第十一单元课题第二课时碳酸钠碳酸氢钠碳酸钙教学设计.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -第十一单元课题 1生活中常见的盐 其次课时碳酸钠碳酸氢钠碳酸钙学习目标：1. 明白复分解反应以及发生的条件。2. 把握碳酸根离子的检验方法。3. 培育同学的爱国热忱。学习重点：部分碳酸盐的性质和用途。碳酸根离子的检测方法。学习难点：能依据复分解反应发生的条件判定酸碱盐之间的反应能否发生。课前预习一. 按要求写化学方程式：1. 试验室中制取二氧化碳气体的反应原理2. 灭火器的反应原理3. 列举两个中和反应的化学方程式二. 说出下面化学反应的基本类型C+O2CO2CaO+H2O=CaOH2高温CaCO3CaO

2、+C2O（）H2+CuOCu+H2 0课内探究一. 自主学习1. 依据生活体会和所学学问，把握碳酸钠 . 碳酸氢钠和碳酸钙的一些性质和用途。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2. 阅读资料：. 我国制碱工业的先驱-侯德榜石笋和钟乳石的形成二. 合作探究1. 以小组形式做【试验11-1 】，观看这两个试验有什么相同之处？又有什么不同之处？2、以小组形式做【试验11-2 】，观看试验现象，分析这个试验的两种生成物，争论

3、生成物获得的方法。3、学习复分解反应的概念。4、争论复分解反应发生的条件。5、探讨书后附录1 所供应的有关酸碱盐的溶解性信息。三、精讲点拨：1、含有碳酸根的物质，滴加稀盐酸时，会有二氧化碳气体产生。2、碳酸根离子的检测方法：取样品于试管中，滴加适量稀盐酸，假如有气体产生，将产生的气体通入澄清的石灰水中，如石灰水变浑浊，就证明样品中含有碳酸根离子。3、盐的分类方法：以阳离子为标准分类，如钾盐、钠盐、钙盐等。以阴离子为标准分类，如硝酸盐、硫酸盐、碳酸盐等。4、复分解反应的形式和发生的条件：AB+CD AD+CB生成物中假如有水、有气体或有沉淀生成，复分解反应就可以发生，三个条件具备其一即可。5、几

4、种常见的不溶于水的物质，如 AgCl、BaSO4、CaCO3、BaCO3、MgOH2等。课堂小结：请同学们争论本节课所学的学问，看看你们有哪些收成和感悟。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结四、有效训练1、怎样验证水垢、鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙？2、以下反应能否发生，如能写出化学反应方程式H2SO4 和 NaOHK2CO3 和 BaNO3 2NaOH和 K2CO3 BaNO3 2 和 NaOH3、以下各组物质能在同一溶液中大量共存的是： A、NaCl， HCl，MgSO4， CuNO3 2 B、AgNO3， NaCl， MgNO3 2， NaOHC、CaOH2， NaNO3， Na

5、2CO3， NH4ClD、HCl， K2SO4， NaOH， NaNO3课后延长1、鉴别化合物中含有碳酸根的最简洁方法是：A、加入盐酸后产生的气体通入澄清的石灰水显现浑浊B、加盐酸后产生的气体使燃着的木条熄灭C、加热时产生的气体使燃着的木条熄灭D、加热时产生的气体通入石灰水显现浑浊2、将珍宝放入盐酸中，有气泡产生， 生成的气体能使澄清的石灰水变浑浊，就珍宝中含有A、氯离子B、硫酸根离子C、碳酸根离子D、氢氧根离子3、判定复分解反应能否发生，不必考虑的是 A、是否有气体生成B、是否有沉淀生成C、是否有水生成D、金属的活动性可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结4、甲已丙丁四瓶溶液分别是K2CO3， BaNO3 2 ， H2SO4， K 2SO4 中的一种，其中甲分别能与已丙丁发生反应，就甲是A、K2CO3B、H2SO4C、BaNO3 2D、K2SO45、分别将以下各组物质同时加到足量的水中，能得到无色透亮溶液的是A、NaNO3,BaOH 2,HNO3 B、H2SO4,NaNO3,Na 2SO4 C、H2SO4,NaNO3,FeSO4 D、CaCl2,Na 2SO4,BaCl 2 6、课后习题1、2、 3可编辑资料 - - - 欢迎下载