第三单元观察物体教案设计.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -五年级数学上册第三单元教学设计第三单元教学方案教学内容观看物体教材分析 本单元教学内容是让同学在数学活动中，熟悉到从不同的位置观看物体，所看到的外形是不同的，能正确辨认从正面、侧面、上面观看到两个物体或一组立体图形的位置关系和外形，培育同学的空间观念和想象才能。教学目标学问与技能：1、 熟悉到从不同方位观看物体，看到的外形是不同的。2、 能正确辨认从上面、侧面、下面观观看到的两个物体或一组立体图形的位置关系和外形。3、 培育同学的动手操作、口头沟通的才能，进展空间观念。过程与方法：让同学经受观看、实践的过

2、程，感受生活中到处有数学，体验直观的学习方法。情感态度与价值观：在学习活动中，感受数学与生活的亲密联系，激发同学的学习爱好。教学重点正确辨认从上面、侧面、下面观观看到的两个物体或一组立体图形的位置关系和外形。教学难点能初步画出从上面、侧面、下面观观看到的两个物体或一组立体图形的外形。教学方法观看发觉法、小组争论沟通、想象、估计、推理法教具预备课件与实物教学时间3 课时内容课时周次可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课时支配观看物体（一）1观看物体（二）1观看物体（三）1第 8 周可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - -

3、-第 1 页，共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -教学环节学习过程方法指导修改看法可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课一题、观看猜物谜体语第：38 页的例 1、撰写人陈小花可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结“上边毛，下边毛，中间一粒黑葡萄”（眼独立摸索可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结创集设体备课时间睛）第六周周三下午审核人抢答可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结情 景 自 主 学习。学习目标师：眼睛的作用

4、可大哪，可以帮忙我们观看事物，看清世界的面目。今日，就让我们用自己学问与技能：光明的眼睛去观看物体吧！1.通板过书观课察题小：药观箱察的物活体动（，一使）同学熟悉到从不同方向观看立体图形看到的外形是不同的。使同学能够辨认从正面、左面和上面观看到的简洁物体的外形。2.通实物的观看，使同学能够辨认从正面、左面和上面观看到的简洁物体的外形。观看可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3.通过观看，培育同学的空间想象力和思维才能。独立探究可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结二、过程1、与出方示法例： 1。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结经受物让体学的生观站察在过小程

5、药，箱体不验同直的观位认置识进的行学观习察方，法说。独立情感一态说度自与己价看值到观的：是哪几个面？（看到一个面，画一画可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结探究学习重点在学两习个活面动或中三，个激面发。学）习的爱好，培育同学的合作意识，体验事物具有相对性，感受数学与通生过活观的察密大切家联发系现。了什么？（不管站在什么位置，都不能同时看到长方体的全部的面，而最多只能看到它的三个面。）2指导同学从正面、左侧面和上面进行观看。培育初步的空间想象才能。并把自己看到的平面图形试着画一画。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习难点培育初步空间想象才能。可编辑资料 - - - 欢

6、迎下载精品名师归纳总结三、学 习 准 备合（作包含同学交的流预 习 布置）小组沟通：（ 1）从不同角度观看，看一看能看到什么样的平面图形。（ 2）把自己看到的面画在作业本上。长方体、正方体、球和较大的有用纸盒、课件（ 3）同学之间互换各自的作品，进行相互评价。（ 4 ）假如我们从后面、右侧和下面看小药箱，又都看到什么样的平面图形了？小组沟通可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学课时1 课时可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢

7、迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结汇报展现：课题观看从物正风光第、左3面9、页右的面例、2上面、后面看到撰的写图人形四、外形。老师予以补充。小结：依据物体摆放的位置，当你从不同的汇报位置观看物体，都会看到不同的图形。但我们展现发觉，从正面和后面看的物体的平面图形是一样的，从左侧面和从右侧面看到物体的平面图形是一样的，从上面看和从下面看到的物体的平面图形是一样的。说明前后、左右和上下的位置是相对的。陈小花小组汇报展现成果可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - -

8、- 欢迎下载精品名师归纳总结课堂小结：五、通过这节课的学习，你有什么收成？总结拓展练习提高：1第 40 页的第 1 题。2第 40 页的第 2 题。（依据从一个方向看到的图形，判定所观看的物体是什么立体图形？）3出示一个正方体的包装盒，让同学从正面、左侧面和上面进行观看。并把自己看到的正面、左侧面和上面的面画下来。4一个圆柱体，从不同的位置观看，观看到的是什么外形的面。 5出示一个球体，让同学从不同的位置观看，看一看观看到的是什么外形的面。实践活动：回家观看家里的摆设，并从三个面去观看他们。独立完成摸索小结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师

9、归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -集体备课时间第七周周三下午审核人可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习目标学问与技能：1. 能辨论较复杂物体不同角度所观看的情形。2. 能画出观看到的图形平面图过程与方法：经受较复杂物体的观看，体验从多角度观看事物和摸索问题。情感态度与价值观：在学习活动中，激发学习的爱好，进展同学的空间观念。培育同学观看、操作、思维和沟通才能。可编辑

10、资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习重点引导同学变形象思维为抽象思维。学习难点画出从物体不同方向所看到的平面图形可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学 习 准 备（包含同学的 预 习 布置）课件、实物可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学课时1 课时教学环节学习过程方法指导修改看法可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - -

11、 - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一、创设情形自主学习。师导入：今日，我们进一步学习观看物体，板书：简洁立体图形组合。直接导入可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结实物演示：二、1 出示一个球体，让同学从不同位置观看。（不论从哪一个位置看球，都出现一个平面图独立形的圆。）探究2 出示一个圆柱，让同学从不同位置观看。（前面看是一个长方形，左面看也是一个长方形，上面看是一个圆。 ）3课件出示教材例2 的摆法。让同学从不同的位置观看，看看分别看到了什么图形？并画一画。观 察 画一画可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师

12、归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结小组议一议：三、1、看看你们小组同学画的图相同吗？谁是正确的？合作沟通2、仔细观看画出的平面图，你发觉了什么？小组沟通可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -小组汇报：观看物体第41 页的例 3课题撰写人陈小花从左往右看：长方形和圆形合在一起。可

13、编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结四、从上往下看：两个圆形。从前面看：一个圆和一个长方形。汇报展现物体摆放的位置，当你从不同的位置观看物体，就会看到不同的图形。从前面看和后面看是一样的。从上面看和从下面看也是一样的，从左面看和右边看也是一样的。说明前后、左右、上下的位置是相对的。直观演示小组汇报展现成果可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课堂小结：五、通过这节课的学习，你有什么收成？总结小测提高：拓展1嬉戏活动：猜一猜，完成书本39 页的做一做。2.完成教材练习八第1 题。先让同学从不同位置观看，然后分别说一说下面三幅图分

14、别是从什么方向看到的。3.完成教材练习八第2 题。（猜一猜活动）4完成练习八的第3 题。 “为什么左边的图形和右边看到的图形不一样了？（由于从左边看时，正方体被圆柱拦住了看不见。所以左右两边看的图形会不一样。 ）拓展：自由搭建组合图形，从不同位置进行观看。独立完成摸索小结独立练习拼一拼搭一搭可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - -

15、- - - - - - - -集体备课时间第七周周三下午审核人可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习目标学问与技能：3. 能辨论较复杂物体不同角度所观看的情形。4. 能依据观看到的图形估计拼搭的方式。过程与方法：经受较复杂物体的观看和拼搭过程，体验从多角度观看事物和摸索问题。情感态度与价值观：在学习活动中，激发学习的爱好，培育同学的合作意识，进展同学的空间观念。培育同学观看、操作、思维和沟通才能。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习重点引导同学变形象思维为抽象思维。学习难点明晰物体组合摆放的相同点和不同点。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学 习 准

16、 备（包含同学的 预 习 布置）正方体、课件可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学课时1 课时教学环节学习过程方法指导修改看法可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一、创设情形自主学习。师导入：今日我们连续学习立体图形的组合，并且是比较复杂的。板书课题：较复杂的立体图形的组合直接导入可

17、编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课件出示第41 页的例 3。二、1让学校生从左面、上面和正面观看这4 个正方体，说说分别看到什么图形。独立探究2让同学用四个小正方体在小组中摆出立体图形，从不同的方向进行观看，把看到的立体图形的平面图画下来。观 察 画一画可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结小组议一议：三、1、看看你们小组同学画的图相同吗？谁是正确的？合作沟通2、仔细观看画出的平面图，你发觉了什么？小组沟通可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - -

18、 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页，共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结小组汇报：从不同的方向进行观看，发觉从同一角度观四、察不同外形的立体图形，得到平面图可能是相汇报同的，也可能是不同的。展现我们仅仅依据一个或两个方向看到的图形，不能确立体图形的外形，只有从三个方面看到的图形，才能确定立体图形的外形。同学说不完整或是不清楚，老师加以补充小组汇报展现成果

19、可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课堂小结：五、通过这节课的学习，你有什么收成？总结小测提高：拓展1完成教科书第41 页的“做一做“。 先让同学自己用四个小正方体摆一摆。让同学判定，三幅平面图分别是从哪几个方向观看的。2完成练习九第1、2 两题。3作业：练习九第3、4、 5 题。4实践操作：摆出你喜爱的造型，并从不同的角度进行观看，再把你看到的画下来或者拍下来。独立完成摸索小结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页，共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载