第五单元《感受温情》导学案.docx
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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -人教版三年级下册第五单元感受温情导学案山东省青州市谭坊镇刘镇学校刘明一、单元学习内容本单元环绕“珍贵的亲情、友情”组织专题,先后编排了珍贵 的缄默她是我的伴侣七颗钻石妈妈的账单四篇课文,一个语文园的。前三篇是精读课文,最终一篇是略读课文。在第一篇和第三篇课文的后面支配了综合性学习及提示。本次综合性学习环绕“感受和回报父母之爱”来编排。有关爱的专题在前几册教科书里有所涉及, 三年级上册第八组编排了四篇关于“献爱心”的课文,让同学们在学习课文的过程中, 从别人的故事里感受这种感情。本单元内容有所拓展,也更为深
2、化。语文主题阅读中,为我们供应了100页共31篇文章,读后感人至深。二、单元学习重点难点1正确读写 42个一类生字,认读 25个二类生字。2能正确、流利、有感情的朗读课内外文章。3学会感恩。 三、单元学习目标可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 14 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -将课文的学习与综合性学习活动相结合,在学习课文、感受“爱与真情”的同时,能够行动起来,在生活中深化体
3、验这种感情,学会 表达和回报父母对自己的爱,懂得关怀别人。 导语提示了两方面的内容,一是生活中是否想到过回报父母的爱,能否向别人献爱心。二是 学习课文的过程中,感受人间真情。在整个单元的学习中,这两方面 的内容应是紧密结合在一起的。四、单元学习方法学习过程中,要学会有感情的朗读,把自己融入到文章中,认真 体悟文中的温情。回忆、明白父母和身边其他人关怀爱惜自己的事情, 想一想该怎样回报父母和关怀爱惜着自己的人,把自己的想法落实到行动中。学习课时:教学本组教材用14-16 课时。17珍贵的缄默导学案学习目标:1熟悉 14个生字。2能正确、流利、有感情的朗读课文。3感受父母对自己的爱,学会关怀父母。
4、学习重点、难点 :可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 14 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -1懂得孩子们心情的变化,懂得关怀别人。2孩子们的缄默意味着什么?体会缄默的珍贵。课前预备 :课件、主题学习丛书【预习达标 】提示:充分读课文,不熟悉的字查字典,难处做上记号,多读几遍,争取读正确、流利。1通过自学,我能熟悉并懂得这一课的生字词。异口同声庆贺自豪神气十足左顾右盼快速干脆依旧寂
5、然无声期望追赶缄默不语四周八方隐藏顿时瞥恰恰犯错七嘴八舌建议稚拙苦恼爱护 “珍贵”的意思是:“缄默”的意思是: 2孩子们是在什么情形下缄默的?3“教室里又喧闹起来,只是与缄默前的喧闹已经不一样了。” 这时教室里的喧闹与缄默前的喧闹有什么不同?可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 14 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -4 我知道了亲人的生日爷爷:外公:奶奶:外婆:父亲:母亲:【合作探
6、究】提示:结合上下文,认真读一读,品一品。1为什么说这种缄默是珍贵的?2“这一片缄默给了我多大的享受啊!”对这句话你是怎么懂得的?【拓展延长】一枚百合花胸针提示:熟读文章后,想一想,小男孩在商店橱窗里看到了什么?当时他是怎么想的?试着给文章换一个题目,能说明使用新题目的理由。18她是我的伴侣导学案学习目标: 1懂得课文内容,学习阮恒无私贡献的品行。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 14 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 -
7、- - - - - - - - - - -2说出课文的主要内容。3学会本课 11个生字,把握“孤儿院、休克、输血、颤抖、迫在眉睫、草垫、擦拭、哽咽、抽泣、尽力、轻柔”等词语。4有感情的朗读课文。学习重点、难点 :体会描写阮恒献血时动作、 表情的语句, 明白他当时的复杂心情。 连续练习抓住课文主要内容。课前预备 :课件、主题学习丛书【预习达标 】提示:充分读课文,不熟悉的字查字典,难处做上记号,多读几遍,争取读正确、流利。1题目中的“她”是,“我”是。2通过预习,我知道了这篇文章写了在战争时期,一个小女孩,小男孩为她输血的故事。3通过预习,我仍熟悉了这些字词。输血迫在眉睫血型是否颤抖阮恒草垫擦拭
8、过程抽泣捂脸哽咽掩盖拳头尽力轻柔可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 14 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -我仍熟悉这些多音字:血咽【合作探究】提示:划出有关句子,反复读一读,体会阮恒的心理变化。1小组商讨,明白阮恒在为小姑娘输血过程中的表现:举手()举手()()()抽泣()()()停止哭泣。依据阮恒的表现, 我猜阮恒是这样想的() ()()()()()()()()()()2阮恒没
9、有高兴奋兴的为小女孩输血,是由于他以为,但他仍是为小女孩输血了,由于。19七颗钻石导学案学习目标:1熟悉“竟、匆”等几个生字,会写“渴、罐”等15个生字,正确读写“钻石、水罐,喜出望外”等词语。2有感情的朗读课文。3读懂课文内容,在水罐一次一次变化中体会到相互关爱、乐于可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 14 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -贡献的美好情感。课前预备 :课件、主题
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