖着

15、圆球走路。法布尔一般科学工作者“你们撕裂动物而我争论活体。你们把它变成凄惨而可怜的物体，而我使它变得可爱。你们在拷问室和解剖室工作，而我在蓝天下观看， 倾听知了唱歌。 你们用细胞和原形质做化学试验，而我在昆虫高尚的行为中争论它们的本能。你们窥探死亡，我观看生命。”昆虫诗人法布尔对昆虫的描述，既布满童心又诗意幽默。在他的笔下：松树金龟子是 “暑天暮色中的点缀，是镶在夏至天幕上的漂亮首饰”。萤火虫是 “从光明的圆月上游离出来的光点”。他描述步甲 “打仗这一职业不利于进展技巧和才能，它除了杀戮外，没有其它特长”。犀粪蜣在他眼里是 “忘我劳动，坚持在的下劳作，为了家庭的将来而鞠躬尽瘁”。艺术特色1、从

16、文学表现手法看，昆虫记 的突出特点是接受了拟人手法。这种手法的运用源于作者对生命的敬畏 他把昆虫视为自己的伴侣。2、 从科学人文的角度看，昆虫记通过对昆虫世界的观看，折射出对人类以及人类社会的睿智摸索。昆虫记：“讲昆虫生活”的榜样鲁迅19 世纪最具影响力科普作品、文学经典昆虫记颁奖词一部严谨的科学著作，争论昆虫的科学巨著，讴歌生命的雄壮诗篇。“没有布满言之无物的公式，一知半解的瞎扯，而是精确的描述观看到的事实，一点儿不多，一点儿不少。”昆虫记 生物学著作、文学著作可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1 这些昆虫全是我的伙伴， 我的亲爱的小动物们， 我从前和现在的所熟识的伴侣们，它们

17、全都住在这里，它们每天打猎，建筑窝巢，以及养活它们的家族。2 百叶窗的边线上，几只迷了路的泥水匠蜂筑起了蜂巢。午饭时候一到，这些蜜蜂就翩然来访，它们的目的，当然是想看看我的葡萄成熟了没有。3 又在田边发觉了漂亮的甲虫，像核桃那么大，身上带着一些蓝色。那蓝色是如此的赏心悦目，使我联想起了那天堂里漂亮的天使，她的衣服确定也是这种漂亮的蓝色。我怀着真诚的心情字里行间显露作者对真理的追求和对生命的挚爱。轻轻的捉起它，把它放进一个空的蜗牛壳，用叶子把它塞好，我要带回家中，细细观看一番。我在这里的伴侣太多了， 蜜蜂在我头顶嗡嗡的叫着， 我友好的看了它们一眼， 我边走边朝大头泥蜂挥帽致意，它们从巢里抖出一堆

18、灰尘，我又向蜾羸 gulu 在粗树枝讪建远方顶的建筑师致敬 字里行间显露作者对真理的追求和对生命的挚爱。其次课时五、 课堂练习 ：1、昆虫记的作者是法国的法布尔。他的这部著作被誉为“昆虫的史诗”。2 、 请 列 举 出 昆 虫 记 中 所 观 察 的 昆 虫 ， 不 少 于 五 种蝉、蜜蜂、蚂蚁、螳螂、蜘蛛、蜣螂等等。3、请举出一种动物，并说出它的生活习性。蝉。生活习性：每三到四年繁衍一次。附在树干上，吸取树的汁液。天气酷热时，发出鸣叫声。4、昆虫记中的昆虫们的一举一动，都被赐予了人的思想感情。有人说，昆虫也是生灵， 它们与人有着丝丝缕缕的相通之处。你的看法了？六、选文赏析昆虫的习性.蝉和蚁我

19、们大多数人对于蝉的歌声，总是不大熟识的， 由于它是住在生有洋橄榄树的的方，但是凡读过拉封丹的寓言的人，大致都记得蝉曾受过蚂蚁的嘲笑吧。虽然拉封丹并不是谈到这 个故事的第一人。故事上说：整个夏天，蝉不做一点事情，只是终日唱歌，而蚂蚁就忙于贮存食物。冬天来了，蝉为饥饿所驱，只有跑到它的邻居那里借一些粮食。结果他遭到了难堪的待遇。骄傲的蚂蚁问道： “你夏天为什么不收集一点儿食物了？”蝉答复道： “夏天我唱歌太忙了。 ”“你唱歌吗？ ”蚂蚁不客气的答复： “好啊，那么你现在可以跳舞了”，然后它就转身不理它了。但在这个寓言中的昆虫，并不愿定就是蝉，拉封丹所想的生怕是螽zng 斯，而英国常常把螽 zng

20、斯译为蝉。就是在我们村庄里，也没有一个农夫， 会如此没常识的想象冬天会有蝉的存在。差不多每个耕的的人，都熟识这种昆虫的蛴螬q c o ，天气渐冷的时候，他们堆起洋橄榄树根的泥土， 随时可以掘出这些蛴螬。 至少有十次以上，他见过这种蛴螬从土穴中爬出，紧紧握住树枝，背上裂开，脱去它的皮，变成一只蝉。这个寓言是造谣，蝉并不是乞丐，虽然它需要邻居们很多的照管。每到夏天，它成阵的来到我的门外唱歌， 在两棵高大筱悬木的绿荫中，从日出到日落， 那粗鲁的乐声吵得我头脑可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结昏昏。这种振耳欲聋的合奏，这种无休无止的鼓噪，使人任何思想都想不出来了。有的时候， 蝉与蚁也的确

21、打一些交道，但是它们与前面寓言中所说的刚刚相反。蝉并不靠别人生活。它从不到蚂蚁门前去求食，相反的倒是蚂蚁为饥饿所驱请求哀恳这位唱歌家。我不是说哀恳吗？这句话，仍不精确，它是厚着脸皮去抢劫的。七月季节，当我们这里的昆虫，为口渴所苦，败兴的在已经枯萎的花上，跑来跑去查找饮料时，蝉就照旧很舒服，不觉得痛楚。用它突出的嘴一个精致的吸管，尖利如锥子， 保藏在胸部刺穿饮之不竭的圆桶。它坐在树的枝头，不停的唱歌，只要钻通柔滑的树皮，里面有的是汁液，吸管插进桶孔，它就可饮个饱了。假如稍许等一下， 我们或许就可以看到它遭受到的意外的烦扰。由于邻近很多口渴的昆 虫，马上发觉了蝉的井里流出的浆汁，跑去舔食。这些昆虫

22、大都是黄蜂、苍蝇、蛆蜕q tu 、玫瑰虫等，而最多的却是蚂蚁。身材小的想要到达这个井边，就偷偷从蝉的身底爬过，而主人却很大方的抬起身子，让它们过去。大的昆虫，抢到一口，就连忙跑开，走到邻近的枝头，当它再转回头来时，胆子比从前变大来了，它突然就成了强盗，想把蝉从井边赶走。最坏的罪犯， 要算蚂蚁了。 我曾见过它们咬紧蝉的腿尖，拖住它的翅膀， 爬上它的后背， 甚至有一次一个凶悍的强徒，竟当着我的面，抓住蝉的吸管，想把它拉掉。最终，麻烦越来越多，无可奈何，这位唱歌家不得已抛开自己所做的井，悄然逃走了。于是蚂蚁的目的到达，占有了这个井。不过这个井也干得很快，浆汁马上被吃光了。于是它再找时机去抢劫别的井，

23、以图其次次的痛饮。你看， 真正的事实， 不是与那个寓言相反吗？蚂蚁是顽强的乞丐， 而勤苦的生产者却是蝉了！1、这段文字选自昆虫记，被誉为昆虫的史诗。 2 分2、该部名著是文学经典著作，请结合文段分析。文章生动活泼，语调轻松诙谐，布满了盎然的乐趣。如：蚂蚁“厚着脸皮去抢劫”“七月季节，当我们这里的昆虫，为口渴所苦，败兴的在已经枯萎的花上，跑来跑去查找饮料时，蝉就照旧很舒服，不觉得痛楚的”。用拟人手法写了蚂蚁和蝉的外形动作，生动活泼富有乐趣。3、文章为什么要使用伊索寓言的蝉和蚂蚁开头？为了说明蝉不是懒散者，而是勤苦的生产者。2 分4、假如班上预备开一个有关这本书读书会，你预备如何写段班会开篇语同学

24、们，今日我要向大家介绍的是法国作家法布尔耗尽一生所做的昆虫记 ，这是一部揭示昆虫鲜为人知的生活和习性的著作， 它既是科普著作， 同时也是文学经典， 全文生动活泼， 语调轻松诙谐，布满了盎然的乐趣。它仍透过昆虫世界折射社会人生，布满着睿智的哲思。表达了作者对生命的关爱之情，布满了对自然万物的颂扬之情。答题思路：称呼+作者 +作品+艺术特色或主要内容或主题思想4 分别的昆虫大多在临时的隐匿所藏身。 它们的隐匿所得来不费工夫， 弃去毫不惋惜。 蟋蟀和它们不同， 不愿随遇而安。 它常常谨慎的挑选住址， 确定要排水优良， 并且有温存的阳光。它不利用现成的的窖， 它的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的， 从大

25、厅始终到卧房。 蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能了？它有特殊好的工具吗？没有。 蟋蟀并不是挖掘技术的专家。 它的工具是那样脆弱，所以人们对它的劳动成果感到惊奇。在儿童时代，我到草的上去捉蟋蟀，把它们养在笼子里，用菜叶喂它们。现在为了争论蟋蟀，我又搜寻起它们的巢穴来。在朝着阳光的堤岸上， 青草丛中隐匿着一条倾斜的隧道，即使有骤雨， 这里也马上就会干的。隧道顺着的势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的的方总有一丛草半掩着， 就像一座门。蟋蟀出来吃四周的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结口，经过仔细耙扫，整理得很平整。这就是蟋蟀的平台。

26、当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。屋子的内部没什么布置， 但是墙壁很光滑。主人有的是时间， 把粗糙的的方修理平整。大体上讲，住宅是很淳朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简洁，这座住宅真可以算是宏大的工程了。1. 概括选段的主要内容。介绍蟋蟀的住屋。2. 蟋蟀的住屋有哪些特点？排水优良，有温存的阳光。隐匿性好。有宽敞的平台。内部宽敞淳朴，清洁、干燥。3. 结合名著说说蟋蟀共有哪些习性？善于建造巢穴，治理家务。歌声动听。在我们这的区， 很少有什么昆虫像萤火虫这样家喻户晓，人人皆知的。 这种稀奇的小家伙为了庆祝生活的乐趣，在屁股上挂了一盏灯笼。 夏天酷热的夜晚，

27、有谁没有观看过它像从圆月上落下的一粒火星，在青草中漫游了？即使没见过的人，至少也听说过它的名字的。古代希腊人把它叫做“朗皮里斯” ，意思是“屁股上挂着灯笼” 。萤火虫虽然外表上弱小无害，可它实际上却是个食肉动物，是猎取野味的猎人，而且它干这种行当的手段是罕见的恶毒。它的猎物通常是蜗牛。 萤火虫在吃猎物前， 先给它注射一针麻醉药， 使它失去知觉，就像人类奇妙的外科学那样，在动手术前， 先让病人受麻醉而不感到痛楚一样。 萤火虫的猎物通常是几乎没有樱桃大的小蜗牛。夏天， 这些蜗牛成群集合在稻麦的槁杆或者其他植物枯槁的长茎上，在整个酷热的夏天里，它们都一动不动的在那里深深深思着。 正是在这种状况下，我

28、多次看到萤火虫用它那外科技巧，使猎物在颤抖着的茎杆上无法动弹，然后美餐一顿。萤火虫稍稍探察了一下捕猎对象，蜗牛通常除了外套膜的软肉露出一点儿外，全身都藏在壳子里。这时贪婪者便打开它的工具，这工具很简洁，可是要借助放大镜才能看得出来。这是两片深深变成钩状的颚，特殊锋利，但细得像一根头发。从显微镜里可以看到，弯钩上有一道细细的槽。这便是它的工具了。萤火虫用它的工具反复轻小扣打着蜗牛的外膜。这一切是温存的进行的， 似乎是无害的接吻而不是螫咬。它扭得恰如其分。它有条不紊的扭着，不慌不忙，每扭一次，都要稍稍休息一下，它似乎想明白一下扭的成效如何。扭的次数不多，要降服猎物，使之无法动弹，至多扭六次就够了。

29、在吃蜗牛肉时，很可能仍要用弯钩来啄，不过我说不准，由于后面的情形我没见到。 但是只要最初不多的几下扭就足以使蜗牛失去愤慨，没有知觉了， 萤火虫的方法是这么快速奏效， 几乎可以说是像闪电般似的，毫无疑问， 它利用带槽的弯钩已经把毒汁传到蜗牛身上了。这些螫咬外表上如此温存，却能产生快速的成效。萤火虫怎么吃它的猎物了？是真的吃吗？萤火虫并不是真正的“吃”，它是喝。它实行蛆那样的方法， 把猎物变成稀肉粥来充饥。它就像苍蝇的食肉幼虫那样，在吃之前，先把猎物变成流质。整个过程是这样的：蜗牛不管多大，差不多总是由一只萤火虫去麻醉它。不一会儿， 客人们三三两两跑来了， 同真正的拥有者丝毫没有争执的欢宴一堂。让

30、它们饱餐两天后，我把蜗牛壳孔朝下翻转过来，里面盛的东西就像锅被翻过来了，肉羹从锅里流出来一样。那些来宾吃饱肚子走开了。只剩下这一点点儿残渣了。1、选段介绍了萤火虫的哪两个有意思的特点？ 第一、猎取食物的方法。其次、屁股上有灯。2、从萤火虫猎取食物并吃下食物的过程可以看出它有什么特点？ 恶毒凶残。3、昆虫记是一部科普著作，你从选文中学到了哪些科普学问了？萤火虫原先是个食肉动物,它的猎物通常是蜗牛 ;萤火虫有两片深深变成钩状的颚，特殊锋利， 但细得像一根头发。 从显微镜里可以看可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结到，弯钩上有一道细细的槽。这就是它猎物的工具。4、作者爱用带有感情颜色的词

31、语来描述他笔下的小昆虫，如“猎取野味的猎人” “病人”“阴险的萤火虫”等，再找出几个这样的词语，说说用得好在哪里。作者把萤火虫捕猎事物的时候称为“贪婪者” ,吃猎物的时候称呼它们为“客人们” “来宾” ,语言显得生动活泼 ,形象的表达了萤火虫贪婪,凶残的特点 .塔蓝图拉毒蛛蜘蛛的最正确捕猎期是每年的五六月间。当我第一次观看蜘蛛洞时，就发觉它躲在的窖第一层 即前文所说的 “拐角处 ”。一开头我想用蛮力来应对它，就用一把一英尺长两英寸宽的小刀， 不停的掏那些洞，一连干了好几个小时，却没有抓到蜘蛛。我又开头更大面积的查找， 想抓住一只塔蓝图拉毒蛛，冲动之下甚至想拿把斧头，把这些的窖劈开。最终一无所获

32、的我最终舍弃了武力，改用头脑。 人们都说：需要是制造之母。我竟然有了一个奇妙的想法：我找来一根植物的主茎，在顶部绑一个麦穗，用做诱饵，在蜘蛛转过洞口轻轻的晃动。很快我就发觉蜘蛛的留意力被穗饵吸引过来了，开头谨慎的踱着步向麦穗走过来。我将这个家伙引出洞， 确信它已无法逃回洞中后，快速抽开麦穗。 蜘蛛见势不妙， 身嗖的朝洞口冲去， 我当然不会让它逃跑得逞，抢在它梢把洞口封住了。 塔蓝图拉毒蛛一时冒昧行事昏了头，就连躲避我的捕捉也显得反常笨拙。最终我把它赶入一个纸袋，快速封上袋口。有时候，蜘蛛会起疑心，疑心是陷阱，或者当时并不很饿，就会按兵不动，与洞口保持一小段距离。 可能它认为此时并不是跨过门槛的

33、最正确时刻。 它的耐性明显超过了我的决心， 了。这套战术屡试在这种情形下，我只得改换战术：第一确定蜘蛛的准确位置，然后探明洞里通道的方向。 一切预备就绪后，我用一把小刀沿通道斜插进去， 堵住蜘蛛的后路，再用东西在洞口装蜘蛛就大功告成不爽， 特殊在松软的土壤中更是百试百中。 在这种恶劣环境逼迫下，塔蓝图拉毒蛛要么受惊舍洞而去， 要么顽固的以其背部来抗拒刀锋。 假如蜘蛛实行其次种态度，连续顽抗，我会用刀把泥土连同顽抗的蜘蛛一同挑出来，然后轻松的将它捕捉。阅读选文，答复以下问题：本段介绍的是什么昆虫，它有什么特点？ 塔蓝图拉毒蛛。精明、勇敢。捕捉它作者用了几种方法？1、刀挖 2、用麦穗引诱。 3、用

34、小刀斜插堵住后路。1、本文选自昆虫记，作者是法 国家的法布尔人名。3 分2、选文作者实行了几种捕捉塔蓝图拉毒蛛的方法，用简洁的语言加以概括。3 分答：用小刀或斧头等蛮力来捕捉。用麦穗做诱饵，引其出洞来捕捉。探明位置和方向后，堵其后路来捕捉。3、 结合选段，说明这部名著的语言艺术特色。1+2 分既是科普著作，同时也是文学经典，全文生动活泼，语调轻松诙谐，布满了盎然的情趣。如：“塔蓝图拉毒蛛一时冒昧行事昏了头，就连躲避我的捕捉时也显得反常笨拙”,“蜘蛛就会跟着麦穗一同舞动”。透过昆虫世界折射社会人生，布满着睿智的哲思。如在捕猎塔蓝图拉毒蛛的过程中“我” 发觉光用武力是不行的,得用头脑 , “需要是

35、制造之母” .4、你也确定读过这本名著吧，请再简要表达书中提到的蜘蛛的另外的一些特性。 3 分蜘蛛在捕捉食物、编织“罗网”方面独具才能。螳螂捕食螳螂在做出这种令谁都惊奇的姿势之后,一动不动 ,眼睛瞄准它的敌人 ,死死盯住它的俘虏,预备随时上阵 ,迎接猛烈的战争 .哪怕那只蝗虫轻轻的、 略微移动一点位置,螳螂都会马上转可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结动一下它的头 , 目光始终不离开蝗虫 .螳螂这种死死的盯人战术,其目的是很明显的 ,主要就是利用对方的惧怕心理 ,再连续把更大的惊恐纳入这个不久以后就将成为牺牲者的对手心灵深处,造成 火上加油 的成效 ,给对手施加更重的压力.螳螂期望

36、在战争未打响之前 ,就能让面前的敌人因惧怕心理而陷于不利位置,到达使其不战自败的目的.因此,螳螂现在需要虚张声势一番,假装什么凶残的怪物的架势,利用心理战术 ,和面前的敌人进行周旋 .螳螂真是个心理专家啊.阅读选文，答复以下问题：1、本段介绍了螳螂捕食 的情形。2、它不仅有锋利的武器，而且善于运用心理战术克敌制胜。3、这种昆虫的形象和特点各是什么？螳螂，无脊椎动物，昆虫纲，螳螂目昆虫的总称。身体中型或较大，头部倒三角形，复眼大而光明，触角瘦长。颈可自由转动。体呈黄褐色、灰褐色或绿色。胸部具有翅2 对、足3 对。前胸瘦长，前足为1 对粗大呈镰刀状的捕捉足，并在腿节和胫节上生有钩状刺，用以捕捉害虫。.可编辑资料 - - - 欢迎下载