穷人课内阅读带答案.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -穷人课内阅读带答案1、穷人是 俄国作家 列夫托尔斯泰 写的，课文记述了渔夫和妻子桑娜主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的故事。赞扬了 桑娜和渔夫他们宁愿自己受苦， 也要 帮 助 别 人 的 美 好 品 质 。2、课文通过对人物 心理、对话 和环境的描写，刻画了栩栩如生的人物形象。3、课文第一自然段中的 环境描写，表现桑娜的 聪慧能干 。而文中细致的 心理描写，表现了桑娜既 紧急又担忧的冲突心理，刻画了一个 布满爱心、乐于助人 _的穷苦劳动妇女形象。4、人物对话，个性鲜明，渔夫的话显示他爽直、乐于助人 的品质，

2、桑娜说话断断续续，说明她 紧急_、担心的内心 ，同样反映了她 喜爱丈夫、怜悯西蒙 的和善品质。十二、穷人（一）桑娜脸色惨白，表情兴奋。她忐忑担心的想：“他会说什么了？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦？不，仍没来！为什么把他们抱过来啊？他会揍我的！那也活该， 我作茧自缚嗯， 揍我一顿也好！”（二）渔夫 皱 zu zh u 起眉，他的脸变得庄重，担忧。 “嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得（ d i d ）把他们抱过来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”但桑娜坐着一动不动。 “你怎么啦？不情愿吗？你怎么啦，桑娜？” “你瞧

3、，他们在这里啦。 ”桑娜拉开了帐子。1、“熬”是生字，用音序查字法先查音序（ A ），再查音节（ o ）。用部首查字法查（ ）部，再查（ 10）画。“熬”是忍耐的意思，说明白 渔夫为了抚养邻居的孩子，预备过更艰苦的日子，预备付出更多的辛苦。2、依据原文的意思，给以下词语换个意思相近的词（3 分）庄重（ 庄重）担忧（ 担忧）一动不动（ 纹丝不动 ）3、用“”画出描写渔夫表情的词语， 用“”画出描写渔夫动作的词语。（ 1 分）4、“桑娜拉开了帐子” ，渔夫又会说些什么了？请你发挥合理的想象，写下渔夫的话。（留意：要尽量仿照作家的文笔，让你写的句子也生动、吸引人）（3 分）5、读了这篇文章，你会对桑

4、娜夫妇说些什么了？（3 分）答：6、给带点的字挑选正确的读音，并打上“ ”。（1 分）7、“嗯，是个问题！”这里的“问题”指的是 如何处理邻居西蒙死后留下的两个孩子, 不行能不收留孩子 , 但收留孩子了 , 自己家生活会更加艰辛 , 因此说这是个问题.8说明词语忐忑担心： 形容心神不定。作茧自缚：自己做了错事，自己承担不好的后果。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - -

5、- - - - - -9、通过第一段文字中桑娜的 神态和心理 描写，我们可以感受到 桑那冲突的心理状态， 她宁愿自己承担痛楚和劳累， 也要抚养西蒙的孩子的淳朴、 和善的美好品 质 。10、其次段文字细致描写了渔夫的神态 、 语言和 动作 。11、从上面两段文字中我们可以看出桑娜和渔夫是怎样的人？他们是宁愿自己受苦也要帮忙他人，勤劳、和善、布满爱心的人。十三、阅读穷人选段，回答疑题。桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。 她的心跳得很厉害， 自己也不知道为什么要这样做， 但是觉得非这样做不行。 她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又赶忙把帐子拉好。桑娜脸色惨白，表情兴奋

6、。她忐忑担心的想：“他会说什么了？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦？不，仍没来！为什么把他们抱过来啊？他会揍我的！那也活该， 我作茧自缚嗯， 揍我一顿也好！”门吱嘎一声，似乎有人进来了。桑娜一惊，从椅子上站起来。 “不，没有人！ 上帝， 我为什么要这样做？如今我怎么对他说了 ？” 桑娜深思着，久久的坐在床前。1、请在上加上恰当的标点符号。2、（ 1）文中“裹住”的“裹”字用音序查字法应查字母G ，用部首查字法应查 衣部。（ 2）“忐忑担心”中“安”的意思有：A安全。 B 安装。 C 安定。在文中应取（ C ）。3、在文段中找出下面词语的近义词。自食其果（ 作茧自缚 ）心神不

7、宁（ 忐忑担心 ）似乎（ 似乎）4、你认为这段话主要讲什么？表达了作者怎样的思想感情？答： 她把西蒙留下的两个孤儿抱回家，然后忐忑担心的连续等待丈夫。作者透过桑娜的心理活动，赞颂了穷人宁可自己吃苦，也要帮忙别人的高尚品质。5、在这段文字中找出一个最能概括的说明桑娜把西蒙两个孤儿抱回家后心情的词，并用这词造句。忐忑担心： 天黑了，明明仍没有回来，妈妈的心忐忑担心6、文中其次自然段中的省略号的作用是（省略号的连续运用，说明桑娜当时的心理活动的时断时续， 逼真的写出了桑娜担心的心理。）（ 2）话没说完。人物在思索表示冲突担心的心情。表示人物慌张失措， 语无伦次。7、用“”画出描写桑娜忐忑担心的心理活

8、动的句子。桑娜抱回西蒙的两个孩子后为什么忐忑担心？答：8、“她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不 可”中的“她的心跳得很厉害”是由于可怕丈夫回来责骂她， “自己也不知道为什么要这样做”是由于 桑娜心的和善 ，“这样做”指的是 收养西蒙的两个孤儿， 把他们扶养成人。桑娜觉得非这样做的缘由是：西蒙的孩子没人照料会冻死、饿死的。 从中你体会到 桑娜怜悯穷人、关怀穷人的和善品质。9、“他会说什么了？嗯，揍我一顿也好！”这里的“他”是指渔夫 ，桑娜为什么会说“揍我一顿也好”？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - -

9、 -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -答：桑娜喜爱丈夫，觉得自己这样做给丈夫增加了负担，觉得对不起他。也反映她怜悯孤儿，宁可自己吃苦也要帮忙别人的美好的心灵。10、文段最终说“桑娜深思着，久久的坐在床前”。请你发挥想像，说说这时桑娜可能在深思些什么？十四、阅读穷人片段，回答疑题。 （12 分）桑娜想起了傍晚就想去探望的那个生病的女邻居。“没有一个人照料她啊！ ”桑娜一边想，一边敲门。她侧着耳朵，没有人答应。“寡妇的日子真困难啊！ ”桑娜站在门口想

10、， “孩子虽然不算多只有两个，可是全靠她一个人张罗，如今又加上病。唉，寡妇的日子真伤心啊！进去看 看吧！”桑娜一次又一次的敲门，仍然没有人答应。“喂，西蒙！”桑娜喊了一声，心想，莫不是出什么事了？她猛的推开门。桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么这样做，但是觉得非这样做不行。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又赶忙把帐子拉好。桑娜脸色惨白，表情兴奋。她忐忑担心的想：“他会说什么了？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦？不，仍没来！为什么把他们抱过来啊？他会揍我的！那也活该，我作茧自缚嗯，揍我一顿也好！”门吱嘎一声

11、，似乎有人进来了。桑娜一惊，从椅子上站起来。“不，没有人！上帝，我为什么要这样做？如今叫我怎么对他说了？”桑娜深思着，久久的坐在床前。 1、缩句。（ 2 分）桑娜想起了傍晚就想去探望的那个生病的女邻居。桑娜想起了邻居。2、课文写了桑娜几次敲门的经过，桑娜在这几次敲门中，心情是怎样变化的？（ 3 分）答： 2 次 ，变化：非常怜悯西蒙的桑娜担忧西蒙而去拜望，因无人开门，所以非常着急担忧。3、“为什么把他们抱过来啊？他会揍我的！那也活该，我作茧自缚。”“作”指把他们抱过来“受”指： 被渔夫揍十五、阅读穷人片断，回答疑题（15 分）屋子里没有生炉子，又潮湿又阴冷。 桑娜举起马灯， 想看看病人在什么的

12、方， 第一投入眼帘的是对着门放着的一张床，床上仰面躺着她的女邻居。 她一动不动。桑娜把马灯举得更近一些，不错，是西蒙。她头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的（寂静安静寂静），一只惨白僵硬的手像要抓住什么似的。从稻草铺上垂下来。就在这死去的母亲的身边，睡着两个很小的孩子，都是卷头发，圆脸 蛋，身上盖着旧衣服， （倦蜷 ）缩着身子，母亲在临死的时候，拿自己的衣服盖在他们身上， 仍用旧头巾包住他们的小脚。孩子的呼吸匀称而 （寂静宁静寂静），他们睡得正香甜。桑娜用头巾裹住睡着的孩子， 把他们抱回家里。 她的心跳得厉害， 自己也不知道为什么要这样做， 但是她觉得非这样做不行。 她把两个熟睡的孩子放在床上，

13、 让他们同自己的孩子睡在一起，又赶忙把账子拉好。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -桑娜脸色惨白， 表情兴奋。 她忐忑担心的想：“他会说什么了？这是闹着玩的吗？ 自己五个孩子已经够他受的了是他来啦？不，仍没 来！为什么把他们抱过来啊！他会揍我的！那也活该，我作茧自缚嗯，揍我顿也好！”门吱嘎一声，似乎有人进来了。桑娜一惊，从椅子上站起来。“不，没

14、有人！ 上帝， 我为什么要这样做？如今叫我怎么对他说了？桑娜深思着，久久的坐在床前。1、从括号内选一个正确的文字或词语画“（2 分）2、在第一段给画线的句子加上标点符号。 （2 分）3、给文中带点的字选正确说明画上横线。（2 分）生：生存发生使柴、煤等燃烧 果实没有成熟生硬。将就临：靠着。对着来到。到达将要。快要照着字画模拟4、从下面的三个词可以看出桑娜的心跳得厉害。（3 分）脸色惨白表情兴奋忐忑担心十六、 阅读穷人片断，回答疑题古老的钟发哑的敲了十下，十一下始终不见丈夫回来。 桑娜深思： 丈夫不爱惜身体，冒着冰冷和风暴去打鱼，她自己也从早到晚的干活，仍只能将就填饱肚子。孩子们没有鞋穿，不论冬

15、夏都光着脚跑来跑去。吃的是黑面包，菜只有鱼。不过，感谢上帝，孩子们都仍健康。没什么可埋怨的。桑娜倾听着风暴的声音，“他现在在哪儿？上帝啊，保佑他, 救救他 , 开开恩吧 . ”她一面自言自 语 , 一 面 在 胸 前 画 着 十 字 。、用线划出描写环境的语句。用线划出描写人物心理活动的句子。、摘录人物语言的句子：他现在在哪儿？上帝啊，保佑他, 救救他 , 开开恩吧 .、摘录人物的行动或动作的语句：桑娜倾听着风暴的声音，她一面自言自语, 一面在胸前画着十字。 、这个文段的描写，虽然只字没提“穷”字，但也到处透出了“穷”，包括：（ . 破旧的钟表 ）（ 只能将就填饱肚子 ）（ 孩子们没有鞋穿，不

16、论冬夏都光着脚跑来跑去 ）和（吃的是黑面包，菜只有鱼）。、也就是这个文段的描写，也可以看出桑娜是勤劳和善的，从（ 她自己也从早到晚的干活 ）这句可以看出她的勤劳，从（ 不过，感谢上帝，孩子们都仍健康。没什么可埋怨的。 ）这儿最能看出她的和善。、“将就”的“强”字在这儿读该选的读音是“ qi ng qi ng”, 这个字的部首是（ 弓），用部首查字法再查（ 9）画，读这个音时仍可以组词：（ 强词夺理）。读另一个读音时可以组词（ 剧烈）和（ 顽强）。它仍有另一个音 ji ng,可以组词（ 倔强）。、仿照最终一句， 用上“一面一面”写句子。他从小养成了一面听歌，一面做作业的坏习惯。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载