穷人第二课时教学设计.docx

《穷人第二课时教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《穷人第二课时教学设计.docx（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精品名师归纳总结穷人教学设计姓名：秦凤单位：城关镇雷家洼学校可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结穷人其次课时教学设计教学目标：1、抓重点词句，感受桑娜和渔夫的勤劳、淳朴和和善，学习他们宁可自己受苦也要帮忙别人的美好品质。2、通过划出感动的语句并写出简洁的感受，培育同学自主学习的才能，珍视同学阅读过程中个性化的懂得。3、有感情的朗读课文。教学重点和难点：感受桑娜和渔夫的勤劳、 淳朴和和善， 学习他们宁可自己受苦也要帮忙别人的美好品质。教学预备：课件教学过程：一、复习导入，再现穷人“穷”境1、穷人这篇课文讲了一件什么事？2、填空：再次感受桑娜一家生活的艰辛与困苦，体会“穷”。（出示课件

2、）3、导入新课，板书课题。 二、研读文本，感悟人物品质预设一：请大家默读课文 8-11自然段，划出描写桑娜抱回西蒙的孩子后心理活动的句子，并在小组内谈谈自己的感受。1、指名读划的句子。2 、 出 示 课 件“她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不行。”（1）同学沟通感受。你特殊从哪个词中体会到的？板：非, 不行（2）“非这样做不行”就是什么意思？（肯定要这样做）（3）为什么桑娜觉得非这样做不行了？（假如不这样做，西蒙的两个孩子会死的）（4）那，是什么力气促使她在生活如此窘迫的情形下，觉得非这样做不行了？（和善的本性）小结：说得真好， 和善的本能促使桑娜在生活如此窘迫的

3、情形下，觉得非这样做不行。她真是太和善了！谁能通过朗读把桑娜的和善读出来了？（读好重点词）让我们一起读这句话，再一次感受桑娜的和善。3、出示课件桑娜脸色惨白，表情兴奋。她忐忑担心的想：“他会说什么了？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够她受的了, 是他来啦？ , 不，仍没来！, 为 什么把他们抱过来啊？ , 他会揍我的！那也活该， 我作茧自缚 , 嗯，揍我一顿也好！”同学沟通（1）从这段文字中，你读出了什么？（桑娜的心理极其复杂、和善等）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（2）指导同学朗读。（3）是的，桑娜抱回孩子的一瞬时是心神不定的，此时，她想到了什么了？（自由沟通）小节：桑娜

4、想到了 ,（4）从中让我们看到了桑娜是一个怎样的？（宁可自己受苦也要帮忙别人）老师小结请同学们读读下文，仍有哪些语句也能表现桑娜的忐忑担心？4、出示课件“不，没有人！上帝，我为什么要这样做了？, 如今叫我怎么对他说了？ , ”桑娜深思着，久久的坐在床前。指导朗读，谁也情愿来读一读，读出桑娜的忐忑担心师过渡：是和善的本性让桑娜抱回了两个孩子，正心事重重的等待着丈夫回来。就在这时，渔夫拖着湿淋淋的渔网回来了，听说邻居西蒙去世了，孩子无人 看管时，他是怎么说的了？预设二：请同学们快速阅读1227 自然段，找出渔夫得知此事后的表现1、同学沟通2、出示课件：渔夫皱起眉头， 他的脸变得庄重， 担忧。“嗯，

5、是个问题！”他搔搔后脑勺说： “嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。 ”（1） 同学们，请留意渔夫的表情变化。 “他的脸变得庄重，担忧”他在为什么而担忧？（2） 渔夫经过一番简短的考虑，最终做出了一个什么打算？老师小结：是啊！渔夫肩上的担子会越来越重，日子也会越来越难，可以说是度日如年。可他仍是打算抱回两个孩子，从这里你感受到了什么？（渔夫的和善。宁可自己受苦，也要帮忙别人的美好心灵）小结：这段话虽不长， 但写出了渔夫由担忧到最终作出打算的过程。抚养孩子成人这不是简洁的接济、施舍，这是多么艰巨而漫长的路啊。这期间，要消耗 他多少精

6、力、体力乃至生命，为了帮忙别人，他宁愿牺牲这一切，从这里我们也 感受到渔夫和桑娜一样的和善，一样的心灵美好。谁能有感情的读一读，读出渔夫的和善和美好心灵。指导感情朗读5、过渡： 12-27自然段重点描写了桑娜与渔夫的对话，写得细致、出色，我们想不想来读一读？下面就请大家分角色朗读这部分对话，留意人物语气。同学练习小结：从你们的对话中我感到了两颗和善的心在进行着碰撞。这亮丽的火花深深的震动了我的心，观看这幅画面。同学沟通。6、升华中心出示课件这是一个暖和、 舒服而又简洁的小屋里， 渔夫和妻子桑娜欣慰而担忧的深情望着躺在床上沉睡的七个孩子。面对此画面，你想对他们说什么？三、拓展延长有人说课文中的穷人并不穷， 其实他们很富有， 结合课文谈谈你的熟悉。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结四、老师总结同学们，老师期望大家在生活中都能做精神上的富人。俗语说，赠人玫瑰，手有余香，我们帮忙别人的同时，也会因此而获得欢乐。五、课后小练笔续写穷人桑娜告知丈夫自己已经把孩子抱回家后，课文就戛然而止了。孩子的命运会怎样了？桑娜与渔夫又会带领孩子怎样渡过一个又一个的难关了？六、板书设计：穷人非, 不行桑娜和善忐忑担心得 , 怎么行宁可自己受苦， 也要帮忙别人渔夫熬可编辑资料 - - - 欢迎下载