站在人生的起跑线上精品教案单元教案浙教版品德与社会三级上 .docx

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1、精品名师归纳总结浙教版品德与社会三年级上设计者：刘支群第一单元站在人生的起跑线上课题 1 天生我材必有用教学目的1、让同学知道每个人都有自己的特点，培育同学的自信心。2、通过活动，让同学明白自己的特点和优势， 开展“我能行”活动，进展同学的实践才能。3、训练同学发挥自己的优势，初步树立服务于社会的思想。重点难点重点：1、让同学明白自己的特点。2、培育同学的自信心。难点：帮忙同学熟悉和发扬自己的优势。教学过程一、师生对话：当你站在起跑线上时，你会做什么动作？手势眼睛 心中想什么？今日，我们站在新学期的起跑线上，你作了什么预备？新学期的预备 准备二、发觉自我：1、出示天生我材必有用你怎么懂得这句话

2、？你读懂这句话的意思吗？说明：每个人都有自己的优势，我们要善于发挥这种优势，信任自己可以做得更好。2、让我们用发觉美的眼睛找找自己身上的优点。3、同学大声沟通。同学补充。 最终归结为三个字我很棒！同桌沟通，并自信的说我很棒！可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结三、发挥特长：1、怎样发挥自己的特长，为班级服务，为大家服务，为自己服务了？活动设计：要开运动会了！你觉得你可以为班级做些什么，为什么？运动员：为班级争光拉拉队：为队员加油服务员：为队员服务报道员：为班级宣扬你觉得你的特长仍可以为大家做些什么？四、不断成长：看来，的确是天生我才比有用。但假如有才能不用，又会怎么样了？1、有一个

3、小伴侣说：我是小百灵，所以，我只想展现我的歌喉， 至于劳动吗？我没有这个特长，让爱劳动的人去做吧！对于这个想法，你有什么看法吗？2、今日不行，不代表永久不行。你同意这种说法吗？五、让我们自信的告知自己我能行！回来课题天生我材必有用！可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课题 2 我要向你学习教学目标1、让同学知道每个人都有自己的特长，也都会有自己的不足。2、让同学懂得取长补短在成长过程中的重要意义。3、引导同学主动的吸取别人的特长来补偿自己的不足，学会辨别什么是真正的特长。重点难点重点：1、让同学知道每个人都有特长和短处的道理。2、让同学懂得取长补短的重要意义。难点：引导同学真正的学

4、会取长补短。教学过程一、课前嬉戏：看到什么，想到什么，就说什么？苹果？尺子？扫把？这个嬉戏告知你什么了？万事万物都有它的有利之处，正如上堂课所讲的：天生我材必有用！二、大家都有优缺点：1、故事：骆驼和羊，你看懂了什么？2、再看看其他动物的优点和不足。3、其实每个人都有优点和不足，应当怎么办？取长补短写一写你的缺点，想想你可以向谁学习？活动：向学习的同学说说自己的困难。榜样同学说说自己的好方法。4、听故事：项雷的心里话三、同学活动：学校要组织黑板报竞赛，怎样分工，怎样发挥大家的特长。分四人小组开展活动。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - -

5、 - - - - - - -分工人员特长誊写美化排版服务分组沟通，评议。想一想为什么这么支配？有什么好处？发挥自己的优势，为班级争光。四、我会辨析：看课文 14 页。这样的取长补短对不对？1、我帮你做值日，你替我做作业。2、我数学不好，你语文不行，让我们共同进步。3、妈妈，我要像她一样自己上学。同桌争论 ，沟通。五、总结：让我们发挥自己的特长，学习他人的特长，让自己进步更快！可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课题

6、 3 嫉妒真的要不得教学目标1、训练同学在别人取得成果的时候不应嫉妒，而应当以此为动力努力的使自己进步。2、引导同学学会观赏和敬重别人。重点难点重点：1、知道什么是榜样，应当怎样向榜样学习。2、知道嫉妒的危害，懂得观赏和敬重别人的道理。难点：懂得着了样对待别人取得的成果。教学时间1 课时教学过程一、查找身边的榜样：1、我们的身边有很多值得大家学习的榜样。学习上 劳动上 技能上2、他们都获得了怎样的成果？ 二、面对榜样的胜利1、每个人都有自己的胜利点。当我们看到别人取得的成果时，你有什么感受？ 例举：同时和同学参与唱歌（运动会），结果同学得奖了，而我没有？心情会是怎样？又会怎么做？2、几种不同感

7、受：有点伤心为什么他比我好！没有什么感受很兴奋向他庆贺，学习！真实的感受很正常，我们应当怎样来看待别人获得的成果！三、追寻胜利者的脚步1、身边榜样谈谈自己的成长历程。2、师生补充，生活中取得胜利的人都曾经付出了很多很多。出示：他们用辛勤的汗水换来了胜利的果实。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结听了这些，你有什么感受？3、我们究竟要向胜利者学习什么？学习哪些方面？ 不怕困难的勇夺第一的决心坚持不懈不怕失败的毅力四、让我们来辨析：1、这种想法对不对？为什么他总比我好，我真没用？哼！以后我再也不理他了！你有什么想法？这就是嫉妒！2、嫉妒有什么危害吗？失去信心，失去伴侣，失去学习的机会！

8、3、出示课题：嫉妒真的要不得4、你们有没有听说由于嫉妒而造成不良后果的例子？ 师生沟通。草船借箭五、总结：当别人取得成果的时候，我们不应嫉妒，而应想想他们付出的努力，并以他们为榜样，向他们学习，使自己能获得更大的进步！可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课题 4 竞争与合作教学目标1、培育同学的竞争意识，勉励同学积极参与竞争。2、培育同学的合作精神 ，懂得既要竞争，又要相互合作，才能胜利。3、初步培育同学的规章意识，能自觉的遵守竞争规章。重点难点重点：1、让同学知道现代社会生活中竞争无处不在，勉励同学参与竞争。2、让同学懂得有序的竞争可以促进人的进展。3、让同学懂得合作的重要性。难

9、点：既参与竞争又积极合作。教学时间 2 课时第一课时教学过程一、谈话导入：现代社会布满竞争。学习、工作、生活中都如此。它已经成为现代生活中不行缺少的一部分。你知道有哪些竞争吗？班队干部竞争各种竞赛（学习中的竞争）企业、工厂之间的竞争（市场的竞争）聘请人员有竞争 （工作中的竞争）看来，生活中竞争到处可见！二、大家都来说：那你知道为什么需要竞争吗？1、四人小组争论，至少归纳三条。2、沟通：预设：竞争能锤炼人的胆识可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结能催人不断的学习 能让每件事做得更好三、竞争的规章：反例：假如咱们班要和另一个班进行拔河竞赛。 可是，他们班出了 10 个人，而我们班出了5

10、 个人，你们同意这样的竞赛吗？1、同学争论、沟通。2、你从这件事中得出个什么道理？竞争要有肯定的规章，做到有序竞争。板书公开 公正 公正3、辨析：这些同学的做法是对的吗？ “我当班长，我让我妈和老师说说。”“咱们这么要好，到时投我一票。” “他确定不行，选我吧！”“我们有竞争 ，但我们是好同学，让我们相互帮忙。”“这次参赛的作文，我让爸爸代劳了。” 你同意这种做法吗？四、在竞争中成长：既然竞争对我们的成长如此重要，那，我们怎样获得胜利了？让我们一起回忆一下，校内文化艺术节的片段。1、舞蹈我的舞蹈 我的梦获得了一等奖大家来恰恰获得了二等奖。他们在参与竞争中获得了胜利？为什么会胜利的了？2、许很多

11、多师生的共同合作： 排练扮装包车服装可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结舞台、灯光、空调为了演出了顺当进行，多少人在共同努力，这就是竞争中的合作！3、现在，你懂得什么是合作吗？ 让我们下节课进一步来熟悉合作。五、总结：1、这堂课你最大的收成是什么？2、下节课我们要分四人小组共同制作一张 8K 大的画版，内容是：迎接国庆。四人小组怎样合作？预备工作、材料、分工可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结其次课时教学过程一、活动前的预备：1、迎接国庆画板制作竞赛开头。2、各组作了哪些预备？ 小组沟通。3、争论：活动前的预备特别重要。分工材料预备设计二、正式活动：1、分组进行。2、巡察，并夸奖各组的优点。三、展现评比：1、小组进行展现，并说说合作过程。2、争论优秀作品的产出，合作重要性的表达。人人参与取长补短勇于创新3、今日的合作，你有什么遗憾？ 四、作品展出：与班级建设相结合，在展板上展出。可编辑资料 - - - 欢迎下载