第单元写作《热爱生活热爱写作》教学设计.docx
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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案喜爱生活、喜爱写作教案教学目标:1、通过教学,使同学真诚的喜爱生活、细细的品尝生活、深化的摸索生活,在纷繁的生活找到新奇的角度和视点,写出富有生活气息的文章。2、培育同学细心观看、勤于摸索的习惯。二、教学重点难点分析1、通过教学,使同学真诚的喜爱生活、细细的品尝生活、深化的摸索生活,在纷繁的生活找到新奇的角度和视点,写出富有生活气息的文章。2、培育同学细心观看、勤于摸索的习惯。教学过程一、导入同学们,在我们的记忆中留下了许很多多的人和事。有些事令我们刻骨铭心,有些事只在我们的脑海中留下模糊的影
2、子。有些人,虽然生疏,却会在我们的心湖荡起涟漪,有些人,虽然熟识,却总是被我们忽视。是什么让我们总是忽视他们?是由于太无足轻重了吗?我想恰恰相反,只是由于太熟识。这节课就让我们从身边写起,写眼前之景,眼前之事,或者熟识的人、生活中的小事。二、写法指导:1、认真观看生活,保持敏锐和奇怪心,时时捕获生活素材。大自然的春花秋月、校内的一草一木、家庭的平凡琐事、社会的点滴见闻等都是我们的写作素材。如春一文,作者描写的就是春天的花草风雨。2、积存生活素材,不仅用眼睛看,更重要的是专心去摸索生活、感悟生活。表达我们阳光向上的人生志向和乐趣。宋朝大诗人陆游说,写诗“功在诗外”,生活才是最好的老师。积存生活素
3、材,不仅用眼睛看,更重要的是专心去摸索生活、感悟生活。表达我们阳光向上的人生志向和乐趣。多角度感受生活,表达自己特殊的体验。将观看对象与自己的情感联系起来,产生鲜明生动、印象深刻的感受、体验。如看到可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案燃烧的蜡烛,就想起自己悄悄贡献的老师,产生赞扬老师的冲动。3、挑选自己最熟识、最动情的生活写。最熟识
4、、最动情的东西是自己所亲身经受的,有真体验、真感受。要善于抓住人物的语言、心理、环境进行描写, 才能写得见人见物见精神, 才能绘声绘色, 描述生动。三、指导选材“艺术来源于生活而高于生活”,写作中我们可以从以下几个方面去选材:1、从家庭生活中选取素材。我们要关怀身边那些普一般通的人和事,用细腻的心去查找真善美的所在,去挖掘生活中的聪明和哲理,培育观看的敏捷性、深刻性和全面性。在家庭生活中主动承担一些力所能及的家务劳动,多和家人沟通,从中找到生动好玩的写作素材。2、从校内生活中选取素材。(1) 校内生活是丰富多彩的,同学们的性格是各不相同的。平常善于观看,我们会发觉,每天都有新奇事发生,每天都有
5、不同的感受,每天都能发觉同学身上的微妙变化。把这些观看落实在纸上,就是一个个鲜活生动的写作素材。(2) 从各个学科中挖掘素材。大语文观告知我们:到处是语文,时时是语文,事事是语文。一节出色的生物试验课,一场猛烈的篮球竞赛,一堂难忘的手工劳动课无一不是作文的好素材。3、从社会生活中选取素材。(1) 走进大自然,培育丰富的情感和良好的观看力。不同的季节,大自然会出现出不同的颜色。不同的时间,天气也会瞬息万变:或晴空万里,或大雨倾盆,或浓雾布满,或大雪纷飞。要学会体验,捕获瞬时的灵感。(2) 关注社会生活,扩大信息量。为防止作文立意肤浅、缺乏新意,我们应当关注社会生活,多读书,听广播,收看有意义的电
6、视节目,扩大信息接收量,让生活的源头活水滋润心田。3、选材的留意事项:( 1)切入点要小。 所挑选的事例, 要“小” 而“典型”。“小”,主要指生活中的点点滴滴,不宜写 “大”。 “典型”,主要指不要落入俗套。( 2) 运用细节描写。抓住细节,写出特点。可以通过外貌、语言、动作、心理活动等细节,细心选可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学
7、教案择最精确、最恰当的词语进行描述,使文章更生动更有感染力。( 3)多角度感受生活,表达自己特殊的体验,将观看对象与自己的情感联系起来,产生鲜明生动、印象深刻的感受和体验。四、范文赏析与写法指导(一)写作实践(一)1、秋天是个多彩的季节,秋高气爽,黄叶翻飞,大自然向我们呈现了另一番多彩的景致,如今我们已经走进秋的天的,让我们来感受它给我们带来的美韵。2、同学沟通秋天的特点。(1) 可以从颜色、声音、味道等方法描述。(2) 可以从视觉、听觉、触觉、嗅觉等方法描述。(3) 可以按方位次序描述。3留意事项:(1) 要善于发觉,把平常我们观看、感受到的点点滴滴先登记来,作为写作素材,用时再做取舍。(2
8、) 留意“九月份” 这个特定的季节,写出由夏入秋的各种变化。要写得详细明确, 比如你的感受是 “秋高气爽”,就要用特定的景物把这个感觉描画出来。(要写实事,写小事,写真人,杜绝胡编乱造。要深化摸索、细心揣摩,从生活小事中,从家长的生活细节中体会出所包蕴的的情感和意义。 )4、范文我爱秋天有人喜爱花红柳绿的春天,有人喜爱那骄阳似火的夏天,也有人喜爱那大雪纷飞的冬天,而我却偏偏喜爱那果实累累的秋天。秋天是花的季节。你瞧:尽管很多花都枯萎了,但月季花仍旧在露出笑脸。耐寒傲霜的菊花才刚刚开放 ,菊花虽然没有牡丹那么富贵美丽,也没有玫瑰那么芳香,但是它是秋天的象征。瞧:那黄的塞金、白可编辑资料 - -
9、- 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案的如雪、粉的似霞的菊花,你不让我、我不让你开着,有的像扁盘,有的像很多条龙在空中飘舞,仍有一下子开放出千千万万朵小菊花,似乎满天的星星降落于的面。它总是以自己纯洁、淳朴的高尚品质装饰着秋天这美丽的季节。秋天是树木呈现美丽的季节。虽然草坪已有些发黄,杨树、梧桐树的叶子开头掉落,但是,凉快的秋风吹过,树上那金黄的叶子岁风
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