第一节细胞中的元素和化合物教学设计.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -琼州学院生物科学与技术学院中学训练实习教学设计实习中学 琼山华侨中学 实习班级 实习课程 高一生物 实习老师 杜燕玲 公元二一一年月日可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -高（初）中一_单元 二 章 一 节教学设计课题细胞中的元素和化合物教学时间（1）简述

2、组成细胞的主要元素。学问目标（2）说出构成细胞的基本元素是碳。（1）学会检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质的方法。（2）培育同学分析、 比较、归纳等规律推理才能。教技能目标（3）培育同学的学问迁移才能、综合运用所学知教学识分析问题和解决问题的才能，以及提高同学学材目科之间相互渗透的迁移才能。教标学（1）认同生命的物质性和生物界在物质组成上的统一性。分情感目标（2）树立辨证的唯物主义世界观。增强同学对生析命本质的熟悉，排除对生命熟悉的神奇感，渗透和谐美和思想美。教 分（1）组成细胞的主要元素和化合物。教学重点学（2）检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质。内（1）构成细胞的基本元素是碳教学难点容 析

3、（2）检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质。学 同学原有的学问状况：同学在中学就已经学过一些相关的化学知生 识，也有肯定的试验才能。这都为学习本节的重点学问奠定了基础，分 特殊是难点的教学。由于同学对探究细胞秘密存在奇怪心，应激发学可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -析生的奇怪心，培育同学提出问题的才能，让同学主动去探究，从而获取相关的学问信息

4、， 提高学习才能。 这也符合新课程标准要求，因此，老师在这方面要多做指导与启示，变灌为导，变学会为会学，调动学生的学习积极性，从而收到较好的教学成效。课型新授课课时课时教学引导法、叙述法、试验法方法老师活动同学活动达成目标1. 利用“问题探讨”创设问题情境，让学可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结生在观看、争论、交教流中学习新学问。引比 较 组 成 的壳 和组成 细 胞 的 部分 元素可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学导同学分别观看组成教策人体细胞的主要元素学略（占细胞鲜重的百分流比）图和组成人体细程胞的主要元素（占细

5、胞干重的百分比）图，之后再介绍组成细胞的大量元素和微量元素。2. 利用化学学问解决的含量， 提出自己发觉的问题， 在与其他同学的沟通中， 熟悉到 组 成 生 物体 的元素 与 组 成 的壳 的元素 有 相 似 性又 有区分。让 学 生 了 解细 胞 的 物 质组成， 认同生命的物质性。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - -

6、- - - - - - -碳为什么是构成细胞的 基 本 元 素 这 个 问回 忆 碳 原 子核 外电让 学 生 理解题。引导同学回忆碳子分布特点， 以及碳碳 为 什 么是原子核外电子分布特的性质， 懂得碳链是构 成 细 胞的点，以及碳的性质，构 成 生 物 大分 子的最 基 本 元素为同学懂得碳链是构骨架。这个问题。成生物大分子的骨架奠定基础。3. 利用表解和“摸索观看教材中的表解，使 学 生 获得与争论”中的问题，摸索和回答 “摸索与组 成 细 胞的引导同学观看，获得探讨”中的问题。化 合 物 的知可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结相应的只是信息。识，提高学习才能。可编辑资料

7、- - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结4. 通过演示糖类、脂肪和蛋白质与化学试剂的颜色反应，指导同学进行试验。观 察 教 师 的演 示实验，再依据自己挑选的 实 验 材 料进 行试验争论。利 用 化 学 试剂与糖类、 脂肪 和 蛋 白 质颜 色 反 应 的演示试验， 帮忙 学 生 明 确试验原理， 进行试验争论。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - -

8、 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -多媒体课件、试验材料（苹果或梨匀浆、马铃薯匀浆、花生教种子、豆浆） 、试验用具（双面刀片、试管、试管架、大小学老师准烧杯、小量筒、滴管、酒精灯、三脚架、石棉网、火柴、载资源备玻片、盖玻片、毛笔、吸水纸、显微镜）、试剂（斐林试剂、苏丹染液、双缩脲试剂，体积分数为50%的酒精溶液、碘准液、蒸馏水）。备同学准备板书设计第 2 章 组成细胞的分子第 1 节细胞中的元素和化合物一、组成细胞的元素大量元素： C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等。微量元素： Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等。可编辑资料

9、 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -二、组成细胞的化合物三、检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - -

10、 - - - - - - - -教学过程教学环节老师教的活动及表述同学学习活动导入新课同学们，你们肯定看过这样的电视广告： 1，补铁，补血成效好！补血口服液！ 2，健康的体魄，来源于“碘碘”滴滴。3，万丈高楼可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结平的起，层层都是“钙”起来。4，聪慧伶俐， 坚持补锌。 有锌万事成。 专心的妈妈会用“锌” 。那么，上观看老师播的广告，依据老师提出的问题进行摸索 和争论， 再进行举手发言。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共

11、13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -面的广告提到了哪些化学元素？能否用学过的生物学学问来说明 这些广告中所包含的科学道理？ 依据同学的回答进行指导和点评。然后列出部分元素缺乏与疾病的 相关性，再播放数张植株因缺乏某些元素而引起的症状的图片，引出本节标题：细胞中的元素和化合 物。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结问题探讨引导同学观看组成的壳和组成细胞的部分元素含量百分表，从横向和纵向对组成的壳和细胞的元素 进行比较，提出问题：比较组成的壳和组成细胞的

12、部分元素的含量， 你能提出什么问题？就自己提出 的问题与其他同学沟通。依据同学的回答，进行指导，总结出结论： 生物界和非生物界既有统一性又 有差异性。练习：老师让同学观看玉米植株和成人体内元素含量（干重），进行观看图表，提出问题，并 就自己的问题与其他同学 进行争论， 然后举手发言。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页，共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - -

13、 - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结比较，提出问题：从表中所列出的全部化学元素可得出哪些结论？e老师总结归纳：组成人体和玉米的 基本元素是C，其中C、H、O、N 含量最多。组成人体和玉米的元素大 体相同，但各种化学元素的含量相 差很大。同学回答疑题可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结组 成 细 胞的元素老师让同学通过对比组成人体细胞的主要元素（占细胞鲜/ 干重的百分比）图，回答：在人体细胞中干重时含量最多的元素是什么？ 鲜重时含量最多的元素是什么？得出细胞的主要元素是C、H、O、N、 P、S 等，细

14、胞的基本元素是C。这是在人体中的情形，那么，这些元 素在不同生物体的含量是怎样的了？接下来让同学看玉米和人体 细胞部分元素含量的比较，让同学得出结论：这说明什么？于是，我们依据细胞中元素含量分为大量元素和微量元素。大量元素同学通过比较得出答案同学进行比较得出结论：组成生物体的化学元素在种类上基本相同，但在不同生物之间存在着差异。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页，共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料

15、word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -是指含量占生物体总重量万分之一以上的元素。有C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等。微量元素值生物 生活所必需的。但需要量却很少的 一些元素。如Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等。在大量元素中， 我们将 C 成称为最基本元素， C、H、O、N 称为可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结基本元素， C、H、O、N、P、S 称为主要元素。那么，同学们请摸索讨 论下： C 为什么是构成细胞的最基本元素？请同学们结合中学所学的化学学问，我们来共同分析一 下：在元素周期表中，碳位于第 族，原子序数为，说明一个碳原子核中含有

16、个质子，核外有 个电子，在最外层有个电子。因此，碳原子具有了个能成键的价电子，能使碳原子之间，碳原子与其他元素之间而结合形成更多的 化学键。由于每个碳原子可以形成个化学键，所以就有可能形成含有成千上万个甚至更多个碳原子结合中学所学化学学问，摸索争论为什么是构成细胞的最基本元素。和老师共同回忆中学化学学问。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 10 页，共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳

17、 - - - - - - - - - - - -的物质。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结组 成 细 胞的化合物检 测 生 物组 织 中 的糖类、脂肪和蛋白质那么，组成细胞的各种元素又是以什么样的形式存在的了？那我们就一起来明白一下组成细 胞的化合物。组成细胞的化合物包括武技化合物和有机化合物，无机化合物又包括水和无机盐。有机化合物包括脂类，蛋白质，核酸和糖类。请同学们结合图表明白一下各化合物在细胞中所占的质量分数 百分比。下面请同学们看到摸索与争论这 三个题，给大家三分钟时间进行摸索和争论，同学举手回答这三个小题。既然我们已经知道了生物组织中 含有糖类、脂肪和蛋白质等有机化合物

18、，那么我们怎么对它们进行检测了？我们现在开头进行试验：检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白同学共同回答化合物参考图表明白新学问。回答摸索和争论三道题。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 11 页，共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结质。老师第一介绍试验原理，然后介绍材料用具，最终进行试验过程讲解

19、。由于试验时间有限，讲同学分为 4 个组，每个组挑选材料进行一个试验。试验过程中老师进行巡回指导，试验完成后由各小组汇报试验结果，并将结果填入课本图表中。听老师讲解试验，再分组进行试验。 汇报试验结果。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课堂练习老师用幻灯片播放本节课练习题，让同学依次回答疑题，检测本节课教学成果。回答疑题。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学反思实习生签名：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 12 页，共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -年月日同意或不同意上课 :签名：实习年月日学校对上课评判：指导老师看法签名：年月日本 校指 导教 师签名：看法年月日可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 13 页，共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载