第四章第节《电磁感应现象的两类情况》教案.docx
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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - - 4.4 电磁感应现象的两类情形集体备课教案授课年级高二课题 4.4 电磁感应现象的两类情形课程类型新授课可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课程导学目标目标解读1明白感生电场,知道感生电动势产生的缘由 2明白电动势的产生条件以及与洛伦兹力的关系3知道感应电动势的两种不同类型4明白电磁感应规律的一般应用,会联系科技实例进行分析可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学 法 指导感生电动势和动生电动势产生的机理不同,要留意体会。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课程导学建议
2、重点难点两种情形下感应电动势产生气理的区分。教学建议本节内容需支配2 个课时教学。通过本节的学习,明白感生电场,并且知道只要磁场发生变化,在它四周就产生感生电场,与是否存在闭合电路无关对于导体棒切割磁感线产生的感应电动势,其非静电才能与洛伦兹力有关。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课前试验器材:螺线管、灵敏电流表、导线等预备导学过程设计程序设计学习内容老师行为同学行为媒体运用可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结新课导入创设情境在电磁感应现象中,引起磁通量变化的缘由不同,一般分为两种:一种是磁场不变,导体运动引起磁通量变化而产生感应电动势,另一种是导体不动,由于磁场变
3、化引起磁通量变化而产生感应电动势,这两种情形它们产生感应电动势的机理是否相同了?两类电磁感应动画可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结第一层级研读教材指导同学学会使用双色笔,确保每一位同学处于预习状态。完成学案巡察同学自主学习的进展,学生填写学案的情形。结对沟通指导、倾听部分同学的沟通,初步得出同学预习的成效情形。通读教材,作必要的标注,梳理出本节内容的大致学问体系。尽可能多得独立完成学案内容,至少完成第一层级的内容。就学案中基础学习沟通的内容与结对学习的同学沟通。PPT课件出现学习目标可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结其次层级 小组争论小组展现补充质疑老师点评 主题
4、1:感生电场与感生电动势同学表述可能有肯定困难,但仍是要让同学争论展现会。感生电场由于看不见、摸不着,同学懂得有肯定难度。有闭合环形回路只是感生电场得以表现出来可以说明其存在1如下列图,穿过闭合回路的磁场在增强,在回路中产生感应电流,是什么力充当非静电力使得自由电荷发生定向运动?口头表述可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2感生电场与闭合回路的存在有无关系?感生电场的方向如何?主题 2:小组争论后要求同学结合导体棒 CD 在匀强磁场中做切板书割磁感线运动导体棒中自由电可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页
5、,共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结理论探究动生电动势的产生主题 3:电磁感应中的能量问题作图的分析来说明动生电动势的产生。留意导体棒中的自由电荷是带负电的电子,同学推理过程中的严谨性通过试验可看到结果,说明磁铁的能量转化到哪里去了难度不大,但磁场变化过程中有磁场能同学不易懂得,老师点评时留意。荷受到的洛伦兹力沿导体棒向哪个方向运动?假如导体棒始终运动下去,自由电荷是否也会沿着导体棒始终运动下去?导体棒哪端电势
6、比较高?假如用导线把两端连到磁场外的一个用电器上,导体棒中电流的方向如何?1螺线管和灵敏电流表组成的闭合电路,上面是弹簧和条形磁铁组成的振动装置,线圈直径大于磁铁的宽度磁铁在线圈内振动中能量是如何转化的?2 依据磁场变化和部分导体切割磁感线两种情形,请你说一下电磁感应现象中的能量转化方式口头表述口头表述可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结第三层级基本检测依据详细情形与部分同学交流, 把握同学的才能情形.全体同学独立摸索,独立完成,小组同学都完成后可沟通争论。PPT课件可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结技能拓展“电磁感应中
7、的力电综合”对于多数同学来说有拓展老师未提出要求的情形下学有余力的同学可自主完成PPT课件的必要。记录要点老师可在同学完成后作点评同学在相应的位置做笔记。PPT课件第四层级学问总结老师可依据实际情形打算有没有必要总结或部分点评一下。同学就本节所学做一个自我总结,之后可小组沟通争论。PPT课件出现感悟收成留意有代表性的收集一些同学依据自己的感受照实填写,依据自的体会,以便有针对性的调整己的摸索找出解决方案。教学方法。课外拓展感应电场与静电场的比较PPT课件板书设计 4.4 电磁感应现象的两类情形可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结感应电动势动生电动势感生电动势可编辑资料 - - -
8、欢迎下载精品名师归纳总结电能路量感生电场问问题题可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -本节习题综合练习1以下说法中正确选项 A 感生电场由变化的磁场产生B恒定的磁场也能在四周空间产生感生电场 C感生电场的方向也同样可以用楞次定律和右手定就来判定D感生电场的电场线是闭合曲线,其方向肯定是沿逆时针方向解析: 磁场变化时在空间激发感生电场,其方向与所产
9、生的感应电流方向相同,只能由楞次定律判定, A 项正确答案: A2在空间某处存在一变化的磁场,就以下说法中正确选项 A 在磁场中放一闭合线圈,线圈中肯定会产生感应电流B在磁场中放一闭合线圈,线圈中不肯定产生感应电流 C在磁场中不放闭合线圈,在变化的磁场四周肯定不会产生电场D在磁场中不放闭合线圈,在变化的磁场四周肯定会产生电场解析: 依据感应电流的产生条件,只有穿过闭合线圈的磁通量发生变化,线圈中才产生感应电流, A 错, B 对。变化的磁场产生感生电场,与是否存在闭合线圈无关,C 错, D 对答 案 : BD 3.如下列图,一金属半圆环置于匀强磁场中,当磁场突然减弱时,就A N 端电势高B M
10、 端电势高C如磁场不变,将半圆围绕MN 轴旋转 180 的过程中, N 端电势高D如磁场不变,将半圆围绕MN 轴旋转 180 的过程中, M 端电势高解析:将半圆环补充为圆形回路,由楞次定律可判定圆环中产生的感应电动势方向在半圆环中由 N 指向 M,即 M 端电势高, B 正确。 如磁场不变, 半圆围绕MN 轴旋转 180 的过程中,由楞次定律可判定,半圆环中产生的感应电动势在半圆环中由N 指向 M ,即 M 端电势高, D 正确答案: BD4.如下列图,固定的水平长直导线中通有电流I ,矩形线框与导线在同一竖直平面内,且一边与导线平行,线框由静止释放,在下落过程中A 穿过线框的磁通量保持不变
11、B线框中感应电流方向保持不变C线框所受安培力的合力为零可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -D线框的机械能不断增大解析: 线框下落过程中距离直导线越来越远,磁场越来越弱,但磁场方向不变,所以磁通量越来越小,依据楞次定律可知感应电流的方向不变,A 错, B 对。线框左边和右边所受安培 力总是大小相等,方向相反,但上下两边磁场强弱不同,安培力大小不同
12、,合力不为零,C 错。下落过程中机械能越来越小,D 错答案: B5.如下列图,闭合金属导线框放置在竖直向上的匀强磁场中,磁场磁感应强度的大小随时间变化而变化以下说法中正确选项A 当磁感应强度增大时,线框中的感应电流可能减小 B当磁感应强度增大时,线框中的感应电流肯定增大可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结C当磁感应强度减小时,线框中的感应电流肯定增大D当磁感应强度减小时,线框中的感应电流可能不变解析: 线框中的感应电动势为E BS,设线框的电阻为R,就线框中的电流IEBS可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结t R t R,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结
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