秦始皇陵兵马俑教案.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -秦始皇陵兵马俑课题：秦始皇陵兵马俑教学目标：1、使同学明白秦始皇陵兵马俑的艺术特色及旅行价值，以及唤起同学对祖国宝贵文物的爱惜之心，培育同学的爱国主义情操。2、引导同学感受兵马俑写实的艺术风格。3、勉励同学联系课堂学问并搜集有关资料，创作景点导游词。教学重点： 明白秦始皇陵兵马俑的艺术特色和旅行文化价值。教学难点： 指导同学观赏秦始皇陵兵马俑的艺术特点，注意细部刻画的特点。教学预备：师：明白秦始皇兵马俑的相关学问、搜集图片资料、制作教学课件等。生：搜集有关秦始皇兵马俑的资料。教学过程：一、引导阶段：同学们

2、，在中国历史上，有这样一位皇帝，他首次统一华夏、南 平百越，北击匈奴、废止分封制，代以郡县制、书同文，车同轨，统一度量衡、修建万里长城，他被我们称为“千古一帝 ”，然而也就是这位皇帝，他性格暴掠，焚书坑儒，一生耗费了大量的国力财力，查找长生不老之药，从在位起，就为自 己修建浩大的陵寝，然而，就在他晚年的第五次东巡途中，他死于路上，由于正 值夏季，等到回到秦都，他的尸体已经腐烂并生出恶臭，他的宦臣赵高为了隐瞒 这个事实，买了许多的咸鱼放在马车之中，去遮挡恶臭。就是这位皇帝建造了文明遐迩的 “世界第八大奇迹 ”秦始皇陵兵马俑。老师：这就是闻名的“世界大八大奇迹”。这位一生雄图霸业、叱诧风云的始皇

3、帝。为了显示自己的声威,期望在他死后仍旧拥有千军万马，所以为自己建造了一个巨大的的下军事王国。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -二、新课教学：1、谈话解决：什么是俑以及兵马俑的发觉。师：同学们，你知道是什么俑吗？俑是古代陪葬的偶人，秦陵兵马俑是秦始皇陵随葬的陶兵，陶马。这个巨大的 雕塑群，原来已经随秦始皇尘封于的下，在1974 年春天，一个杨

4、姓农夫打井时，无意中挖出一个陶制武士头，这才最终发觉了秦陵兵马俑。（小故事穿插）一副对联的故事上联：翻身不忘共产党。下联：致富多亏兵马俑。横批：感谢老杨。说了这么多，同学们知道这个奇迹在什么的方吗？（西安临潼）好，让我们走进西安，去观赏举世无双的秦兵马俑。2、初步观赏：（课件秦始皇陵兵马俑） 兵马俑的布局。介绍三个俑坑：秦始皇兵马俑陪葬坑坐西向东，三坑呈品字形排列。最早发觉的是一号俑坑，呈长方形，左右两侧又各有一个兵马俑坑，现称二号坑和三号坑。俑坑布局合理，结构奇妙，在深5 米左右的坑底，每隔3 米架起一道东西向的承重墙，兵马俑排列的过洞中。初谈感受。师：你都看到了什么，有什么感受能谈谈吗。同

5、学谈自己的感受：陵园：荒芜，植被少，兵马俑：大，多，精致，美丽。老师引导同学发觉秦陵兵马俑“的特点，总结板可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -书：大，多，精，美。兵马俑的特点。大师：有谁知道，兵马俑的规模有多大？（同学争论）这个山一样的坟丘就是秦始皇的陵墓。兵马俑在它的东侧，有三个俑坑组成。总面积近2 万平方米，相当于50 个篮球场那么大了！可

6、是它仅仅只是秦始皇陵区面积的2000 分之一。师：从这张照片中你看出了什么？生：秦俑特别高大。师总结：秦兵马俑除了规模宏大之外，每一个个头也很高大，他们平均身高1.80 米，是目前世界最高大的圆雕陶俑。多请大家猜一猜：三个俑坑，密密实实的排列着高大威猛的兵马俑有多少件？（师：他的兵俑和马俑共计 8000 多件）师：同学们，多么宏大的工程啊，这样众多的兵马俑，是怎样制作出来的，让我们大胆的猜想一下。同学猜想。老师总结或补充：古代劳动人民先用黄土制成一个的大体的模样，再一件一件的单独塑造，精雕细刻之后，经高温烧制而成。这么多陶俑，都是劳动人民用双手可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学

7、习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -一件一件手工雕塑出来的，这太让人感到震动了，所以在8000 件陶俑中每一件都不完全相同。这在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。精师引导：秦俑都在哪些部位进行了精雕细刻？他们之间又有哪些不同了？请同学带着这两个问题，从图片中找找看。同学沟通，老师巡察。同学汇报：兵俑：头发：发丝清楚可见。细致入微。五官：眉目清楚，表情丰富细腻。衣服：铠甲一块块的，甲钉历历可数，皱

8、褶生动。师：这么多的细节说明兵马俑仍有什么特点？（生：细致、逼真） 美兵马俑在出土时，身上有彩绘，其颜料来自于植物或动物身上提取的色素，惋惜凭目前技术难以复原。兵俑之间又有哪里不同了？同学汇报：发式：有的戴帽，有的绾起。表情：有的庄重，有的轻松。服装与动作：同学充分汇报。老师确定总结：总起来说兵俑之间有三个方面的不同：a、发式：帽子与帽子不同，发髻与发髻。军队中的军官都带着帽子，一般的士兵，只是挽成圆形的发髻。发式是区分兵马俑身份的重要标志。b、表情：那更可谓是千人千面：他们有的年轻稚嫩、有的老练沉稳、有的开朗机警，有的威武 凝重，可谓喜怒哀乐，表情各异。c、服装和动作：服装不同，铠甲和布衣，

9、铠甲不同。兵俑分类。师：不同的人物着装自然不同，士卒俑（士兵）军吏俑（军中的小官）将军俑（将军） 精良的青铜兵器秦兵马俑1、2、3 号坑内出土青铜兵器达4 万余件。兵器数量之多，种类之齐可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -全，工艺之精深，储存之完整是前所未有的。硬度：达到调制后的中碳钢硬度。镀铬技术：早了欧美国家 2000 多年。老师总结全课：

10、（一）兵马俑的简介及发觉（二）兵马俑的布局（三）兵马俑的特点（四）精良的青铜兵器整体观赏，谈感受。 1987 年联合国教科文国组织把秦陵兵马俑确定为世界文化遗产。现在让我们怀着无比崇敬的心情，再来对他做一次整体的观赏，（课件欣赏：兵马俑整体观赏）谈感受。你有什么感受和感想吗？（也可先给小组同学沟通一下你的感受，）同学汇报：兵马俑太宏大了。兵马俑象活的一样。古代劳动人民太了不得了。三、拓展阶段师：今日，我们一同观赏了秦始皇陵兵马俑，它传递给我们的是一种力气之美，一种民族的团结和制造精神，下面请大家依据你对兵马俑的懂得，创作一段简洁的兵马俑的欢迎词。大家好，我是大家的导游小王，今日由我带领大家参观文明遐迩的世界第八大奇迹- 秦始皇陵兵马俑，在参观之前了，我先向大家做简洁的介绍.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载