(本科）第十三章 社会分层教学ppt课件.ppt

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1、(本科）第十三章 社会分层教学ppt课件第十三章第十三章 社会分层社会分层第十三章第十三章 社会分层社会分层依据一定具有社会意义的依据一定具有社会意义的属性，一个社会的成员被属性，一个社会的成员被区分为高低有序的不同等区分为高低有序的不同等级、层次的过程与现象。级、层次的过程与现象。社会分层体现了社会不平社会分层体现了社会不平等。等。泰坦尼克号上的乘客泰坦尼克号上的乘客船舱等级乘客身份生还率（按性别与社会阶级）一等舱有钱人60%二等舱中产阶级职员和商人44%三等舱以下去美国的贫穷移民26%一等舱的男性生还率高于三等舱的儿童生还率。一等舱的男性生还率高于三等舱的儿童生还率。一等仓和二等仓的妇女儿

2、童优先一等仓和二等仓的妇女儿童优先二、与社会分层相关的主要概念二、与社会分层相关的主要概念1.1.阶级与阶层阶级与阶层 中文中，中文中， “ “阶级阶级”通常是指传统马克思通常是指传统马克思主义意义上主义意义上 的阶级概念的阶级概念即由生产资料占即由生产资料占有来进行划分，相互之有来进行划分，相互之 间存在利益冲突、对间存在利益冲突、对立、斗争关系的群体。立、斗争关系的群体。 而而“阶层阶层”常常被认为是不那么具有冲突常常被认为是不那么具有冲突性并带有等性并带有等 级性质的群体概念。级性质的群体概念。 社会地位是判断社会层级的重要标志，指的社会地位是判断社会层级的重要标志，指的是社会关系空间中

3、的相对位置以及围绕这一位是社会关系空间中的相对位置以及围绕这一位置所形成的权利义务关系。置所形成的权利义务关系。 u 正式的社会地位与非正式的社会地位正式的社会地位与非正式的社会地位 u 先赋地位先赋地位( (既得地位既得地位) )与后致地位与后致地位( (获得地位获得地位) ) 三、社会分化三、社会分化四、社会不平等四、社会不平等社会不平等指的是各阶级、阶层对相对稀缺的社会价值物社会不平等指的是各阶级、阶层对相对稀缺的社会价值物在占有量、获取机会和满足需求的程度上存在着差异。在占有量、获取机会和满足需求的程度上存在着差异。社会不平等是对垂直分化所产生的各阶级、各阶层之间关社会不平等是对垂直分

4、化所产生的各阶级、各阶层之间关系的集中概括。系的集中概括。两对范畴两对范畴: : 1. 1.法律上的不平等与事实上的不平等法律上的不平等与事实上的不平等 2. 2.稳定性不平等与暂时性不平等稳定性不平等与暂时性不平等第二节 社会分层的有关理论 所谓阶级就是由那些对生产资料具有相同关系的人们所组成的所谓阶级就是由那些对生产资料具有相同关系的人们所组成的社会集团。社会集团。 阶级的产生需要两个条件：阶级的产生需要两个条件：社会生产力发展，剩余产品出现；社会生产力发展，剩余产品出现；私有制产生。私有制产生。 阶级社会里，各个阶级之间在根本利益上处于对立状态并表现阶级社会里，各个阶级之间在根本利益上处

5、于对立状态并表现为阶级间的斗争为阶级间的斗争, ,阶级斗争是阶级社会发展的动力。阶级斗争是阶级社会发展的动力。 一、马克思主义的阶级分析观点及其在现代社会遇到的挑战一、马克思主义的阶级分析观点及其在现代社会遇到的挑战社会分层:B.B.马克思主义阶级分析法所遭遇的挑战马克思主义阶级分析法所遭遇的挑战 二、韦伯的社会分层观点及其影响二、韦伯的社会分层观点及其影响1.1.韦韦伯三位一体的分层模式伯三位一体的分层模式 财富、权力和声望财富、权力和声望 , ,三者彼此相关、可以相互转化。三者彼此相关、可以相互转化。2.2.三位一体分层模式的影响三位一体分层模式的影响 韦伯分层模式对现代西方社会分层的影响

6、重大韦伯分层模式对现代西方社会分层的影响重大, ,主要体现在：主要体现在： 职业声望观职业声望观 北京市居民职业声望调查北京市居民职业声望调查第三节第三节： 社会分层的研究方法社会分层的研究方法1.1.不平等指数不平等指数 ( (最高收入者占总人口的比例最高收入者占总人口的比例+ +最低收最低收 入者占总人口的比例入者占总人口的比例) )2.2.库涅茨比率库涅茨比率 ( (R=R=|Yi-Pi|(i=1|Yi-Pi|(i=1，2 2，3 3，n)n) )3.3.五等分法五等分法( (测量各测量各1/51/5层的人口的收入在总收入中所层的人口的收入在总收入中所 占的比例占的比例) )4.4.基尼

7、系数基尼系数( A/ )( A/ )5.5.恩格尔系数恩格尔系数( (食物支出食物支出/ /全部生活消费支出总额全部生活消费支出总额) )6.6.社会综合地位量表社会综合地位量表( (如如SES)SES)基尼系数基尼系数: :洛洛 伦伦 兹兹 曲曲 线线GG基尼系数；基尼系数；AA实际收入分配线与实际收入分配线与绝对平均线绝对平均线( (对角线对角线) )之之间的面积；间的面积；BB实际收入分配曲线实际收入分配曲线与绝对不平均线与绝对不平均线( (边线边线) )之间的面积之间的面积 恩格尔系数恩格尔系数第四节第四节 现代中国社会分层状况现代中国社会分层状况一、改革前我国社会分层结构一、改革前我

8、国社会分层结构 1. 1. 分层结构的制度背景分层结构的制度背景 高度集中的中央计划经济体制高度集中的中央计划经济体制: :u（1 1）行政权力控制社会资源的再分配）行政权力控制社会资源的再分配u（2 2）城乡的分割）城乡的分割u（3 3）城市社会的）城市社会的“单位单位”化化 此阶段此阶段, ,公有制和以身份制、单位制、行政制为代表公有制和以身份制、单位制、行政制为代表 的次级制度化结构，构成了中国社会结构体系的基本框架。的次级制度化结构，构成了中国社会结构体系的基本框架。 2.2.改革前我国社会分层状况改革前我国社会分层状况（1 1）分层结构）分层结构 经济差异的缩小使得以前不明显的其他形

9、经济差异的缩小使得以前不明显的其他形式地位差异凸显出来，围绕着行政权力和政治式地位差异凸显出来，围绕着行政权力和政治身份形成了新的社会分层结构。身份形成了新的社会分层结构。 干部阶层干部阶层 / /专业技术人员专业技术人员/ /工人工人/ /农民农民（2 2）分层特点分层特点 政治性政治性、 权力化、权力化、 身份制身份制 改革开放以后中国社会结构的变迁，改革开放以后中国社会结构的变迁，主要包括两个主要包括两个重大的社会转变过程：重大的社会转变过程： 其一其一是从农业的、乡村的、封闭半封闭的传统型社是从农业的、乡村的、封闭半封闭的传统型社会，向工业的、城镇的、开放的现代型社会的转变；会，向工业

10、的、城镇的、开放的现代型社会的转变； 其二其二是从高度集中的计划经济体制向市场经济体制是从高度集中的计划经济体制向市场经济体制的转轨。的转轨。 社会转型和体制转轨同时并进，形成相互推动的趋社会转型和体制转轨同时并进，形成相互推动的趋势，是现阶段中国社会发展的重要特征。势，是现阶段中国社会发展的重要特征。 1.1.现代化转型对我国社会分层结构的影响现代化转型对我国社会分层结构的影响 教育系统日益成为重要的职业分配机教育系统日益成为重要的职业分配机制，整个社会的职业一般会出现结构性向上制，整个社会的职业一般会出现结构性向上流动趋势。流动趋势。2.2. 经济体制转轨对我国分层结构的影响经济体制转轨对

11、我国分层结构的影响 我国经济体制转轨的特点我国经济体制转轨的特点三、当前我国社会阶层结构三、当前我国社会阶层结构 职业分类为基础，以组织资源、经济资源和文化资源职业分类为基础，以组织资源、经济资源和文化资源的占有状况为标准的占有状况为标准。 国家与社会管理者阶层、经理人员阶层、私营企业主国家与社会管理者阶层、经理人员阶层、私营企业主阶层、专业技术人员阶层、办事人员阶层、个体工商户阶层、专业技术人员阶层、办事人员阶层、个体工商户阶层、商业服务业员工阶层、产业工人阶层、农业劳动阶层、商业服务业员工阶层、产业工人阶层、农业劳动者阶层和城乡无业失业半失业者阶层者阶层和城乡无业失业半失业者阶层。3.3.现代社会合理的社会阶层结构现代社会合理的社会阶层结构合理形态合理形态: :中间大、两头小的橄榄形结构中间大、两头小的橄榄形结构 本质特征本质特征: :公平性、开放性和合理性公平性、开放性和合理性 应用社会学之窗应用社会学之窗英国一个阶级意识很强的社会本章完本章完