第十七周教学工作计划表.docx

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1、精品名师归纳总结第十七周教学工作方案表周目标 :本周目标：1、让幼儿能看到自己的特长和优点， 萌发乐观、自信的情感态度。2、明白人是渐渐长大的，感受长大的变化，看到自己的进步，萌发自信心。3、能用肢体动作表现自己由小变大，感受由小变大的乐趣。家园工作：1、在家中尽量赐予孩子自主挑选的才能，使他体验“我长大了”、 “我真行”等感受。2、留意培育孩子的生活自理才能，不要包办代替， 应赐予他们独立做事的机会，如自己穿衣服、整理玩具等。3、能看的孩子的特长， 并赐予确定与勉励， 从而帮忙孩子建立自信心。保育工作：1、幼儿进食前组织洗手。2、留意观看幼儿睡觉状况，订正个别幼儿咬手指、咬枕头等坏习惯，准时

2、发觉幼儿反常情形，准时通知保健老师和家长3、幼儿就餐时认真观看，准时发觉幼儿偏食、铺张、留意力不集中等现象并积极引导。12 月 24 日星期一早上活动一 :小老鼠去旅行可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结目标：发挥想像，大胆表达。通过拼图，初步感受局部与整体的关系。预备：挂图第 15 号。剪下幼儿活动材料第四册第5 6 页的动物拼图。幼儿人手一份。过程：小老鼠的旅行。老师出示挂图。小老鼠去哪儿旅行了？吱吱，吱吱，爬“绳子”喽！啊！原先是老牛的尾巴吖！吱吱，吱吱，钻“树林”喽！啊！原先是梅花鹿美丽的角吖！吱吱，吱吱，爬“山峰”喽！啊！原先是*你们猜会是什么了？小老鼠仍爬了“管子” ，

3、钻了“的洞”，你们猜小老鼠是到哪里去旅行了？小的变大的。给每个幼儿一份动物拼图，请幼儿认真观看，分析，拼接。请幼儿说说拼出了什么， 比一比谁大谁小， 如小老鼠小， 老牛大。活动二大雨和小雨目标：熟识歌曲旋律，感受演唱大雨，小雨时的不同强弱力度。大胆尝试声音，动作来表现大雨和小雨。预备：观看过下大雨，下小雨的情形。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结挂图第 16 号，音乐磁带。过程：产生爱好幼儿观看挂图，回忆下大雨和下小雨时的不怜悯形。启示幼儿用声音模拟下大雨和下小雨的不同声音。熟识歌曲。幼儿寂静的观赏歌曲，倾听其中的雨声。幼儿再次倾听歌曲，感受大雨声，小雨声的不同声音。幼儿跟着老师

4、哼唱歌曲，突出大雨，小雨的强弱变化。幼儿用动作表现下大雨和下小雨的状态，如挥舞双臂， 双脚跳动等表示大雨，手指稍微摇摆表示下小雨。老师用一些提示语勉励幼儿发挥想像，如“我是大雨”“我是小雨”“一会儿下大雨” “一会儿下小雨”等等。音乐嬉戏：大雨，小雨。幼儿朝同伴大声喊 “下大雨喽”，然后随音乐表现下大雨的状态。幼儿轻声的向同伴说 “下小雨喽”然后随音乐表现下小雨的状态。12 月 25 号星期二上午（详）活动一 :到鸭妈妈家做客目标： 1 学习正确的进餐姿态和使用调羹的方法。2 连续学习“感谢” ，“再见”等礼貌用语。预备： 1 饭每人一分，调羹每人一只，小猫头饰每人一个。2 布置小鸭的家，邀请

5、两名大班幼儿分别扮演粉红鸭和小黄鸭。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结过程： .1 请幼儿观观看情形表演“小鸭子吃饭” （内容：粉红鸭很用心的吃饭，小黄鸭不用心吃，仍把饭粒撒了一的，）争论：-粉红鸭吃饭好吗？为什么？它的眼睛看哪里？小脚是怎么放的？-小黄鸭吃饭好吗？为什么？他的眼睛看哪里？小脚是怎么放的？-我们应当向谁学习？2 通过“到鸭妈妈家作客”的情节，引导幼儿学习正确的进餐姿态。-幼儿扮演小猫，老师扮演鸭妈妈邀请“小猫”开家吃饭。谁吃的又快又好，就能得到一件小礼物。-鸭妈妈一一检查“小猫”是进餐姿态是否真确。-启示“小猫”主动“感谢” 。“”再见等礼貌用语。活动二：区角活动

6、12 月 26 号星期三早上活动一：新年欢快目标：开心的参与嬉戏活动，感受过新年的欢快气氛。知道自己过了年长大了一岁，变得更能干了。预备：幼儿在日常活动中学过 新年歌场内布置新年树， 气球，红灯笼，以及幼儿自制的贺卡， 彩等，可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结增加新年的喜庆气氛。过程：唱新年歌幼儿跟着音乐，边拍手边唱 新年歌幼儿将自制的彩带，彩环挂在新年树上。嬉戏活动我的鞋子。将大塑料布铺在的上， 嬉戏前幼儿将自己的鞋子脱下， 放在大筐中。音乐开头，幼儿用最快的速度找到自己的鞋子 并穿上。美丽的我。预备一些衣服，丝巾，帽子，手套，发夹，不干胶贴纸，自制的花朵等，在轻盈的音乐声中幼

7、儿自选材料装扮自己，然后跟着音乐舞蹈。接受新年礼物。新年到了，你们就要长大了一岁了，变的越来越能干了。给每个幼儿分发新年礼物。活动二：小象爱妈妈目标：观赏歌曲，能用手指动作表演歌曲内容。体验小象合乎妈妈之间浓浓的亲情。预备：大象，小象的图片或指偶。音乐磁带过程：熟识歌词。老师一手拿小象的图片或指偶，借用歌词与“小象”对话。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结老师：小象，小象，你的鼻子真吖真正长！小象：对吖，我的妈妈鼻子也很长。老师：小象，小象，你最喜爱谁吖？快说话。小象：告知你，我最喜爱我的好妈妈！提问：谁的鼻子跟小象一样也很长？小象最喜爱谁？观赏歌曲。尝试跟老师一起完整学唱歌曲。

8、协作手指动作（两只手握握紧，只伸出食指伸长手臂，分别扮演小象和大象妈妈），学唱歌曲。跟随老师完整学唱歌曲。12 月 27 号星期四早上活动一：鱼妈妈和鱼宝宝目标：能用手指点画图案，初步感知点和面的关系。能辨论大鱼和小鱼，并能听口令进行嬉戏。预备：幼儿活动材料 纸工第 11 页，一次性筷子两根。将颜料调好放入浅盘，透亮胶，抹布如干。过程：用手指点画“鱼妈妈”和“鱼宝宝”。老师用手指出示鱼妈妈和鱼宝宝。鱼妈妈要带鱼宝宝去旅行， 他们想穿上美丽的衣服再出去。小伴侣鱼妈妈和鱼宝宝想穿美丽的衣服那我们小伴侣应当怎么可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结去帮他们了？对了，我们可以用身边那些颜料给

9、他们画上。那我们用什么来画了？那我们就用我们的手指来点上颜色给鱼儿画上美丽的衣服。老师用手指蘸一蘸颜料， 一点一点的给鱼妈妈和鱼宝宝画上美丽的衣服。小伴侣， 你们看， 老师用手指点了许多好看的颜色在鱼妈妈和鱼宝宝的身上，现在它们有了美丽的衣服可以高兴奋兴的去玩了。利用幼儿活动材料 纸工第 11 页，每个幼儿挑选自己喜爱的颜色，在鱼妈妈和鱼宝宝身上点画“鳞片”来。接下来就请小伴侣给鱼妈妈鱼宝宝画上美丽的衣服，你们可以画上自己喜爱的颜色。供应已剪成段的透亮胶，请幼儿把竹筷子在鱼背作为操作杆，引导幼儿主动探究如何粘接鱼和竹筷。嬉戏：鱼妈妈和鱼宝宝，按老师的语言提示进行操作。老师说： “鱼妈妈去旅行喽

10、！ ”幼儿便高举“鱼妈妈” ，以自己喜爱的方式跑动。老师说： “鱼宝宝去追鱼妈妈。 ”幼儿便同时举起“鱼妈妈” ”和鱼宝宝“一前一后跑动。此外，老师仍可以即兴各种提示，如”鱼妈妈和鱼宝宝亲一亲“等。给于幼儿自由嬉戏的时间，启示他们按自己的方式想像，嬉戏。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结活动二：区角活动12 月 28 号星期五早上活动一：好娃娃目标：懂得歌曲的内容，知道要敬重老人,对老人有礼貌 .喜爱观看歌表演 ,能寂静的观赏 .预备:请几名大班排练歌表演好娃娃表演所需的道具。录音带，录音机。过程： 1 有表情的清唱歌曲一遍，引导幼儿说说听到了什么。2 请大班幼儿跟着音乐表演好娃

11、娃 ，提问：大家为什么说我是“好娃娃”？3 启示幼儿回忆并争论，你平常是怎么敬重老人的？4 请大班幼儿连续表演几遍，邀请个别小班幼儿轮番当“好娃娃”，参与表演。5 引导本班幼儿感谢哥哥姐姐，并与哥哥姐姐说再见。活动二：自己的事情自己做 （详）目标：情愿参与劳动，懂得自己的事要自己做。 学习整理物品，体验自己一的事要自己做。感受替换歌词演唱的乐趣。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结预备：布置一个凌乱不堪的小熊家，并请一名大班幼儿扮演小熊。小鸡头饰每人一个，鸡妈妈，小熊头饰各一。磁带，录音机。过程： 1 老师扮演“鸡妈妈”带着“小鸡”去“小熊”家作客，引导幼儿参与“小熊”的房间。鸡宝宝，今日妈妈带你去小熊家去作客，兴奋吗？兴奋，那我们走吧。2 小熊凌乱的房间，说说为什么？为什么小熊的房间会这么凌乱？怎么办了？由于它太懒了，它应当要勤劳一点的。（幼儿自由发挥）3 勉励幼儿帮忙小熊整理房间，说说整理前后有什么不同。请小伴侣上来帮小熊一起来整理房间。你们看，整理好了以后有什么不同？洁净了，整齐了，美丽了。4 老师唱歌，勉励幼儿仿编盐场歌曲。5 小熊向鸡妈妈表示感谢， ，鸡妈妈勉励自己的事情要自己做一个讲卫生，爱劳动的好宝宝。可编辑资料 - - - 欢迎下载