科学革命的结构读书笔记.docx
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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载在读本书之前,我先明白了一下本书的作者托马斯库恩Thomas SamuelKuhn。托马斯 库恩生于 1922 年 7 月 18 日,死于 1996 年 6 月 17 日,出身是物理学家,却是美国闻名的科学史家和科学哲学家,作为科学家的代表作有 哥白尼革命和本书科学革命的结构。库恩的名气很响,他被认为是美国科学 哲学领域近半个世纪以来最有影响的人物,而奠定其这一影响力的基石便是 1962 年出版的闻名的科学革命的结构。他在科学哲学、科学史上的奉献是多方面的,不过,他的声望的一大半、甚至8
2、0%以上,应当归功于他在本书中所提出的“范式”( paradigm )概念,并以这个概念为核心对科学进展历程的说明。通读这本经典之作, 最大的收成是订正了我原有的对科学的认知,科学并不只是教科书上的定律理论等, 库恩认为有历史的科学才是完整的真实的科学。这也是本书写作的一个目的: 勾画出一种大异其趣的科学观,它能从讨论活动本身的历史记载中出现出来。科学的进展也不是连续的、逐步累积、直线进展的,而是一个旧的常规科学遇到了危机进行范式转移从而产生新的常规科学的过程,它是非连续的。 全文的思路可按以下方始终懂得:旧范式常规科学反常危机范式转变(科学革命)新范式常规科学。第一,必需明确这里所讲的几个重
3、要专业词汇的概念:常规科学: 是指严格依据一种或多种已有科学成就所进行的科学讨论,某一科学共同体承认这些成就就是肯定时期内进一步开展活动的基础。范式:在本书中库恩把具有以下两个特点的成就称作范式: 它们的成就空前的吸引一批坚决的拥护者, 使他们脱离科学活动的其他竞争模式。 同时又足以无限制的为重新组成的一批实践者留下有待解决的种种问题。规章:规章是将规范合理化而形成的一个共同的标准。规范相对于规章具有“优先权”,只要规范仍然牢靠,即使没有对合理化取得一样看法,甚至根 本没有想过合理化问题,规范也能够发挥作用。不行通约性: 在本书中, 不行通约具有四个方面的含义:竞争着的范式的支持者对于候补范式
4、所应解决的问题不同,他们对科学的标准或定义不相同。新范式运用了一些与旧范式相同的概念,这些概念在新范式中以一种新的关系组合 在一起,从而转变了他们的意义。 不同的范式的持有者好像生活在不同的世界中, 他们的世界观是不同的。 不同范式的持有者即不同的科学共同体的讨论方法不相同。为了说明科学进展的过程并非是一个简洁的累积, 库恩特殊探讨了常规科学的本质。常规科学的活动是一个解谜的活动,即 “无论在历史上,仍是在当代试验室内,这种活动好像是强把自然界塞进一个由范式供应的已经制成且相当坚可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页
5、,共 14 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载实的盒子里。”简洁说,常规科学的主要任务就是扩大已有范式的应用范畴、提高其精确性。其次,我们来看全文具体的规律结构:旧范式形成阶段:如前所述库恩提出的“范式”的概念,他认为“范式” 是在科学讨论活动中某些公认的范例为某一种科学讨论传统的显现供应了模型。 库恩认为从前的科学家们已经进行了大量的讨论工作,形成了某种大家公认的东西,当大家都接受并形成科学之后,初期的分歧消逝了, 这种公认的东西变成为以后讨论工
6、作的一种范式。常规科学讨论阶段: 常规科学讨论的主要工作便是对从前形成的范式进行扫尾工作。 而这项扫尾工作依据对范式依靠的程度不同,可分为三类。 第一是范式所说明的特殊能揭示事物之本质的那类重大事实,通过运用这些事实解决问题,范式就能使这些事实以更大的精确性和在更多样的情形下得以确定。其次类事实常常本身没有多大意义, 但可以与范式理论的猜测直接进行比较。第三类用试验和观看来说明理论,不仅运用事实,也运用理论,不单是产生新的学问,仍产生一种由于排除了他们据以工作的初始规范所残留的模糊不清而取得的更加精确 的范式。而这种依靠于“范式”指导的科学讨论向着更加精确化的方向进展,从而,从而扩大范式的范畴
7、和精确性的活动,库恩称之为常规科学。 常规科学几乎掩盖了全部的科学讨论活动。反常与科学发觉的突现阶段: 常规科学的目的不在于事实或理论的新奇性, 但在科学讨论中却不断发觉新的和始所未料的现象。事实的新奇性导致旧有范式在说明时显现了反例。库恩认为,发觉始于感到反常,即发觉自然界违反了“范式”引起并支配着常规科学的预期,于是科学讨论者不断的发觉新的事实,创造新的理论,一些用以往的“范式”所不能说明的反常事例和科学发觉涌现。危机与科学理论的突现阶段:反常的事实涌现,要求大规模的范式破坏, 要求常规科学的问题和技巧有重大转变,新的理论便会在常规的问题解决活动宣告失败之后突现。范式转变(科学革命) 形成
8、新范式阶段: 科学革命是指科学进展中的非累积大事,其中旧范式全部或部分的为一个与其完全不能并立的崭新范式所取代。 原就上,只有三类现象可以引发新理论。第一类是那些现存范式已妥为说明的现象,但它们很少成为科学家创建新理论的动机或动身点。其次类现象是指那些其本质已为现有范式所说明, 但其细节的懂得却有待范式的完善的现象,它们是科学家常规讨论的对象。 第三类现象即公认的反常现象,其特点是无法被现有范式同化。只有这类现象才会促进新理论的创造。 库恩在书中的第II节中所指出的,一种规范到另一规范的逐步过渡, 就是科学革命,这是成熟科学的通常进展模式。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资
9、料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 14 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载危机的涌现将导致科学革命的发生,形成新的范式。 库恩在书中用三个特别典型的事例,论证了危机的涌现,引发科学史上的重大变革。归纳而言, 科学的进展就是新的范式不断代替旧的范式的过程,是上述几个阶段的循环。 形象一点来说, 就犹如政治革命一样, 旧有的政治制度约束着人民大众,当旧有的政治制度被越来越多的人所不满,到肯定程度, 这种不顺应时代潮流的
10、体制必将被推翻, 取而代之的是新的更符合大众的政治体制,社会就这样随政治体制的转变而向前进展。科学革命就是世界观的转变。 对此,库恩引入了认知心理学中格式塔的概念。他举哥白尼天文学的例子说,在哥白尼之前, 人们都将月球看作一颗行星。而在哥白尼之后, 人们却只能看到卫星了。 这就是在哥白尼前后, 人们看待世界的方式发生了变化。但是,实际情形应当是哥白尼看待世界的方式与前人不同,然后才会发觉月球是一颗卫星。 至于哥白尼世界观转变的缘由,依据库恩所作的科学史讨论,乃是源于他的太阳崇拜, 而不是他的天文学学问。 类似的情形也发生在伽利略身上。是伽利略的成长方式打算了他可以以不同于前人的方式看待亚里士多
11、德的物理学,然后他才会依照自己的世界观去做新的试验。而不是反过来,他去做试验,然后怀疑亚里士多德的物理学。而波普尔科学哲学思想的核心是证伪理论。波普尔站在规律实证主义的对立面对其进行了深刻的批判, 指出科学与非科学的划界标准不是“证明”而是“证伪”原就 , 进而提出他的证伪理论。 他认为 , 科学进展的模式不是从体会中归纳出带普遍性的理论 , 而应当是从“猜想”到“反对”, 人类正是在不断的“试错”的过程中向真理无限接近的, 试错法也就是波普尔的方法论。他的证伪理论本身给我们科学讨论很多有益的启示。但库恩反对波普尔不断革命的科学进展模式。他在本书中提出范式的不行通约思想,认为新旧范式的交替并不
12、意味着新范式的内容就比旧范式的内容进步, 只是他们各自拥护的科学共同体生活在不同的世界里, 在不同的世界里看待世界的方式不相同,所面对的问题也不相同, 其解决问题的方法自然也不相同,即库恩认为他们的世界观是有差异的,在这个意义上,库恩是完全否定科学进步的。库恩的这本科学革命的结构 很好的描述了科学的进展历程,最重要的是库恩想告知我们,科学的正确性是有局限性的, 科学永久都是“近似性的真理“。在当前的科学体系中确定存在一些不正确,不准确的观点、 法论。随着科学的进展,这些“糟粕”会不断的被剔除,科学规范会越来越趋近于“真理”。科学的一次次突破就是一次次的“科学革命”的过程。所以,对已有规范和常规
13、科学的学习很重要,但是,我们要有批判性的思想,不要固定思维,要明白了科学进展可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 14 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载的这一不断“自我否定”的过程,我们才能把握住科学讨论的方向,在遇到反常现象和问题时才不会毫无方法,科学也才能够有新的进展。二、全书纲要以下是依据我个人的思路对全书的一个整理。全书依据写作次序可以分成四部分:常规科学
14、、 规范、科学革命、 进步。第一在导言中,库恩就明确指出:我最根本的目的,就是要促使人们转变对熟知材料的懂得和评判。然后,库恩引出人们最为认可的常规科学的进展规律,发觉危机, 在常规科学原有体制下无法解决,怎么办?这时提出了规范,要想解决危机,就只能打破原有规范,发动科学革命。经受科学革命, 重新确立新的规范时,也是新的世界观的确立。革命解决了危机,科学是不是进步了了?依据库恩的观点,科学由于革命而进步。全书很简短,比较难懂。下面我将从四个方面来具体论述全书思想。1、 常规科学和规范“常规科学 ”是指严格依据一种或多种已有科学成就所进行的科学讨论,某一科学共同体承认这些成就就是肯定时期内进一步
15、开展活动的基础。它是库恩科学理论中的一个基本概念。常规科学的本质就是为了分析规范所已经供应的现象和理论。因此,常规科学具有明确的目标和规章, 它是对事实的一种讨论,是一种高度累积性的事业。在此期间,大量的事实问题通过集中火力讨论得以解决,这也是很多人看常规科学进步很快的缘由。规范,引用结构中的原文,是指:具备这两个特点的科学成就,此后我就成为“规范”、a这些成就足以空前的吧一批坚决的拥护者吸引过来,使他们不再去进行科学活动中各 种形式的竞争:b、这种成就又足以毫无限制的为一批重新组合起来的科学工作者留下各种有待解决的问题。 规范是支撑库恩科学论的最重要的术语。我们可以懂得为: 在肯定时期内,给
16、讨论者共同体成为样本的问题及解决方法的一般被公认的科学业绩。明显,在常规科学期间, 必定就有它的规范, 常规科学与规范有着不行分割的亲密关系。但是在常规科学进展的过程中必定会遇到一些无法解决但又不得不解决的问题,这里称为“逆事例 ”。这时,原有的规范可能会不断得以完善,但这些逆事例仍是拒绝适应规范。反常的显现会愈发严峻,最终对危机的反应就是科学革命。2、 科学革命科学革命其实有两种意思,在这里被当做是那些非积存的进展大事,在其中一套较陈旧的规范全部或局部被一套新的不相容的规范所代替。科学革命不是从科学学问的规律结构中 引伸出来的, 它是解决危机的一种特别规的手段。通过科学革命, 不仅是一种新规
17、范的确立,也是一种新世界观的形成。不同的规范下, 人类的世界观不同,这就导致了前后两种规范之间具有不行通约性。科学革命是无形的,。科学家和医匠两者都从权威的来源获得了他们对 制造行科学活动的很多印象,部分出于重要的功能方面的理由,有意隐藏科学革命的存在和意义。只有当那个权威的本质已被熟识和分析时,人们才能做出充分有效的历史事例。3、 进步马克思 .普朗克哀痛的讲:一种心的科学真理并不是靠他的反对者信服,并且使他们同情而成功的, 不如说是由于他的反对者最终死去,而在成长的新一代是熟识他的。革命解决了危机, 确立了新的世界观,我们是不是就进步了了?为什么进步几乎是特的留给我们叫做科学这种活动的一种
18、特权享有的东西了?对于这个问题的最一般的回答在本书中已经完全否定,通过艰苦的搜寻,库恩发觉:由于革命而进步!三、心得评论托马斯 .库恩是站在一个历史的角度来用哲学的观点来评判科学的进展历程。而且他提出的范式立论完全颠覆了人们的常规思维,使我们觉得不行思议但是又无话可说。正如他在导言中说:我的最根本目的,就是要促使人们转变对熟知材料的懂得和评判。结构这本可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 14 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳
19、- - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载书给我带来的就是这种感觉。库恩完全转变了规律实证主义者告知我们的那种累积式的科学进展观,从而掀起了科学哲学世界里的另一场革命。结构告知我们科学的进展不是累积式的进步,而是通过科学革命的断断续续进展的。但是在常规科学的进展过程中,例如当今社会, 科学的进展又是一种累计前进的,这好像有点难以令人接受。这本书特别紧促,但是每给出一个结论,库恩都从理论和事例上给出了论证和说明,而且这些例子都是一些科学进展史上很出名的大事,很具有说服力。 条理很清晰, 每个部分的进展都很符合人的规律思维。存在一些疑问:到底是什么进步了,“由于革命而进步”指
20、的是什么?结构中的一些事例虽然很具有说服力,但是比较专业,很难让从事科学意外的行业人看懂。四、小结科学革命的结构的问世,不仅仅是科学史上的一场革命,也是人类文明的一场革命。它的问世, 有人称之为谋杀科学的大事。库恩因此也走上了审判法庭,与波普等人掀起了反常猛烈的争辩。 科学革命的结构中“范式 ”虽然论述的是自然科学,但是,它一经提出, 便成为哲学、科学史乃至全部人文科学和社会科学讨论的典范。科学革命的结构这本书本身无疑已经导致了科学观上的一次深刻革命。并且随着当代科学和哲学的进展,它将越来越显示出自己的特殊意义和庞大活力。不仅如此, 库恩的影响仍波及到历史和哲学以外,它出版以后,在社会学、心理
21、学、美学、文学等其他各个学科的著作中,开头频频显现了“范式”、“不行通约性 ”、 “危机 ”之类的库恩式的术语。库恩,这个宏大的人,不愧是“二战之后最具影响力的一位哲学家”。当看到库恩提出范式立论后的种种遭受,我们不禁感到真理的发觉和传播是多么困难,当看到库恩在审判庭上的出色辩驳,我向他致敬!抛开这一切争辩和影响,我们的确应当感谢这样一位哲学家,他让我们从另外一个角度看到了科学的新的一面。前一段时间,导师让我读一读库恩的科学革命的结构和必要的张力,在科学哲学方面提升自己的修养。这个五一,把科学革命的结构读了一遍,虽然有些的方根本看不懂,由于自己在这方面的修养仍不是很深,学术浅薄,所以只是明白一
22、个大致,但对我初步懂得他的思想有了肯定的帮忙。去年的这个时候,导师也曾举荐我们读科学革命的结构,但当 时的学术意识不强, 也没有专心去读, 只是在上网和看专业论著的过程中偶然看到相关评析,所以对其中的“范式 ” 也有些奇怪,特殊是对“ 科学革命 ” 一词的确定,感觉库恩的这一著作题目是这样的奇妙。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 14 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料
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