第二章匀变速直线运动的研究导学案及教案.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -2.1试验：探究小车速度随时间变化的规律（导学案）主备人：史晋龙合作者：高一全体物理老师【新课导入】在生活中，人们跳远助跑、驾车行驶、高山滑雪。在自然界里，雨点下落、鸽子翱翔、猎豹捕食、蜗牛爬行、蚂蚁搬家这些运动中都有速度的变化，且变化规律不尽相同。如何探究物体的速度随时间变化的规律了？用什么仪器测量？【学习目标】1. 回忆打点计时器的有关学问及使用方法。2. 加深学习利用纸带求某时刻瞬时速度的方法。3. 进一步提高用描点法作图的才能。4. 知道小车在重物牵引下运动速度随时间变化的规律。【问题组】1. 本

2、试验中用到的试验仪器有哪些？2. 用自己的语言表达试验步骤。3. 通过描点画图得到小车的v t 图象是怎样的？小车在重物牵引下运动速度随时间变化的规律是怎样的？【学法指导】认真阅读课本，拟想试验情形，回答疑题1、2、3。通过对 v t 图象懂得，体会图像中有关加速度的信息，分析小车的运动情形。【自主学习】快速阅读教材，回答上面的问题。先由个人完成，在进行小组争论，完善结果。时间要求： 15 分钟。【课堂训练】1. 在探究小车速度随时间变化规律的试验中，以下哪些器材是本试验必需的？电磁打点计时器天平低压直流电源细绳纸带小车钩码秒表可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选

3、 - - - - - - - - - -第 1 页，共 28 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -一端有滑轮的长木板。达到试验目的仍需器材是：（）（）2. 关于“探究小车速度随时间变化的规律”试验操作，以下说法错误选项（）A. 长木板不能侧向倾斜，也不能一端低一端高。B. 在释放小车前，小车应紧靠打点计时器。C. 应先接通电源，待打点计时器开头打点后再释放小车。D. 要在小车到达定滑轮前使小车停止运动。3. 在试验中，以下关于计数点间时间间隔说法正确选项（）A. 每隔

4、四个点取一个计数点，就计数点间的时间间隔为0.1sB. 每隔四个点取一个计数点，就计数点间的时间间隔为0.08sC. 每隔五个点取一个计数点，就计数点间的时间间隔为0.08sD. 每五个点取一个计数点，就计数点间的时间间隔为0.1s4. 图中给出了从0 点开头每5 个点取一个计数点的纸带。0， 1，2， 3， 4， 5， 6 均为计数点。（每两个计数点间有4 个点未画出） 。X1=1.40cm,X 2=1.90cm,X 3=2.38cm,X 4=2.88cm,X 5=3.39cm X 6=3.78cm,那么计时器在打出1，2，3 等点时小车的速度分别为：v 1=cm/s。 v 2=cm/s。v

5、3=cm/s。 v4=cm/s。 v 5=cm/s .在坐标纸上画出v-t图象 。v分析小车的速度随时间变化的规律。【作业批改】错误题目及缘由：【新问题生成】t可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 28 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -【拓展训练】（研讨课）1. 在试验中，为减小测量小车运动加速度的相对误差，以下措施中哪些是有益的（）A. 使小车运动的加速度尽量小一些B. 适当增加

6、挂在细绳下的钩码的个数C. 在同样条件下，打出多条纸带，选其中一条最抱负的进行测量和运算。D. 舍去纸带上较密集的点，然后选取计数点，进行运算。E. 选取记数点，把每打五个点的时间间隔作为一个时间单位。F. 选用各处平整程度、光滑程度相同的长木板做试验。G. 使小车运动的加速度尽量小些2. 为了运算加速度，最合理的方法是（）A 、依据任意两计数点的速度公式av /t 算出加速度。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结B 、依据试验数据画出v t 图，量出其倾角，由公式atan求出加速度。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结C 、依据试验数据画出v t 图，由图线上相距较远

7、的两点对应的速度、时间，由公式可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结atan求出加速度。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结D 、依次算出通过连续两计数点间的加速度，算出平均值作为小车的加速度。2.1试验：探究小车速度随时间变化的规律（教案）主备人：史晋龙合作者：高一全体物理老师【学习目标及新问题组】1. 加深练习利用纸带求某时刻瞬时速度的方法。2. 依据试验步骤，分析试验需留意的事项及误差来源。3. 通过对试验过程的探究，明白物理学的争论方法。【小组争论及结果沟通】本试验要特殊留意的事项：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - -

8、 - - - - - -第 3 页，共 28 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -1 ）固定打点计时器时应让限位孔处在长木板的中心位置。2）开头释放小车时，应使小车靠近打点计时器。3 ）先接通电源，计时器工作后，再放开小车，当小车停止运动时准时断开电源。4）要防止钩码落的和小车跟滑轮相撞，当小车到达滑轮前准时用手按住它。 5）牵引小车的钩码个数要适当，以免加速度过大而使纸带上的点太少，或者加速度太小，而使各段位移无多大差别，从而使误差增大。6）要区分计时器打出的点和人

9、为选取的计数点。一般在纸带上每5 个点取一个计数点，间隔为0.1 s。【再次质疑释疑】做试验必定会产生误差，在“探究小车速度随时间变化的规律”的试验中，那些操作会引起试验误差？如何能够减小试验误差？【规律点拨】【拓展训练】1. 在试验中， 为减小测量小车运动加速度的相对误差，以下措施中哪些是有益的（）A. 使小车运动的加速度尽量小一些B. 适当增加挂在细绳下的钩码的个数C. 在同样条件下，打出多条纸带，选其中一条最抱负的进行测量和运算。D. 舍去纸带上较密集的点，然后选取计数点，进行运算。E. 选取记数点，把每打五个点的时间间隔作为一个时间单位。F. 选用各处平整程度、光滑程度相同的长木板做试

10、验。G. 使小车运动的加速度尽量小些2. 为了运算加速度，最合理的方法是（）A 、依据任意两计数点的速度公式av /t 算出加速度。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结B 、依据试验数据画出v t 图，量出其倾角，由公式atan求出加速度。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结C 、依据试验数据画出v t 图，由图线上相距较远的两点对应的速度、时间，由公式可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结atan求出加速度。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结D 、依次算出通过连续两计数点间的加速度，算出平均值作为小车的加速度。可编辑资料 - - - 欢迎下载精

11、品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 28 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -【课堂小结】1. 利用纸带求某时刻瞬时速度的方法。2. 利用 v-t图象求加速度在 v-t图象上取一段时间t（尽量取大一些） ，找出 t对应的 v ，代入avt求解。 （画图时让不在直线上的点尽可能等量的分布在直线两侧，就是为了使偏大或偏小的误差尽可能的抵消，所以图象也是减小误差的一种手段，也就是说在试验中求取加速度时应当用图象上的点，而不

12、是用试验所得到的数据）3. 对 v-t图象的认知（1）图象的物理意义：反映了速度随时间变化的规律不是物体运动的轨迹。（2）可以从图象上得到任一时刻的速度。（3）可以求出物体一段时间内的v 。4. 小车在重物牵引下运动速度随时间变化的规律。5. 试验需留意的事项及误差来源。教学反思 :2.2匀变速直线运动的速度与时间的关系（导学案）主备人：史晋龙合作者：高一全体物理老师【新课导入】上节课我们通过试验探究的方式描画出了小车的v t 图象，它表示小车做什么样的运动了 .小车的速度随时间怎样变化.我们能否用数学方法得出速度随时间变化的关系式了.【学习目标】1. 知道什么是匀变速直线运动。2. 懂得匀变

13、速直线运动的速度与时间的关系。3. 会运用匀变速直线运动的速度公式解决简洁的匀变速直线运动问题。4. 将所学学问与实际生活相联系，增加同学学习的动力和爱好。【问题组】1. 沿着一条直线，且加速度不变的运动，叫做 ，其 v-t图象是一条的直线。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 28 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -2. 在匀变速直线运动中，假如物体的速度随着时间匀称增加，这个运动

14、叫做 。假如物体的速度随着时间匀称减小，这个运动叫做。3. 匀变速直线运动中速度与时间的关系式是，其中 v0 是开头时刻的速度 叫， vt 是运动了t 时间后的瞬时速度，叫，它们都是矢量。在直线运动中, 如规定正方向后，它们都可用带正、负号的代数值表示，把矢量运算转化为代数运算。通常情形下取 方向为正方向，对于匀加速直线运动，a 取正值。对于匀减速直线运动，a取负值。运算结果vt 0，说明 vt 的方向与v0 的方向 。vt 0, 说明 vt 的方向与v0 的方向 。4. 依据加速度的定义，推导匀变速直线运动的速度与时间的关系式v v0 +at。【学法指导】通过认真阅读课本，懂得匀变速直线运动

15、的定义，分析摸索匀变速直线运动的特点，完成问题 1.2.3。【自主学习】通过摸索，并运用已学学问推导，感受猎取学问的过程。【课堂训练】1. 在匀变速直线运动中的加速度的方向和正负问题，以下说法错误选项（） A匀加速直线运动中的加速度方向肯定和初速度方向相同 B匀减速直线运动中加速度肯定是负值C.匀加速直线运动中的加速度也有可能取负值D只有在规定了初速度方向的前提下，匀加速直线运动中的加速度才取正值22. 在匀变速运动中，以下说法正确选项（） A相同时间内位移的变化相同 B相同时间内速度的变化相同 C相同时间内路程的变化相同 D相同路程内速度的变化相同可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳

16、总结3. 物体做匀加速直线运动，已知加速度为2 m/s，就（）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结A物体在某秒末的速度肯定是该秒初的速度的2 倍B物体在某秒末的速度肯定比该秒初的速度大2 m/sC物体在某秒初的速度肯定比前秒末的速度大2 m/s可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 28 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -D物体在某秒末的速度肯定比前秒初的速度大2 m/s4

17、. 以下说法中正确选项（）2A 物体做直线运动，如在相等的时间内增加的位移相等，就物体做匀速直线运动 B匀变速直线运动就是加速度不变的运动 C匀变速直线运动是速度变化量恒定的运动 D匀变速直线运动是加速度恒定（不为0）的直线运动可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结5. 已知一运动的初速度v0=5m/s，加速度a =-3m/s，它表示（）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结A物体的加速度方向与速度方向相同，且物体的速度在减小B物体的加速度方向与速度方向相同，且物体的速度在增加C物体的加速度方向与速度方向相反，且物体的速度在减小D物体的加速度方向与速度方向相反，且物体的速度

18、在增加26 物体做匀加速直线运动，初速度v0=2m/s，加速度a =0.1m/s ， 就第3s末的速度为 m/s ， 5s 末的速度为 m/s 。【作业批改】错误题目及缘由：【新问题生成】【拓展训练】（研讨课）1质点做直线运动的v- t 图象如图2-2-10所示，就（）A 6s 内物体做匀变速直线运动B 2 4s 内物体做匀变速直线运动可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结C 3s 末物体的速度为零，且转变运动方向D 2s 末物体的速度大小为4m/s图 2-2-10可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2如图 2-2-11所示均为变速运动的v-t图象 , 试找出以下各运动与

19、之对应的图象, 把字母填在相应的空格内.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 28 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -图 2-2-11(1) 汽车从静止起加速肯定时间后, 即做减速运动直至停止 ;(2) 汽车减速停止后一段时间又加速动身 ;(3) 小球滚上斜面后又反向滚回 ;(4) 小球从高处由静止落到的面后又反向弹起 .23.一个质量为2kg 的物体，放在水平面上，从静止开头做加速

20、度a= 1m/s的匀加速直线运动， 4s 末物体开头做匀减速直线运动，在经过2s，物体速度变为0. 求：（1） 0 6s 运动过程中的最大速度是多少？（2）物体在最终2s 内的加速度。 2.2匀变速直线运动的速度与时间的关系（教案）主备人：合作者：高一全体物理老师【学习目标及新问题组】1. 娴熟运用匀变速直线运动的速度与时间的关系式。2. 把握 v-t图象的意义、概念及特点。3. 培育同学透过现象看本质、用不同方法表达同一规律的科学意识。【小组争论及结果沟通】可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1. 匀变速直线运动的速度与时间的关系式vv0at 的推导：可编辑资料 - - - 欢迎

21、下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结依据加速度的定义：av ，得vatt ，而vvtv0 ，tt0 。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结所以 vv0at 。2. 匀变速直线运动v-t图象的懂得：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页，共 28 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -1 ）速度公式v t = v0 + at 中，末速度v t 是时间

22、t 的一次函数，其函数图象是一条倾斜的直线，斜率为加速度，纵轴上的截距为初速度v 0 。2 ）加速度的大小-直线的倾斜程度。3 ）加速度的方向-直线的倾斜方向。4 ）速度的方向 -图像在时间轴的上方仍是下方。5 ）速度方向与加速度方向相同-匀加速直线运动。速度方向与加速度方向相反-匀减速直线运动。【再次质疑释疑】匀加速直线运动加速度肯定为正值，匀加速直线运动加速度肯定为负值吗？【规律点拨】物体做加速运动仍是减速运动，与加速度方向无关，取决于速度方向与加速度方向相同仍是相反。【拓展训练】1质点做直线运动的v- t 图象如图 2-2-10 所示，就（）A 6s 内物体做匀变速直线运动B 2 4s

23、内物体做匀变速直线运动C 3s 末物体的速度为零，且转变运动方向可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结D 2s 末物体的速度大小为4m/s2 如图 2-2-11所示均为变速运动的v-t图象 , 试找出以下各运动与之对应的图象, 把字母填在相应的空格内.图 2-2-10可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结图 2-2-11(1) 汽车从静止起加速肯定时间后, 即做减速运动直至停止 ;(2) 汽车减速停止后一段时间又加速动身 ;(3) 小球滚上斜面后又反向滚回 ;(4) 小球从高处由静止落到的面后又反向弹起 .可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选

24、- - - - - - - - - -第 9 页，共 28 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -23. 一个质量为2kg 的物体，放在水平面上，从静止开头做加速度a= 1m/s的匀加速直线运动， 4s 末物体开头做匀减速直线运动，在经过2s，物体速度变为0. 求：（1） 0 6s 运动过程中的最大速度是多少？（2）物体在最终2s 内的加速度。【课堂小结】可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1. 匀变速直线运动的速度与时间的关系式vv0at 。可编辑资料 -

25、 - - 欢迎下载精品名师归纳总结2. 匀变速直线运动v-t图象的懂得。教学反思：2.3匀变速直线运动的位移与时间的关系（导学案）主备人：史晋龙合作者：高一全体物理老师【新课导入】匀变速直线运动跟我们生活的关系亲密，争论匀变速直线运动很有意义对于运动问题，人们不仅关注物体运动的速度随时间变化的规律，而且仍期望知道物体运动的位移随时间变 化的规律。【学习目标】1、 懂得 v-t 图象中图线与坐标轴所夹的面积表示物体在这段时间内运动的位移懂得匀变速直线运动的位移与时间的关系及其应用2、懂得匀变速直线运动的位移与时间的关系及其应用3、通过近似推导位移公式的过程，体验微元法的特点和技巧，培育自己动手才

26、能，增加物理情感。【问题组】1. 下图象中的v 的物理意义是什么？匀速直线运动的位移与它的vt 图象有什么关系？猜想一下：匀变速直线运动是否也有类似的位移与面积的对应关系？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 10 页，共 28 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -2. 依据位移与它的vt 图象的关系， 推导匀变速直线运0v可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结动 的 位 移 与 时 间

27、 的 关 系 式 。（ 用x1 vvt和可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结vv02at ）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结t3.从匀变速直线运动的位移与时间的关系式的推导过程中，总结匀变速直线运动中位移、时间、初速度、末速度、平均速度之间的关系。【学法指导】认真阅读课本，体会匀变速直线运动位移与vt 图象关系的推导过程及思路，体验微元法的特点和技巧，完成问题1。运用数学思想推导位移与时间。【自主学习】体会匀变速直线运动位移与vt 图象关系的推导思路。要求：快速、紧急、高效。时间： 20 分钟。【课堂训练】1、对于做匀减速运动的物体（无来回），以下说法正确选项（）

28、A 速 度 和 位 移 都 随 时 间 减 小B 速度和位移都随时间增大C 速度随时间增大，位移随时间减小D 速度随时间减小，位移随时间增大2、两物体都做匀变速直线运动，在给定的时间间隔内（）A 加速度大的，其位移肯定也大B 初速度大的，其位移肯定也大可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 11 页，共 28 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -C 末速度大的，其位移肯定也大D平均速度大的，其位移肯

29、定也大3、一物体由静止开头做匀加速直线运动，第 1s 末的速度达到4m/s，物体在第2s 内的位移是（）A. 6mB. 8mC. 4mD. 1.6m4、汽车从静止起做匀加速直线运动，速度达到v 时立刻做匀减速直线运动，最终停止，全 部 时 间 为t ， 就 汽 车 通 过 的 全 部 位 移 是（）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结A vtB vt/2C 2vtD vt/45 、一质点从0 时刻开头由原点动身沿直线运动，其速度时间图象如图2-3-1所示，就该质点（）A. t=1s 时离原点最远B. t=2s 时离原点最远C. t=3s 时回到原点vm/s50123-545ts可编

30、辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结D. t=4s 时回到原点，路程为10m6、如图2-3-2 所示的四个图像中，能表示质点做来回运动的是（）图 2-3-1可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结图 2-3-2【作业批改】错误题目及缘由：【新问题生成】可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 12 页，共 28 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - -

31、- - -【拓展训练】（研讨课）1 汽车在平直的大路上以20m s 的速度行驶，当汽车以5m s 2 的加速度刹车时，刹车2s 内与刹车6S 内的位移之比为A 1：lB3： 4C 3： lD 4： 322. 一物体以5m/s 的初速度在粗糙水平面上滑行，加速度的大小为2 m s ，在 4s 内物体通过的位移为（）A. 4mB.36mC.6.25mD.以上答案都不对3. 某市规定 , 卡车在市区行驶的速度不得超过40km/h。一次一辆疾驰的卡车在危险情形 下刹车 , 经 t=1.5s停止 , 民警量得这一过程中车轮在路面上擦过的痕迹长x=9m,据此能否判 断这辆卡车是否超速违章. 设卡车从刹车开

32、头至停下做匀减速直线运动4. 一辆汽车以72km/h 的速度行驶，因故刹车并最终停止运动。已知a 大小为 5m/s2，就从开头刹车经过5S 时，汽车通过的位移是多少？5. 以 10m/s 的速度匀速行驶的汽车刹车后做匀减速运动。如汽车刹车后第2s 内的位移为6.25 m（刹车时间超过2s ），就刹车后4s 内汽车的位移是多大？ 2.3匀变速直线运动的位移与时间的关系（教案）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 13 页，共 28 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料

33、word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -主备人：合作者：高一全体物理老师【学习目标及新问题组】1. 进一步懂得匀变速直线运动的位移与时间的关系。2. 娴熟运用位移公式解决较难问题。3. 引入平均速度概念及探讨有关公式。【小组争论及结果沟通】匀变速直线运动中用到公式：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结【再次质疑释疑】在处理汽车刹车问题中，能否直接运用x什么？【规律点拨】v0t1 at 2 运算位移？处理这种问题应留意2可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结【拓展训练】21汽车在平直的大路上以20ms 的速度行驶，当汽车以5m s 的加速度刹车

34、时，刹车2s 内与刹车6S 内的位移之比为A 1：lB3： 4C 3： lD 4： 3可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2. 一物体以5m/s 的初速度在粗糙水平面上滑行，加速度的大小为2 m s2，在 4s 内物体可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结通过的位移为（）A. 4mB.36mC.6.25mD.以上答案都不对3. 某市规定 , 卡车在市区行驶的速度不得超过40km/h。一次一辆疾驰的卡车在危险情形 下刹车 , 经 t=1.5s停止 , 民警量得这一过程中车轮在路面上擦过的痕迹长x=9m,据此能否判 断这辆卡车是否超速违章. 设卡车从刹车开头至停下做匀减速直线

35、运动可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 14 页，共 28 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -24. 一辆汽车以72km/h 的速度行驶，因故刹车并最终停止运动。已知a 大小为 5m/s ，就从开头刹车经过5S 时，汽车通过的位移是多少？5. 以 10m/s 的速度匀速行驶的汽车刹车后做匀减速运动。如汽车刹车后第2s 内的位移为6.25 m（刹车时间超过2s ），就刹车后4s 内汽车的位移是多

36、大？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结【课堂小结】1. 匀变速直线运动的位移与时间的关系2. 处理匀变速直线运动用到的公式。xv0t12at。2可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3. 处理刹车问题时，运用教学反思：xv0 t12at前，应第一判定物体是否已经停止。2可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2.4匀变速直线运动的速度与位移的关系（导学案）主备人：史晋龙合作者：高一全体物理老师【新课导入】前两节我们学习了匀变速直线运动的速度与时间关系、位移与时间关系。 但在处理一些问题时运用以前学的学问解答，会比较繁琐。为了简化运算，我们来学习今日的内容- 速度与位移的关系。【学习目标】1. 理 解 匀变 速 直线 运 动的 速 度 与位 移 的关 系 ， 推 导 并 把握 速 度与 位 移的 关 系式ov 2-v 2=2ax，并能应用其进行运算2. 把握匀变速直线运动的位移、速度、加速度和时间之间的相互关系，会用公式求解实际问题3. 敏捷运用连续相等时间内的位移差公式4. 会分析追及和相遇问题【问题组】1. 用已学过的学问运算课本中子弹射出枪口时速度需用到公式、可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 15 页