美丽的小兴安岭教案.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载漂亮的小兴安岭一、教材分析漂亮的小兴安岭 是义务训练课程标准试验教科书三年级上册第六单元的一篇精读课文。本组单元是环绕“歌颂祖国大好河山、呈现祖国进展成就，培育同学爱祖国的思想感情”这一主旨而编排的。漂亮的小兴安岭 描写了小兴安岭的漂亮和富裕，字里行间显露出对小兴安岭的宠爱之情。二、教学目标结合教材内容和本单元的训练重点，以及三年级同学的心理特 征、认知规律等，我制订了以下三维教学目标：1、学问与技能：熟悉“融、汇”等10个生字。会写“汇、欣”等14个字。能正确读写“抽出、嫩绿、汇成”等

2、15 个词语。2 、过程与方法： 背诵自己宠爱的段落， 体会作者精确生动的语言， 学习作者抓住景物特点观看事物的方法。3、情感态度与价值观： 有感情的朗读课文， 明白小兴安岭一年四季的景色、丰富的物产，激发同学宠爱祖国大好河山的思想感情，并 产生创建美好家园的观念。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 11 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载三、教学重难点教学重点：

3、通过对词句的懂得，明白小兴安岭的漂亮与富裕。教学难点：体会重点句子的思想，把握景物的特点及观看事物的方法。四、教法三年级的语文教学正处于由低年级的识字教学向高年级的阅读 教学的过渡阶段， 在学校语文中起着承前启后的作用。其主要任务是进行段的训练，并在段的训练中培育同学懂得词语、 运用词语的才能。但对刚上三年级不久的同学来说，体会文章精确的运用词语、 恰到好处的表达仍处于学习和积存的阶段，是他们的薄弱环节。 因而我将结合本课内容采纳以下方法进行教学：1 情境教学法由于小兴安岭的处我国东北，同学大多数没有去过， 不行能亲临小兴安岭观看四季的美景。 他们的感性熟悉的缺乏必会影响到理性熟悉的升华，因此

4、教学中拟用电教手段，创设情境，以缩短时空，促进 懂得。使同学动情入境，可见可闻，产生真实感。2 以读代讲法新课标指出：“阅读教学要重视朗读，让同学充分得读，在读中整体感知，在读中有所感悟。在读中培育语感，在读中受到情感的熏陶。”教学中我抓住教材文字美丽、情形交融这一特点，把不同形式可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 11 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载的读贯穿

5、与教学的全过程。以升华感情，强化懂得。3 先扶后放法课文第 2 5 自然段按春、夏、秋、冬的次序描写了小兴安岭的漂亮和富裕，这几段结构、写法相像，于是，我营造了开放性的教学氛围，用先扶后放的教学方法突出重点，突破难点。五、学法新的课程标准要求老师要致力于转变同学的学习方式，提倡以 弘扬人的主体性、能动性、独立性、和参加性为宗旨的自主学习，要 留意培育同学的问题意识，勉励同学对书本的质疑和对老师的超越， 称赞同学特殊的个性和富有个性化的懂得和表达。因此，在引导同学学习本课时，我特殊留意突出他们的主体位置， 放手让同学自主学习。六、 教 学 程 序教学预备：一张中国的图。 PPT 课件。课时支配：

6、2 课时第一课时：利用课件，出示本课生字词，同学自学，整体感知课文内容，明白课文内容次序。现在重点说说其次课时的教学设计：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 11 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载语文课程标准指出：教学是同学、老师、文本之间的对话过程。阅读教学要敬重同学特殊的感受、体验和懂得。因此，我以同学为中心，以同学自主活动为基础，重诵读，重感悟，重探究，重

7、创新。整个教学，环绕 “漂亮”分四步设计：发觉美争论美称赞美向往美。（一） 情境激趣，发觉美我这样创设：同学们，我们祖国幅员广阔，山河秀丽。我们曾游玩过北京的古老时尚，曾称赞过黄山的奇石，曾感受过天都峰的险峻与秀美。今日，我们再一起到一个河流交叉、山峦起伏的的方去观看一下吧！这段话，老师布满激情的娓娓导入，同学回忆了旧知，激发了求新知的欲望。然后，我利用远程训练资源，出示课件，让同学边听录音，整体感知课文，同学听后，说出了自己的感受。（师旁白：此时，图、文、声的结合，使同学沉迷在春夏秋冬四季的美景中）听完之后，孩子们肯定有了自己的感受,老师伺机引导同学谈出自己的感受：小兴安岭实在是太美了！我再

8、准时设疑：课文哪一句话表达了作者的感受？同学说出了最终一句。老师再沿着这条中心线索理清课文内次序就很简单了。（二）品读词句， 争论美 1 、老师扶学“春天美” 老师先范读本段， 并利用远程训练资源，让同学边听边认真观图，然后默读，让同学自 己勾划出作者抓住了春季的哪些景物，划出同学认为作者用词精确、 生动的句子， 再说说这些词句美在哪里， 最终指导同学边有感情的品读，边想象美景。再通过换词法懂得了“抽出”的意思，通过结合实 际懂得了“漫步” “观赏”，体会了拟人句的作用。同学在个性化阅可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第

9、4 页，共 11 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载读中领会到了语言文字的美丽， 更表达了与作者心灵的对话。 紧接着， 我这样小结： 这段作者抓住了小兴安岭春季的特点， 选取树木、积雪、小溪、小鹿这几种有代表性的景物，描写了小兴安岭抽新枝、春水涨这一派生气盎然的景象。 我的小结， 其实教会了同学概括自然段的意思的方法，落实了训练重点，为后面的学习作了铺垫。2 、合作探究“夏天美”“夏天”段，是小兴安岭四季景色中最美的一部分，老师更要引导同学认真体会

10、作者浅词造句的独具匠心！ 我先让同学总结老师教学春天段的步骤（读、划、说、品），然后小组合作探究学习。同学用查字典、联系上下文、联系生活实际的方法体会到“葱葱郁茏”“密密层层”“封”“浸”等词的生动、贴切。通过生生对话，互教互学，既猎取了更多的信息学问，又形成了良好的人际技能，培育了协作精神。然后指名同学美读，其余同学想象画面，激活了创新思维。同学尝试小结段意，又培育了语言表达才能。3 、同学自学“秋天美”“冬天美”这两段比较易懂，可放手让同学自学。老师出示以下表格：季节 描写的景物美丽的句子春天 树木、积雪、小溪、小鹿树木抽出新的枝条夏天树木、晨雾、阳光、野花树木长得葱葱郁茏秋天冬天同学自学

11、、反馈、小结段意再指名朗读，读出秋天丰收的欢乐可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 11 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载和冬天动物的好玩，再想象出图中没有画出的景色，进展了同学的创新思维。（三）进展制造，称赞美同学懂得课文后，我设计了“朗读背诵”“当小导游”“做小画 家”“当小唱歌家” 四种形式， 让同学依据自己的水平， 自己的爱好， 挑选其中一种方式来表达对小

12、兴安岭的宠爱。同学自主挑选， 自主进展，自主制造，既将文本内化为自己的语言，又张扬了个性，进展了 语言表达才能，培育了想象力。（四）总结升华，向往美语文课程标准指出：在语文学习的同时，要培育同学的爱国主义情感。通过学习， 同学感悟到小兴安岭的美，心中自然而然的涌现出对大自然的宠爱之情。在这里，我准时总结课文后，让同学骄傲的齐读最终一段（小兴安岭一年四季景色迷人，是一座漂亮的大花园，也是一座庞大的宝库），同学的感情得到升华，我便勉励同学更好的爱护、利用、开发小兴安岭，为祖国的更加漂亮而努力奋斗！（五）积存背诵，布置作业背诵自己宠爱的段落。当一次小导游，把感受到的小兴安岭的美景讲给父母听。挑选家乡

13、的一处景色，认真观看，再写一写。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 11 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载（六）板书设计采纳同学感悟，老师归纳的方法板书，既精练又直观，板书如下：23漂亮的小兴安岭春抽新枝春水涨夏枝叶密野花开花园秋叶飞舞果子熟宝库冬树积雪动物躲七、总结反思整个教学中， 我始终以“进展与创新” 为指导思想，以语文课程标准依据，充分表达“以人为本”的

14、训练理念。在指 导同学阅读各个部分的过程中，我先集中指导阅读“春天”这一段， 学完后总结学习这一段的学习方法，接下来放手让同学自学夏天、秋天、冬天三段，由于这三段的结构特点犹如“春天”段，这样把培育 同学的自学才能也就落到了实处。在指导同学表情朗读的过程中，形式多样，讲究实效，同学不仅能读出形、也能读出神。情感、态度、 价值观的目标， 在表情朗读中也可得到落实。最终让同学又一次通读全文、体会作者的表达方法， 这对才开头学习作文的三年级同学来说也是一次最直观的写作指导。就这样，让同学一课一段，就不愁把握 不好语文这一“工具” 。然而由于体会尚浅，不足之处也是许多。在以后的教学中，我将努力提高自身

15、的素养，多学习，多摸索，让教学可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 11 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载中的体会教训引导自己在教学中走向完善。以上就是我今日的试讲内容，感谢大家。试讲可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页，共 11 页 - - - - - - - - - -可编辑资料

16、- - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载教案授课教材：（人教版）学校语文三年级上册课程名称：漂亮的小兴安岭试讲考生：夏丽考号： 150113920219漂亮的小兴安岭可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页，共 11 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、

17、白桦、栎树几百里连成一片，就像绿色的海洋。春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融解了，雪水汇成小溪，淙淙的流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边漫步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋观赏自己映在水里的影子。夏天，树木长得葱葱郁茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，拦住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出 来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照耀在工人宿 舍门前的草的上。草的上盛开着各种各样的野花，红的、白 的、黄的、紫的，真像个漂亮的大花坛。秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更青翠了。秋风吹来，落叶在林间飘舞。这时候，森

18、林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，仍有人参等珍贵药材。冬天，雪花在空中飘舞。树上积满了白雪。的上的雪厚厚的，又松又软，经常没过膝盖。西北风呼呼的刮过树梢。紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。松鼠靠秋天可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 10 页，共 11 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载保藏在树洞里的松子过日子，有时候仍到枝头散漫步，看看春天是不是快要来临。小兴安岭一年四季景色迷人，是一座漂亮的大花园，也是一座庞大的宝库。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 11 页，共 11 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载