（专科）第12章——《经济学》教学ppt课件.pptx

《（专科）第12章——《经济学》教学ppt课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（专科）第12章——《经济学》教学ppt课件.pptx（21页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、（专科）第12章经济学教学ppt课件经济学经济学目录CONTENT01030204050908101112070613VSVS经济增长理论1212. .1 1n 中国1990年国内生产总值是3 902.79亿美元（汇率4.7831），2017年国内生产总值是127 238亿美元（汇率6.75181），增长了约31.60倍；美国1990年国内生产总值为58 031亿美元，2017年为193 621亿美元，增长了约2.34倍；日本1990年国内生产总值为30 300.5亿美元，2017年为48 845亿美元，增长了约1.61倍。中国当之无愧地成为当今世界上发展最快的大国，成为世界经济的第二大引擎。

2、但我国与美国经济发展的整体差距仍然存在，决定了在未来一段较长的时间内，经济增长还是我国宏观经济的主题之一。经济增长理论1212. .1 112.1.1经济增长的含义n 一般说来，是指一个国家或一个地区生产商品和服务能力的增长。如果考虑到人口增加和价格变动情况，经济增长应当包括人均福利的增长。库兹涅茨给经济增长下了这样一个定义：一个国家的增长，可以定义为给居民提供日益繁多的经济产品能力的长期上升，这种不断增长的能力是建立在先进技术以及所需要的制度和思想意识的相应调整的基础上的。提供商品和服务能力的长期上升，从而不断提高国民生活水平，是经济增长的结果，也是经济增长的标志。经济增长首先是存量商品和服

3、务的增长，但更重要的是生产产品和服务的能力增长，类似于我国古人所说的“授人以鱼，不如授之以渔”，也就是说财富的生产能力比财富本身更重要；先进技术是经济增长的基础或者说必要条件；制度与意识的调整是技术得以发挥作用的充分条件。经济增长理论1212. .1 112.1.1经济增长的含义n 从这个定义出发，库兹涅茨认为现代社会的经济增长具有六个方面的特征:经济增长理论1212. .1 112.1.2经济增长的源泉n 经济增长问题是人类社会所面临的共同问题，对于中国这样的发展中国家而言更为重要，那么究竟是什么因素导致了经济增长呢？纵观近200多年的经济发展史，我们发现，经济发达国家走的并非同一条道路，如

4、英国是最早开始工业革命的国家，并早在19世纪就成了世界经济的领导者；日本则相反，加入世界经济竞赛的时间较晚，它最初是通过模仿外国技术，限制进口和保护国内工业，然后大力发展自己的制造业和电子业，最终成功地发展了本国经济。n 虽然发达国家所走过的经济发展道路不一样，但是有一点却是相同的，即可供人们生存和发展所需的商品和服务是通过某些已知的生产技术并利用资源自然资源、劳动力和资本生产出来的。图12-1说明了一国潜在产出（也就是一个社会在一定时期内所能生产出来的最高产出水平）的决定因素。经济增长理论1212. .1 112.1.3经济增长理论与模型n 宏观经济学对经济增长理论所进行的有影响的研究有三个

5、时期，即20世纪40年代、20世纪50年代后期和整个60年代、20世纪80年代后期与90年代初期，分别产生了。它是20世纪40年代分别由英国经济学家哈罗德和美国经济学家多马提出的，他们所提出的模型基本相同，故合称哈罗德-多马模型。哈罗德-多马模型是以一些严格的假定条件为前提条件的，这些假设主要包括：整个社会只生产一种产品，这种产品既可以作为消费品，也可以作为资本品。生产中只使用两种生产要素：劳动与资本，这两种生产要素为固定技术系数（即它们在生产中的比率是固定的），不能互相替代。规模收益不变，在生产规模扩大时不存在收益递增或递减的情况。技术水平不变。有了这些基本假定后，可以给出该模型的基本公式：

6、G=SC经济增长理论1212. .1 112.1.3经济增长理论与模型满足哈罗德-多马模型关于经济稳定增长的条件十分苛刻，因为实际增长率取决于有效需求，很难和短期及长期稳定增长所要求的增长率一致，之所以如此，是由于给定了储蓄率就给定了一个增长率。新古典增长理论代表人物索洛用改变资本-产量比率的办法解决了上述难题，他的理论之所以被称为新古典增长理论，是因为他像新古典学派一样认为通过市场机制，可改变资本-劳动比率，充分就业的稳定增长就可以实现。 新古典增长理论的基本假定包括：社会储蓄函数S=sY，式中，s是作为参数的储蓄率；劳动力按一个不变的比率n增长；生产的规模报酬不变。这样，在一个只包括居民和

7、厂商的两部门经济体系中，经济的均衡是投资等于储蓄（即I=S），也就是说投资或资本存量的增加等于储蓄。资本存量的变化等于投资减去折旧，当资本存量为K时，假定折旧是资本存量K的一个固定比率K（01），则资本存量的变化K为：K=I-K经济增长理论1212. .1 112.1.3经济增长理论与模型新古典增长理论在20世纪60年代至80年代占据经济增长理论的主流地位，但随着人们对经济问题认识的深入和经济形势的发展，这一模型逐渐暴露出一些问题。如根据该模型的观点，落后国家的经济增长要快于发达国家，因为落后国家的人均资本水平较低，单位资本的回报率比较高，但近些年来，各国经济发展的实际情况告诉我们，有些落后国

8、家的增长速度反而低于发达国家的增长速度，落后国家与发达国家之间的差距有拉大的趋势。正是在这种情况下，20世纪80年代以来，以罗默和卢卡斯为代表的经济学家在反思新古典增长理论的基础上，逐渐形成了一种新的增长理论，即内生增长理论。经济周期理论1212. .2 212.2.1经济周期的含义，又称商业周期或商业循环，是指国民收入及经济活动的周期性波动。在理解经济周期内涵时需要注意以下三点：经济周期的中心是国民收入的波动，由于这种波动而引起了失业率、一般物价水平、利率以及对外贸易活动的波动，所以研究经济周期的关键是研究国民收入波动的规律与根源；经济发展的周期性波动是客观存在的经济现象，任何国家的经济发展

9、都无法避免；虽然每次经济周期并不完全相同，但它们却有共同之处，即每个周期都是繁荣与萧条的交替。经济周期理论1212. .2 212.2.1经济周期的含义 一个完整的经济周期包括两个大的阶段：扩张阶段和收缩阶段。扩张阶段是总需求和经济活动增长的时期，通常伴随着就业、生产、工资、利率和利润的上升；而衰退阶段则是总需求和经济活动下降的时期，通常伴随着就业、生产、工资、利率和利润的下降。这两个阶段可以再细分，扩张阶段可以分为复苏和繁荣两个阶段，收缩阶段可以分为衰退和萧条阶段，其中繁荣和萧条是两个主要的阶段，衰退和复苏是两个过渡性阶段，如图12-3所示。经济周期理论1212. .2 212.2.1经济周

10、期的含义 西方的经济学者不仅分析了经济周期波动的阶段，而且分析了经济活动中长短各异的波动现象，并根据经济周期波动的时间把经济周期划分为不同的类型，即短周期（短波）、中周期（中波）和长周期（长波）。经济周期理论1212. .2 212.2.2经济周期的解释：内生经济周期理论与外生经济周期理论n 经济理论分析的目的不仅在于对人们经济行为和经济现象的描述，更重要的是对人们的经济行为和经济现象进行合理的解释与说明。对于经济周期这个现代经济生活中的常见现象，经济学家们提出了多种解释，可以根据他们提出的原因的来源不同，将这些理论分成两大类型：其认为是经济体系的内部因素导其认为是经济体系的内部因素导致了经济

11、的周期性波动。这类理致了经济的周期性波动。这类理论并不否认经济体系外部因素对论并不否认经济体系外部因素对经济的冲击作用，但它强调经济经济的冲击作用，但它强调经济中这种周期性波动是经济体系内中这种周期性波动是经济体系内的因素引起的。的因素引起的。（1 1）内生经济周期理论）内生经济周期理论与内生经济周期理论不同，外生经济周与内生经济周期理论不同，外生经济周期理论认为是经济体系外部的因素导致期理论认为是经济体系外部的因素导致了经济的周期性波动。这种理论并不否了经济的周期性波动。这种理论并不否认经济中的内在因素（如投资、货币等）认经济中的内在因素（如投资、货币等）的重要性，但其强调引起这些因素变动的

12、重要性，但其强调引起这些因素变动的根本原因在经济体系之外。比较有代的根本原因在经济体系之外。比较有代表性的外生经济周期理论包括创新经济表性的外生经济周期理论包括创新经济周期理论、太阳黑子理论等。周期理论、太阳黑子理论等。（2 2）外生经济周期理论）外生经济周期理论经济周期理论1212. .2 212.2.3乘数-加速数模型这是现代宏观经济中最具代表性的内生经济周期理论，其代表人物是美国经济学家萨缪尔森。假设由于新发明的出现使投资的数量增长，投资数量增长会通过乘数作用使收入增加。人们的收入增加时会购买更多的商品和服务，从而使整个社会的商品和服务销售数量增加。通过下文所述的加速原理的作用，销售量的

13、增长会促进投资以更快的速度增长，而投资的增长又使国民收入增长，销售数量从而再次上升。如此循环反复，国民收入不断增加，于是社会便处于经济周期的扩张阶段。经济周期理论1212. .2 212.2.3乘数-加速数模型在宏观经济学中，产量水平的变动和投资支出数量之间的关系被称为加速原理。一般说来，更多的产量需要更多的资本，进而需要用投资来扩大资本存量。在一定限度内，企业有可能用现有的资本通过集约地使用来生产更多的产品，但对于企业来说，总有一个最优的资本-产量比率。不同企业的资本-产量比率是不同的，并且资本-产量比率会随着社会技术和生产环境的变动而发生变动，为了简单起见，假定这个比率在一段时间内保持不变。以K代表资本，Y代表产量水平，v代表资本-产量比率，即一定时期内每生产单位产量所需要的资本存量。则有：经济周期理论1212. .2 212.2.3乘数-加速数模型乘数-加速数模型将乘数原理与加速原理结合起来，以说明经济周期产生的原因，这一模型的基本表达式如下：谢 谢 聆 听T H A N K S F O R Y O U R A T T E N T I O N