秋人教版道德与法治八级上册第一课第框《我与社会》教案.docx
《秋人教版道德与法治八级上册第一课第框《我与社会》教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《秋人教版道德与法治八级上册第一课第框《我与社会》教案.docx(8页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、精品名师归纳总结2021 秋人教版道德与法治八年级上册第一课第 1 框我与社会教案1 教学目标熟悉到自身进展与社会的关系2 学情分析初步形成交往与沟通的才能,更好的与父母、老师、同学和社会上的其他人交往,从而顺当适应社会生活3重点难点培育同学人际交往、合作及融入社会的才能。4 教学过程活动 1【讲授】我与社会师):大家都比较喜爱鲁滨逊漂流记,那么大家想一想:他真的是到了世外桃源吗?真的是与世隔绝吗?带着这些问题,我们来学习第五课第一站:我与社会 (师):第一, 请同学们自读课文,完成合作释疑(以小组为单位进行争论、总结,并确定一名发言人,基他人做好补充)导学卡展现:自主学习合作释疑1、个人与社
2、会的关系是什么?2、什么是社会化?(同学发言后,同学点评,师归纳总结)(师):通过学习,大家明白到人的进展离不开社会,每个人都是可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结社会的一员,都有一个社会化的过程,我们进一步来深化分析、 探究:我参与我欢乐(把全班同学分成三大组,每组结合导学卡,完成一个任活动一:看教材第55 页的社会关系网状图,问:这个关系网说明白什么?争论:我们的生活有哪些方面和社会相关。请同学们举例说说每天在生活中所使用的物品,和社会各行各业有什么样的联系?假如离开了社会,人会变成什么样子?(师):我们在社会中生活,吃别人种的粮食,穿别人缝的衣服, 住别人造的房子。 我们的大
3、部分学问都是通过别人所制造的语言, 由别人传授给我们的,我们应当承认,社会不仅教会了我们各种 生活技能,同时也为我们供应了生存和进展所必需的物质和精神 生活产品,由此可见:个人的生活离不开社会。活动二:情形探 究:20世纪 70岁月,在美国的阿拉斯加州,护林员发觉了一个吃狼奶长大的女孩劳拉。这个8岁女孩用四肢爬行,用狼的语言在狼群里纵情“交谈” 。小劳拉后来被送到美国心理改造中心。经过18 个年头的艰苦训练和学习,劳拉才逐步复原人性,最终仍上了高校。这个故事说明白什么?(师):这个故事说明每个人的存在和进展都离不开社会,都有一个社会化的过程,只有社会化的人才是真正意义上的人,只有在与其他人的交
4、往中,人才能真正成长和进展起来。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结活动三:欲辨欲明让同学进行辨论:人是否可以离开社会而单独存在?一个人的胜利,完全是他 个人奋斗的结果?(师) :设计辨论这一形式,不仅可以让同学获得学问,仍可以锤炼同学的口才和交际才能,培育同学的合作意识,使同学更好的适应社会。2021 秋八年级上册道德与法治我与社会教学设计二:中国青少年网瘾报告指出:网瘾青少年中“平常不主动与人交往”的比例明显高于非网瘾青少年。在非网瘾青少年中,有29.1%的青少年“平常不主动与人交往”。而在网瘾青少年中,这一比例达到38.0%。摸索:网瘾青少年的人际交往现 状给我们什么启示?参
5、考答案:与人交往沟通,是我们的社会需要,也是我们向社会化迈进的第一步。网络成瘾会阻碍我们人际交往才能的提高,所以我们要自觉防止网络成瘾,主动走近他人、关怀他人、帮忙他人,扩大自己的交往空间,建立和谐的人际关系。如何实现社会化,做一个社会的人?点拨:如何实现社会化强调的是做法,而非内容,表述时应结合教材适当调整。概括:( 1)与人交往,建立良好的人际关系。( 2)关注社会,明白社会。( 3) 服 务 社 会 , 奉 献 社 会 。2我们中同学应如何服务社会、奉献社会,做一个负责任的社会可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结公民?点拨:概括归纳时应突出中同学角色。概括:作为同学,我们就是
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 我与社会 秋人教版道德与法治八级上册第一课第框我与社会教案 秋人教版 道德 法治 上册 第一 课第框 社会 教案
限制150内