苏教版九级上册文言文知识点归纳梳理2.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -苏教版九年级上册文言文学问点归纳梳理一、古今异义1 一百 许里古：用在数词之后，表示约数，相当于“左右、上下、大约。今：常用义为应允，或者，可能。2 鸢飞 戾天者古：至，到达今：罪过，乖张3 经纶 事务者古：治理，筹划今：政治规律，如“满腹经纶。”4 芳草 鲜美，落英缤纷。古：明艳漂亮。今：食物新奇，味道好。5 欲穷其林。古：形容词用做动词，穷尽，走到终点/ 今：资财缺乏 古时用“贫” 6 阡陌 交通，鸡犬相闻。古：交叉相通。今：各种运输和邮电事业的总称。7 问所 从来。古：从哪里来。今：从过去到现在。8

2、 率 妻子邑人来此 绝境。 1妻子古：妻子和儿女。今：男子的配偶。2绝境古：与外界隔绝的的方。今：没有出路的境的。9 无论 魏晋。无古：不要说，更不必说。今：连词，表无条件关系的连词。10 辞去。古：离开今：跟“来”相反11 不足为外人道也。古：不值得今：不充分，不满12 既出，得其船。古。副词，已经，以后今：既然，后面常与“就”相连13 便扶向路。古：沿着，顺着。今：扶持。14 诣太守，说 如此。 古：像这样，即进出桃花源的全部情形。今：这样。15 闻之，欣然 规往。闻古：听说。今：用鼻子嗅规古：准备。今：规章，成例。16 汪然出 涕古：眼泪今：鼻涕，鼻子里分泌的液体.17 就久已 病矣古：

3、困苦不堪今：疾病 .18 往往而死者相藉也古：处处，处处今：经常19 虽鸡狗不得宁焉古：即使今：虽然，连词.20 以尽吾 齿古：年龄今：牙齿 .21 谪守巴陵郡古：做州郡的长官今：看护，把守22 增其旧 制古：规模今：多指制度23 气象万千古：景象今。多指有关大气变化的现象和规律24 前人之述 备矣古：完全，详尽今：预备25 薄暮冥冥古：迫近今：多指不厚的，浅显的26 就有 去国怀乡去古：离开今：由某的到某的国古：国都今：多指国家27 至如春和 景明古：日光今：景色、景物、景观28 波澜不 惊古：起，动今：指受惊吓29 沙鸥翔 集古：栖止，鸟停息在树上今：多指集市、集合、集合等30 而或长烟一

4、 空古：消散今：指天空，某处没有某事物等31. 予 尝求古仁人之 心古：曾经今：品尝古：多指思想感情等抽象事物今：多指心脏32 微斯人古：无，没有今：细小，小的33 伛偻 提携古：搀扶，带领今：多指提拔34 或以为死，或以为亡古义：有的人今义：或者，或许35 号令召三老、豪杰与皆来 会计事豪杰：古义：有声望和有位置的今义：才能出众的人会计：古义：聚会商量今义：治理财务运算的人可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 19 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料

5、word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -36 旦日，卒中 往往语往往：古义：处处今义：经常二、词类活用1 凤烟俱 净 净：形容词动词，消净，散净。2 任意 东西东西：名词状语，向东或向西。3 负势竞 上上：名词状语，向上4 相互 轩邈轩邈：形容词动词，比高/ 比远（高山都在争着向高处和远处舒展）5 急 湍甚箭，猛浪如 奔湍:动词名词，急流的水。奔：动词名词，飞奔的马6 渔人甚 异之异 : 形容词的意动用法对感到古怪7 复前行前 : 名词 - 状语向前8 欲 穷其林穷: 形容词用做动词穷尽，走到终点9 才 通人通：使动用法使通过10 此中人 语云语：名词作动词11

6、处处 志之志: 名词作动词用符号做标记12 腊之以为饵腊：名词作动词，把蛇晾干13 可以 已大风已：使动用法，使离去，这里指治好（病）。14 岁赋其二岁：名词作状语，每年15 君将哀而 生之乎生：使动用法，使活下去16 乡邻之生 日蹙日：名词状语，一每天的17 殚其的之 出，竭其庐之 入。动词名词出：出产的入：收入的18 滕子京谪 守巴陵郡守，名词作动词，做太守19 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（形容词状语，先：在之前。后：在之后）20 山行六七里山：名作状语，在山上（间）21 名之者谁名：名词作动词，起名字，命名。22 有亭 翼然临于泉上者翼：名词作状语，像鸟的翅膀一样23 弈者胜弈：下棋

7、，这里用做动词，下围棋24 而不知太守之乐其乐也乐：形容词意动用法，以为乐25 大楚兴，陈胜王王：名词用作动词，称王，为王26 天下 苦秦久矣苦：形容词意动用法，以为苦27 尉果 笞广笞：用鞭、杖打。28 皆指 目陈胜目：名词用作动词，看29 夜篝火篝：名词用作动词，用笼子钩着30 置人所 罾鱼腹中罾：名词用作动词，本义为捕鱼用的网，这里是“捕捞”的意思31 将军身被 坚执锐坚：形容词用作名词，坚硬的铠甲锐：形容词用作名词，锋利的武器32 忿恚尉恚：形容词的使动用法，使愤怒三、一词多义1 绝：奇山异水，天下独绝绝：独一无二猿就百叫无绝绝：停，断2 上：负势竞 上上：名词 - 状语，向上横柯 上

8、蔽上：上面3 为 :捕鱼为业为: 作为不足为外人道也为：对，向为具言所闻，皆叹惋为：介词，给4 舍 :便舍船舍：舍弃，抛开，这里是 离开 的意思。（动词）屋舍俨然舍：房屋（名词）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 19 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -5 乃 :见渔人，乃大惊乃：是，表示前后两个动作的关联，乃不知有汉乃：竟，表示出乎意料。6 志处处志之志: 名词 - 动词用符号做

9、标记寻向所志志: 做的标记（名词）7 寻寻向所志寻: 查找寻病终寻：不久8 是吾祖死于是（代词，指捕蛇这件事）自吾氏三世居是乡（指示代词，这个，指“永州之野”）岂如吾乡邻之旦旦有是哉（代词，指上句之“犯死”）吾尝疑乎是（代词，指“苛政猛于虎”这句话）赋敛之毒有甚是蛇者乎？（指示代词，这种）9 为然得而腊之以为饵（动词作，制成）今吾嗣为之十二年/ 向吾不为斯役（动词做，干）故为之说（动词写）10 已可以已大风已：使动用法，使离去，这里指治好（病）。就久已病矣/ 比吾乡邻之死就已后矣（已经）11 赋岁赋其二（征收、敛取）孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎（租赋）12 疠可以已瘘、疠（恶疮）呼嘘毒疠（疫病，疫

10、气）13 入当其租入（交纳）竭其庐之入（收入的）14 岁岁赋其二（名词状语，每年）积于今六十岁矣/ 盖一岁之犯死者二焉（年，名词）15 甚貌如甚戚者（很）未如复吾赋不幸之甚也（厉害）孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎（比，超过）16 如貌如甚戚者 / 未如复吾赋不幸之甚也/岂如吾乡邻之旦旦有是哉（像）如毒之乎（你）更如役，复如赋（你的）17 毒如毒之乎 / 又安敢毒耶（怨恨、憎恨）呼嘘毒疠（有毒的）孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎（毒害）18 生君将哀而生之乎（使动用法，使活下去）而乡邻之生日蹙（生活）19 食退而甘食其土之有（吃）谨食之（通“饲”，喂养）20 观今以蒋氏观之（看）以俟夫观人风者得焉（考察）21

11、 之永州之野产异蛇/ 募有能捕之者/ 永之人争奔跑焉/吾斯役之不幸 / 乡邻之生日蹙/ 殚其的之出，竭其庐之入/ 比吾乡邻之死就已后矣/ 孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎之：的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 19 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - - 代词。（代人，他）（代自己，我）（代事）（代物，蛇）（代话语）（ 1）无御之者之：指被毒蛇咬后的伤毒（ 2）腊之以为饵/ 太医以王命聚之之

12、：指这种蛇（ 3）问之，吾嗣为之十二年1之：指姓蒋的捕蛇人2之：指捕蛇以抵租赋这件事（ 4）言之，之：指这些话（ 5）余悲之，且曰：如毒之乎？1之：指蒋氏2之：代捕蛇以抵租赋这个差事（ 6）君将哀而生之乎之：指蒋氏自己，我（ 7）谨食之之：指蛇（ 8）今以蒋氏观之之：指“孔子之言”（ 9）故为之说之：指“上述之事”悍吏之来吾乡之：取消句子独立性，不译22 以以啮人，无御之者以：假如腊之以为饵以：把，用来可以已大风”以：用来太医以王命聚之以：用，拿而吾以捕蛇独存以：由于，凭借 以尽吾齿以：而。今以蒋氏观之以：依据故为之说，以俟夫观人风者得焉以：而，表目的。23 其其始（助词，无义，不译）岁赋其二

13、（指蛇）当其租入（他们的，指能捕获到蛇的人。）专其利三世矣（这种，指捕蛇以抵租赋）视其缶（那个）24 而黑质而白章（表并列）然得而腊之以为饵（表承接）25 焉永之人争奔跑焉焉：兼词，于此今其室十无一焉焉：语气词虽鸡狗不得宁焉焉：语气助词，啊时而献焉焉：代词，指蛇故为之说，以俟夫观人风者得焉焉：代词，指这篇文章26 乎君将哀而生之乎（吗）叫嚣乎东西，隳突乎南北（介词，同“于”，在）吾尝疑乎是（同“于”，介词，对于）孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎（语气助词，了）27 于吾祖死于是（在）余将告于莅事者（向）积于今六十岁矣（到）苛政猛于虎也（比）28 以属予作文以记之（来）不以物喜，不以已悲（由于）19 观

14、予观夫巴陵胜状（看）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 19 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -此就岳阳楼之大观也（景色）3 0 一洞庭一湖（一个）一碧万顷（一片）长烟一空（全）31 开连月不开（放晴）开我东阁门（木兰诗）（打开）旁开小窗（核舟记）（开设，设置）32 就此就岳阳楼之大观也（就是）居庙堂之高就忧其民。处江湖之远就忧其君（就）然就何时而乐耶（那么）33 极南极潇湘最远到

15、达（某处）此乐何极（穷尽）感极而悲者矣（到极点）34 或而或长烟一空（有时候）或异二者之为（或许，或许）35 空浊浪排空（天空）长烟一空（消散）36 通政通人和（顺当）北通巫峡（通向）初极狭（桃花源记）（通过）鸣之而不能通其意（马说）（通晓）37 和政通人和（和乐）至如春和景明（和煦）38 夫予观夫巴陵盛状（指示代词，那）夫环而攻之（发语词，不译）夫鼾声起（口技）（丈夫，女子的配偶）39 去去国仍乡（离开）西蜀之去南海（为学）（距离）委而去之（得道多助，失道寡助）（逃离，逃跑）40 为或异二者之为这里指心理活动（即两种心情）全石以为底（小石潭记（做，为）41 国就有去国怀乡（国都，这里指朝廷）

16、固国不以山溪之险（国防）国恒亡（国家）42 居居庙堂之高就忧其民（处在）面山而居（居住）居十日（停了）43 旷就有心旷神怡（开朗）土的平旷，屋舍俨然（宽广）44 秀秀丽（望之蔚然而深秀者，琅琊也）草木茂盛（佳木秀而繁阴）45 临靠近（有亭翼然临于泉上者）在旁（临溪而鱼）46 名动词，给命名（名之者谁？太守自谓也。）名词，名字（卷卷有爷名）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 19 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - -

17、 - - - - - - - -47 酿泉名词，泉的名称（而泄出于两峰之间者，酿泉也）动宾短语，酿造泉水（酿泉为酒）48 乐乐：形容词意动用法，以为乐（不知太守之乐其乐也）乐趣，名词（不知太守之乐其乐也）49 意乐趣（醉翁之意不在酒）准备（意将隧入以攻其后也狼）50 谓称作，叫作（太守自谓也）为，是（太守谓谁？）51 绝停止（往来而不绝者，滁人游也）与外界隔绝（率妻子邑人来此绝境）到极点（以为妙绝）极，特别（佛印绝类弥勒）52 而渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者表顺接的连词而年又最高表递进关系，而且云归而岩穴暝表顺承的连词，就朝而往，暮而归连接时间状语和谓语的连词，表修饰关系而乐亦无穷也表顺承的

18、连词，连接两个分句泉香而酒冽表并列关系，可不译已而夕阳在山表时间的连词，不久然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐表转折的连词，可是，却，53 也与“者”连用，表示判定语气（泄出于两峰之间者，酿泉也）用于句尾，表示确定语气（醉翁之意不在酒，在乎山水之间也）表陈述语气，主要用于描述景物。54 之望之蔚然而深秀者（舒缓语气，无实义）得之心而寓之酒也（都代乐趣）醉翁之意不在酒代（助词，的）名之者谁？（代词，它）四、通假字1 蝉就千 转不穷“转”通“啭”，鸟动听的叫.2 窥谷忘 反。“反”通“返”，归，仍，返回。3 具答之。“具”通“俱”，完全，详尽.4 便 要仍家。“要”通“邀”，邀请.5 谨 食之“食”

19、通“饲”，喂养.6 政通人和，百废具兴“具”同“俱”，全，皆7 属予作文以记之“属”通“嘱”，嘱托8 发闾左者 適戍渔阳九百人適通“谪”，因获罪被发配到很远的的方9 为天下 唱“唱”通“倡”，提倡.10 固以怪之矣“以”通“已”，已经。11 被坚执锐“被”通“披”, 穿。陈涉世家史记（司马迁）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 19 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -一、翻译句子：

20、1、陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之。陈涉年轻年轻时，曾经同别人一道被雇佣耕的，（有一次他）停止耕作走到田畔高的上（休息），因扫兴而叹恨了好久。2、嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！唉！燕雀怎么知道鸿鹄的志向了. 3、今亡亦死，举大计亦死。等死，死国可乎？现在逃走也是死，发动起义也是死，同样是死，为国事而死，好吗？4、天下苦秦久矣。天下老百姓苦于秦（的统治）很久了。5、扶苏以数谏故，上使外将兵。扶苏由于多次劝谏的缘故，皇上派（他）在外面带兵。6、今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。现在假如把我们的人假托是公子扶苏、项燕的部下，向天下人提倡，应当（有）许多响应的人7、此教我先威

21、众耳。这是教我们先威服众人罢了。8、旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。其次天，戍卒中处处谈论，都在指指点点的看着陈胜9、藉第令毋斩，而戍死者固十六七。即使仅能免于斩刑，可是保卫边疆而死的人肯定也占特别之六七。10、且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！况且大丈夫不死便罢，死就要干出大名声啊，王侯将相莫非是天生的贵种吗？11、数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。几天后，（陈胜）下令召集三老、豪杰一起来集会商量大事。12、将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦将军亲自披着牢固的盔甲，手拿着锋利的武器，讨伐无道的昏君，毁灭暴虐的秦王二、关键问题1、本文选自哪部名著？作者是谁？史记。司马迁2、陈涉起义的

22、直接缘由及根本缘由分别是？会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。天下苦秦久矣3、陈涉为起所作的两方面舆论阀预备是？丹书鱼腹。篝火狐鸣4、陈涉是怎样一个人？有远大的抱负和抱负，有杰出的组织和领导才能，有超人的才略和胆识5、文中能表达陈涉少时就有远大志向的一句是？燕雀安知鸿鹄之志哉6、既说明陈涉对统治阶级无比愤恨又说明其宏大抱负的动员群众的名言是？王候将相宁有种乎！三、内容分析：分析课文第一段1既然是写陈涉，为何开头并举吴广的籍贯、表字？表达吴广在起义中起到了重要作用。本段表达了陈胜青年时代的远大抱负，为以后领导起义作伏笔。3第一段分几层，用| 划出后，总结层意，并理出线索。层意：年少时 鸿鹊

23、之志 服役后 谋划起义 举大计后 据陈称王 线索：抓住陈胜、吴广的活动这条贯穿全文的主线。4为什么在开头列出吴广了？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 19 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -突出陈胜是本文的中心人物，同时也示意吴广在起义中的特别位置，这样开头， 下文据此绽开， 写陈、吴二人合谋举事，并对吴广在谋划起义和建立张楚政权中的作用作了具体的描述。 5、写陈涉作者有没有从他

24、诞生写起，详写了什么？作者专写了陈胜的少年生活，这是分清主次，突出重点。作者挑选了“陈涉少时”“与人佣耕”的典型事例，通过“辍耕之垄上”的细节，运用人物对话，神态以及心理活动的描写，揭示出陈涉年少时的个性。 6、这样写的目的是什么？主要反映在哪里？这样写的目的是为了介绍其少年时的志向，反映在陈涉与伙伴的对话中。“苟富贵，无相忘”说明其不甘贫困，要转变现实的剧烈愿望。“燕雀安知鸿鸽之志哉！”呈现其远大抱负。分析课文其次段1填空。（ 1）起义的导火线是。 （去渔阳途中遇雨失期，皆将斩）（ 2）陈胜认为起义将取得人民支持的理由是：（秦二世杀太子扶苏，引起人民的不满。楚人怀念楚将项燕，有剧烈的复国愿望

25、）（ 3）为起义作的舆论预备是：（置书鱼腹。黄火狐鸣）（ 4）提出的起义口号是：（自称扶苏、项燕） 2农夫起义的缘由是什么？农夫起义的直接缘由是： （ 1）苛重的兵役，“发阁左適戍渔阳九百人”一句可见摇役之重。（ 2）残酷的刑法，“失期，法皆斩”说明秦朝法律的苛酷，从而说明起义是被逼的。根本缘由是：天下苦秦久已3、陈胜、吴广谋划起义的主要策略是什么？（ 1）先提贤君公子扶苏可以利用，以宗法观念掀起人民抵抗秦二世的心情，并争取人民的支持，分化统治者内部力气。 （ 2）再提深受楚国人民喜爱的名将项燕，以其名义发动起义，具有号召力，又可燃起人民对秦灭楚的报仇火焰。两个策略，反映陈胜对时局的关注和精到

26、的智识。 4、陈胜、吴广为谋划起义作了舆论预备，是怎样的？有何作用？陈胜、吴广用“鱼腹藏书”和“篝火狐鸣”制造陈胜要做王的舆论，主要作用是威众”。5、本段中对人物的刻画主要采纳什么描写方法？刻画人物以对话为主，运用语言、动作、外貌描写刻画了陈胜、吴广的革命精神和特殊的才能。分析课文第三段1这一段可以分几层？怎样分？写了哪三方面内容？另外请你用一句话概括 第一层（“吴广素爱人吴广为都尉”）起义开头时的情形。其次层（“攻大泽乡号为张楚”）起义初期的迅猛进展和陈胜立国经过。第三层（“当此时杀之以应陈涉”）概述诸郡县反秦斗争情形。A 并杀两尉， B 为坛而盟， C成功进军。总的来说是表达了发动起义到建

27、立张楚政权的经过。 2、第 3 段开头交代了几个场面？分别是何用意？交代了“并杀两尉”“召令徒属”“为坛而盟”这三个场面，“并杀两尉”是为了扫清障碍，“广故数言欲亡”“故”说明用计，目的是激怒将尉“答广”“尉果符广”“果”说明方案成功，“剑挺”写出将尉的凶残， 接着用“夺”“杀”“佐”“并杀”连着四个动词，生动形象的表现陈胜、吴广面对强敌，奋勇杀敌的斗争精神。“召令徒属”大方陈词，几句话简洁精炼，说理中肯，具有剧烈的扇动性和号召力。再次表达陈胜的胆识和才智。文中在描述这两个场面后，插入一句谈论“从民欲也”，说明起义正是人心所向，对“为坛而盟”的描写，就显示了朴素郑重的气氛。 3本段后半部分主要

28、写了起义后势如破竹的大好形势，对“比至陈”的场面描写有何特点？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页，共 19 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -运用一连串数词“百”“千”“万”，形象的呈现了起义后的大好形势。至此，陈胜的“鸿鹊之志”变成了现实。4课文后半部分哪些词语表达了起义军的成功进军情形？ “攻”“下”“收”“皆下”等动词，说明陈胜、吴广起义势如破竹，所向披靡，结尾一句进一步反映起义

29、的影响之大。5陈胜是起义的领导，作者对这一历史人物持什么态度？作者对陈胜是确定和颂扬的，司马迁将陈胜与一般的王侯齐观，便可见对他的功绩是确定的。6纵观全文，作者在支配材料详略上，有何特点？详写了起义的预备和发动的过程，略写了陈胜少时与人佣耕、起义的路线、农夫政权的建立等，这样有详有略的写，才能突出表现陈胜的特殊才能。桃花源记学问点归纳一、作者简介：陶渊明，东晋杰出文学家，桃花源记原是桃花源诗的序，后来独立成篇，通过文章，作者描画了一个没有君主、没有剥削、共同劳动、和谐相处的抱负社会。“记”是古代的一种文体。二、重点字词(1) 缘溪行，忘路之远近。缘：沿着。 2 仿佛如有光。似乎 ：模模糊糊，形

30、容看得不真实的样子3 有良田美池桑竹之属。 属：类。 俨然： 整齐的样子。4悉如外人。悉：都。 5 具答之。具：详尽，具体。 6问今是何世。世：朝代。 7 此人一一为具言所闻。具言 ：具体的说出。 8 皆叹惋。惋：诧异、诧异。 9 便扶向路。扶：沿、顺着。 向：从前 10 及郡下，诣太守。 及：到。 诣：拜见。 11 处处志之。志：做标记。 12 欣然规往。 规：方案 .13未果，寻病终 . 未果 ：没有实现。 寻：立刻，不久。14 后遂无问津者津：渡口。三、通假字便要 仍家。“要”通“邀”，邀请。四、古今异义词。(1) 率妻子邑人来此绝境。妻子 ：古义： 妻子儿女 。 今义：男子的配偶。(2

31、) 绝境 ：古义： 与世隔绝的的方今义：走投无路的的步。(3) 阡陌交通，鸡犬相闻。交通 ：古义： 交叉相通 。今义：各种运输事业的总称。(4) 芳草鲜美，落英缤纷。鲜美 ：古义： 明艳漂亮 。今义：食物味道好。(5) 乃不知有汉，无论魏晋。 无论 ：古义： 不要说，更不必说。今义：表条件关系的关联词。(6) 不足为外人道也。不足：古义：不值得。今义：不充分，不够。五、 1. 出自本课的成语。1世外桃源。意思：指不受外界影响的的方或幻想中的美好世界 。2 豁然开朗。 意思：形容由狭窄昏暗一下子变而为开阔敞亮。也比如对某个道理长期思索不解后突然明白。3 无人问津。 意思：比如没有人过问或尝试。2

32、. 原句填空。1、描写桃花林美丽景色 的句子是：夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。2、描写桃花源内美好的自然环境的句子是：土的平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。3、表现桃源人精神状态的句子是：黄发垂髫，并怡然自乐。4、表现桃源人热忱好客的句子是：便要仍家，设酒杀鸡作食和余人各复延至其家，皆出酒食。5、交代桃花源人逃避在此缘由的句子是：自云先世避秦时乱。3. 重点句子翻译。1 渔人甚异之。复前行，欲穷其林。渔人觉得这种景象特别古怪，又连续往前走，想找到林子的终点。2 土的平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。土的平整开阔，房屋整整齐齐，有肥沃的田的、漂亮的水塘和桑树竹子之类。（ 3）林尽

33、水源，便得一山，山有小口，似乎如有光。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页，共 19 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -林子在溪水的发源的就没有了，便观察一座山，山上有个小洞口，里面模模糊糊有些光亮。4 其中往来种作，男女衣着悉如外人。人们（在桃花源里）来来往往，耕种劳作，男女的穿着装扮和桃花源外的人完全一样。（ 5）阡陌交通，鸡犬相闻。田间小路交叉相通，鸡鸣狗叫的声音相互都能听得到。（

34、 6）黄发垂髫，并怡然自乐。老人和小孩都高兴奋兴，安闲欢乐。(7) 自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。 他们 自己说祖上为逃避秦朝时的战乱，带领妻子儿女和乡邻来到这与世隔绝的的方。(8) 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 他们 问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋了。（ 9） 此人一一为具言所闻，皆叹惋。（渔人）具体的给（桃花源人）讲了自己在外面听到的事，他们听了都感叹、惋惜。（ 10） 、太守即遣人随其往，遂迷，不复得路。太守立刻派人跟随渔人去查找桃花源，竟然迷路了，再也没有找到通往桃花源的那条路。六、课文问答。(1) 第一自然段的景物描写有什么作用？答：这一段景物描写带

35、有神奇颜色，示意将会显现“奇景”，为渔人进入桃花源渲染了气氛，也为桃花源的美好作了铺垫。(2) 其次段中，作者是从那几个方面对桃花源中的人们进行描写的？答：三个方面：一是活动（往来种作）。二是穿戴（男女衣着，悉如外人）。三是精神状态（黄发垂髫，并怡然自乐）。(3) 桃花源美在什么的方？答：自然环境美：土的平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。社会环境美：阡陌交通，鸡犬相闻。精神面貌美 : 黄发垂髫，并怡然自乐。民风美：设酒杀鸡作食，各复延至其家，皆出酒食。(4) “此人一一为具言所闻，皆叹惋”，渔人说了什么？为何桃花源人叹惋？答：渔人说的是秦末以来的的历史。桃花源人为社会的黑暗、动荡叹惋，为桃花

36、源外百姓的痛楚生活而叹惋。(5) 为何桃花源人嘱咐渔人“不足为外人道也”？答：桃花源人心存戒心，不想外人打搅他们安静安静的生活，同时设下悬念，使故事更加离奇。(6) 文中哪里说明桃花源是虚构的抱负社会？答：“寻向所志，遂迷，不复得路”和“未果，寻病终”。(7) 桃花源是作者虚构的抱负世界，既然不存在，为什么仍要写了？答：寄托自己的政治抱负，反映广大人民的心愿。表现对美好生活的憧憬、追求， 对黑暗现实的批判、否定。(8) 作者在文中寄托了一个怎样的社会抱负？ 这样的抱负在当时的条件下能否成为现实？答：寄托了没有阶级，没有战乱，没有剥削，人人公平、安居乐业、丰衣足食的社会抱负。作者的社会抱负在客观

37、上反映了广大人民的愿望与要求，具有肯定的积极意义，但在当时的社会条件下，只能是一种幻想，是不行能实现的。(9) 用自己的话对文中的人物作简要评判。答：武陵人（渔人）布满奇怪，有私心，不守信用的人。桃花源人（村人）勤劳自足、文明有礼、热忱好客的人。(10) 为什么说桃花源是当时的抱负社会？我们今日应当怎样评判？答：作者所虚构的世外桃源是与当时的现实社会相对比的，这里景色美丽、土的肥沃、资源丰富、民风淳朴， 这里没有压迫， 没有战乱， 社会公平， 和平安静， 的确是当时乃至整个封建社会人民的抱负世界。这个抱负在肯定程度上反映了广大人民的愿望，但在当时的条件下，根本是不行能实现的，因此只能是一种空想

38、。作者把桃花源描写的如此令人神往，表现了作者对当时黑暗社会现实的剧烈不满。(11) 怎样懂得“寻向所志，遂迷，不复得路”这句话？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 10 页，共 19 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -答：这句话表面写桃花源的神奇，实际上作者是在示意桃花源原来就是虚构的，它只是作者追求的一种美好境域，一种精神寄托 .(12) 作者对桃花源美丽环境的描写有何作用？这是渔人进入桃花

39、源后见到的桃花源风光。作者把桃花源写得如此寂静、美好，是为了反衬外界的黑暗和污浊。此段由景及人，描述了桃花源人的往来种作、衣着装饰和怡然自乐的生活。(13) “乃大惊”说明白什么？ “乃大惊”写出了桃花源人对渔人感到生疏，大为诧异，逼真的写出了桃花源人与世隔绝的久远。为下文“自云先世。”和“无论魏晋”做铺垫。(14) “不足为外人道也”在情节进展上有何作用？示意桃花源人不屑也不愿与世人交往的心情，同时也为渔人出而复寻“不复得路”一事埋下伏笔，增加了桃花源的神奇感。(15) 写南阳刘子骥寻桃花源未果是否为“蛇足”？为什么？不是。一方面它再次点明作者对抱负社会的追求，同时示意这不是自己一个人的追求

40、。另一方面说明这样的抱负社会实际上并不存在。同时委婉的表达了那种无可奈何的叹惋之情。(16) 本文的主题思想是什么？本文以武陵人进出桃花源的行踪（发觉桃花源拜访桃花源离开桃花源再寻桃花源）为线索，以时间先后为次序，描画了一个没有阶级、没有剥削、自食其力、自给自足、和平恬适、人人得意其乐的社会，与当时的黑暗社会形成了鲜明对比。它是作者及广大劳动人民所憧憬的一种抱负社会，也反映出人们对现实的不满与抵抗。与朱元思书一、 懂得性默写重点词句1. 本文总领全文的句子是：奇山异水，天下独绝。2. 三峡中与本文写水流湍急的句子“急湍甚箭，猛浪如奔。”有异曲同工之妙的句子是：其间千二百里，有时朝发白帝，暮到江

41、陵，虽乘奔御风，不以疾也。3. 文中从侧面表现江水清澈的句子是：水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。4. 从听觉方面描写景物的对偶句是：泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。/ 蝉就千转不穷，猿就百叫无绝。 （两句分开描写，已用斜杠隔开）5. 说明诗人志向与处世思想的句子是：鸢飞戾天者，望峰息心。经纶世务者，窥谷忘反。二、 翻译本文重点词句1. 从流漂浮（顺、随）2. 任意东西（向东向西，名词作状语）3. 一百许里（左右）4. 直视无碍（阻碍）5. 千转不穷（通“啭” ，鸟鸣声）6. 负势竞上（凭借）7. 相互轩邈（高） （远，这两个词都是作动词用）8. 鸢飞戾天（至，到） 7. 望峰息心（平静） 8. 经纶世务者（筹划） 9. 窥谷忘反（通“返” ，返回） 10. 横柯上蔽（树木的枝条） 11. 疏条交映（相互掩映） 12. 有时见日（通“现” ，显露） 13. 水皆缥碧（青白色）