苏教版六级语文上册《练习三》教学设计.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -苏教版六年级语文上册练习三教学设计本单元有三篇课文小草和大树 轮椅上的霍金一本男孩子必读的书 。单 元环绕人生和奋斗这个主题为我们表达了一段段曲折的经受，塑造了一个个不教 材屈的灵魂，奏响了一首首生命的乐章，点亮了一盏盏人生的航灯。分析1、学会本单元 22个生字， 懂得由生字“逆”、 “毅”、“撰”、“膜”、二单 元“礁”等组成的词语。（有较强的独立识字才能。懂得词语在语言环境中的恰目 标当意义。）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结要求三单 元2、懂得重点词句的意思，体会比如句及名言的含义。

2、（联系上下文和自己的积存，推测课文中有关词句的意思，体会其表达成效。）3、朗读课文，感悟伟人胜利经受对我们的启示，拓展延长阅读，课外阅读鲁滨逊漂流记（阅读叙事性作品，明白大事梗概，说出自己的宠爱、憎恶、崇敬、憧憬、怜悯等感受。受到优秀作品的感染和鼓励，憧憬和追求美 好的抱负。）4、练习口语交际，学会申诉。完成“家乡的一种美味”习作。一、逆境成才小草和大树教学谈小草和大树乍一看题目，以为是一篇寓可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结设 计言，认真再看，发觉尽管体裁不是寓言但是同样告知了我们一个道理：“逆意图 境可以成才”。假如我们把它看作一个论点， 那么作者是如何进行论证的了？ 答案很

3、简洁，课文的第一小节直接告知我们，夏洛蒂就是逆境成才的典范。 夏洛蒂何许人也？她是一个女人，但这是一个不平常的女人。在她之前，世 界上的绝大多数妇女（甚至是全部妇女）毫无位置可言，没有参与社会活动 的权益，没有独立的经济来源，是彻完全底的男人附庸。在她之后，女权运 动吹响了战争的号角，拉开了争取男女公平战争的序幕。夏洛蒂的自传体代表作简爱是全世界妇女的必读之作， 被誉为“世界女权运动的图腾柱”。何谓逆境？词典中的说明为“坎坷不顺的境遇。”为什么逆境能够成才了？作者以夏洛蒂的亲身经受证明白这个论点。引导同学去看主人公都有哪些“坎坷不顺”以及是如何应对的。从而真正熟悉逆境， 感同身受。 明白“逆境

4、可以成才”的道理。二、剧烈的对比特殊的人生轮椅上的霍金教学谈这是一篇写人的记叙文，主人公是史蒂芬霍金。那么他是一个怎样的人了？我们通过阅读能够找到这样一些词汇：宇宙之王，科学巨人，物理天才，生活的强者，特殊的科学家。这些都可以说明霍金的身份，但同时他仍是一位终身禁锢在轮椅上的霍金，身体完全变形的残疾人。身体的残疾和事业的宏大同时显现在一个人的身上“轮椅上的霍金”。文章一共 12个自然段，可以分成三个部分。其次部分是全文的重点，详细表达霍金经受的残酷命运以及坚强进行科学探究的事迹。这一段的表达虽然较长，但是有一条非常清晰的线索，依据事情进展的先后次序进行表达。最终一部分，通过一个详细的事例，说明

5、霍金带给我们的庞大影响。第八自然段用了一个过渡句，起到了承上启下的作用。（1）“我的手指仍能活动， 我的大脑仍能思维。 ”这是第一层意思。霍金拥有人生存的最基本的条件。他没有去愤世嫉俗，面对苦难他报以“恬适的微笑”。能活着，就好。（2）“我有终生追求的抱负，有我爱和爱我的亲人和伴侣。”这是其次层意思。告知我们抱负、亲情、友爱是人生存必需的精神力气，他超越了物质的层面让人生更幸福。能幸福的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归

6、纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -活着，更好。（ 3）“我仍有一颗感恩的心”这是第三层意思。“感恩”是一种处世哲学，是生活中的大聪明。英国作家萨克雷说：“生活就是一面镜子，你笑，它也笑。你哭，它也哭。”你感恩生活，生活将赐予你辉煌的阳光。你不感恩，只知一味的怨天尤人，最终可能一无全部！换一种角度去看待人生的失意与不幸，对生活时时怀有一份感恩的心情，就能使自己永久保持健康的心态、完善的人格和进取的信念。知道活着的意义，真好。三、好书伴我成长一本男孩子必读的书教学谈一本男孩子必读的书就是闻名儿童文学作家杨红樱女士为大家做的一篇阅读举荐。当然，男孩子必读

7、，并不表示女孩子不要读。只不过男女有别，这本书对于男生的性格养成帮忙更大罢了。这篇读书举荐出自杨老师的日记体小说男生日记，文中提到的“缅儿”正是男生日记的主人公吴缅。这篇读书举荐分为三个部分：1、这本书的来历。 2、这本书的主要内容。3、阅读这本书的感想。一般的读书举荐 也可以采纳这样的形式。教学的核心问题是让同学明白这本书为什么是男生必读的书。第一部分，书的来历。第一揭示书名鲁滨逊漂流记，接着紧抓一个“旧”字，从“很久很旧”“封面已看不清颜色”“粘补过”等词语感悟书已经度过很多的春秋了。然后过渡到题词，毛笔和钢笔是爷爷和爸爸分别使用的书写工具，看似平常其实这里包蕴着一段书写工具的变迁史。钢笔

8、的显现是书写工具进入现代信息社会的一次重大革命。（特别是中国）其次部分，书的内容。鲁滨逊漂流记之所以深受读者宠爱，其鲜明的时代特点是主要因素之一。但是由于这是一本面对儿童的小说，所以杨老师没有讲得过于深奥。作为老师明白一下是需要的。第三部分，读后感。这应当是最有价值的部分。作者的感受分为两个部分：第一是名言。“可怕危急的心理比危急本身仍要可怕一万倍。”鲁滨逊的精神其实就是一种冒险的精神。其次是对主人公形象的“素描”和“提炼”，借以抒发自己的情感、愿望。最终，作者的结尾也很耐人寻味，他预备把书往下一代连续传递。我们可以想一想，这里传递的究竟是什么？莫非仅仅是这一本“破旧”的书吗？ 不，这里传递的

9、是精神，是上一代对下一代的殷切期望要像鲁滨逊一样敢于冒险、勇于开拓四 单 元目 标达 成分析课题：练习 3第一课时教学目标： 1、通过学习语文与生活，能懂得“好文章是改出来的”，让同学学会通过放声读草稿来找出文章的毛病并加以修改的方法。 （修改自己的习作， 并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、干净。） 2 、通过其次部分诵读与语感，明白 “从岩缝中长出来的小草，为什么那么挺立、那么牢固”，并培育同学的感悟才能。（阅读叙事性作品，明白大事梗概，说出自己的宠爱、憎恶、崇敬、憧憬、怜悯等感受。受到优秀作品的感染和鼓励，憧憬和追求美好的抱负。）重点与难点： 1、让同学学会通过放声读

10、草稿来找出文章的毛病并加以修改的方法。2、通过诵读积存语言和语感，培育同学的感悟才能。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -板块老师活动同学活动教学目标及达成情形可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一、教学1、 教学第一部分记得上学期语文书“培育良好的学沟通。同学思让同学学可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结第一题习习惯”

11、中有这样一个内容：文章不厌百回改。意思是-（生：文章写好了，要经过反复修改才能成考“ 好文章 是 会通过放改出 来的” 的声读草稿可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结为好文章。）难怪有人说：好文章是改出来的。今日 我们就一起走进练习 3（板书），先来聊一聊关于修改意思。同学学习、领悟作家老来找出文章的毛病可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结文章的话题，好吗？过渡：第一印入我们眼帘的是黄晓明同学和他爸爸的一段对话。1 ）自读、指名分角色读。 2 ） 爸爸的话告知了我们什么？3 ）指名沟通：揭示了一种修改草稿的方法，即“放开声音去读 你的草稿，草稿经你这么一读，好多毛病就能

12、发觉了”。（大致说出即可）4 ）齐读爸爸的话。过渡：爸爸是这么说的，那么这种方法有没有依据了？下面，我们请几位大文学家来告知我们答案。2 、 教学其次部分 1 ）依据上一部分，让同学摸索“好文章是改出来的”的意思。 （强调修改的意义）2 ）同学学习、领悟作家老舍和叶胜陶修改文稿的方法。3 ）舍和 叶胜陶 修 并加以修改文稿的方法。 改 的 方法。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结老师引导同学得出结论： 修改稿子不光要看， 仍要念， 要看念的顺不顺？精确不？别扭不？规律性强不？2、小结。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结二、教学1、 谈话导入。（由本单元所学课文导入）

13、2 、 诵读2、诵读从岩引导同学可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结第 二 题从岩缝里长出来的小草同学自由读散文。老师 缝里 长出的 小 感知小草可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（诵读与示范读，指导读准字音。同学反复练习诵读指名读，草 同学自由坚强的生可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结感悟）齐读 3 、 感悟 4 、 指名读问题：从岩缝里长出的小读散文。同学命力与谦可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结草，为什么那么挺立，那么牢固？指名回答上面的问题反复 练习诵 读 虚 的 美个 别 读 齐 读德。通过同学 摸索讨 论 诵读积存沟通读后感想。

14、 语言和语感，培育同学的感悟才能。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结三、总结全文通过这节课的学习，你有什么收成？同学谈收成 能谈谈自己 的 感受。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结说明： 1 、重点突出板块设计。2、备课时重点突出教学设计（包括老师与同学活动设计）3、教学反思课题：练习 3其次课时教学目标： 1、用钢笔描红一段话，留意整体布局。（硬笔书写楷书，行款整齐，有肯定的速度。） 2 、在“学会申诉”的口语交际中，能用一般话与人沟通。乐于参与争论，敢可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3

15、 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -于发表自己的看法。能依据沟通的对象和场合，稍作预备，做简洁的发言，从而学会申诉。（乐于参与争论，敢于发表自己的看法。能依据沟通的对象和场合，稍作预备，做简洁的发言。）重点与难点：通过口语训练让同学学会申诉。板块老师活动同学活动教学目标及达成情形一、复习 指名背诵从岩缝中长出的小草指名背诵积 累 阅 读 感悟。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结二、教学1、 指导 1 ）让同学读这两句话，指出同学读两句话同学

16、说用钢笔描红一可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结第 三题 这选自刚刚学过的课文 轮椅上的霍金出书写个格式练习写 段话，留意整可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（写好钢中的第八节。2 ）引导同学读贴3 ）通 展现、评判再次描红体布局。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结笔字）三、教学第四题过观看，让同学说出书写的格式，字与 字之间，字与标点之间的距离以及每个 字在一行中的位置，那些字不宜和其他 字写整齐，写成一样大小。2 、 练习同学练习描红。同学临写，老师巡察指导老师准时小结，再让同学仿写3 、 反馈展现写得好的字，并请同学说说好在哪 里。订正写得不够好

17、的字。老师范写。同学再次描红临写。1 、 审题结合口语交际话题“学会申诉”作启示谈话同学们，在生活中假如临写。审题、谈话沟通。读 能用一般话与口语沟通的要求。集 人沟通。乐于可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结自己的合法权益受到侵害，应当准时想有关部门或学校申诉，拿起法律武器保体争论： 日常生活中哪些合法权益简洁受到参与争论，敢于发表自己的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结护自己。板书：学会申诉指名读本次口语交际的要求 2 、 指导老师引导学侵 犯 ？ 应 该 怎 样 倾 看法。能依据诉 ？学 生 分 组 练 习 沟通的对象和可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归

18、纳总结生读题并摸索老师引导同学的出申诉的方法？ 3 、 练习 4 、 反馈 老师引导同学对这一训练内容做更深化的摸索老师点评说。分组举荐代表上台就某一侵权行为进行申诉其他同学可以针对前面同学声速说出自己的申诉方法。场合，稍作准备，做简洁的发言，从而学会申诉。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结说明： 1 、重点突出板块设计。2、备课时重点突出教学设计（包括老师与同学活动设计）3、教学反思在“活动目标及达成情形”栏填写。课题：习作 3第一课时教学目标： 1 、介绍自己宠爱的一种美味，写的时候，要从色、香、味、形几个方面有重点的介绍这一美味， 突出其特色。（养成留心观看四周事物的习惯，

19、有意识的丰富自己的见闻，珍视个人的特殊感受，积存习作素材。）2、适当的介绍这一美味的做法，增加习作的感染力。3、交代清晰自己宠爱的缘由，表达自己的思想感情。（懂得写作是为了自我表达和与人沟通。）重点与难点：写的时候，要从色、香、味、形几个方面有重点的介绍这一美味，突出其可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -特色。交代清晰自己宠爱的缘由，表达自己的

20、思想感情。课前预备：选择自己宠爱的一种美食，明白做法、品尝味道、收集有关与美食故事和趣闻。板 块 教 师 活动同学活动教学目标及达成情形可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一、导入出示图片，中国美食表达了中华名族的饮同学谈自己吃过知道中华美可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结食文化传统， 它与世界各国烹饪相比， 有的美食。很多特殊之处，今日我们就来介绍自己最宠爱的一种美食食很多，有目的的选择美食。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结二、创设情形，介绍美味三、观赏佳作，学习写法。1、介绍自己宠爱的美味。介绍：指名介绍自己宠爱的美味的色香味形。争论：听了他的介绍

21、， 我观察有人咽口水了？谁来评一评， 他介绍得怎么样？1、 模拟在吃这一美味的场景。介绍做法。2、 口头练习说3、 小结。这么好吃的美味真让人垂涎欲滴， 现在我们来观赏一位同学的习作， 读了他的文章，你有怎样的感觉？指名朗读佳作鸭血粉丝汤介绍自己宠爱的美味的色香味形。评一评。这道菜不错！ 我也想做一做可以吗？3、小组争论（1）代表发言（2）集体评议 观赏佳作，认真品味。争论品析能有条理的介绍宠爱的美味的色香味形。观赏佳作，明确写作方法。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结小作者从几个方面写了这一美味的？（味、色、香、形）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结四、集体写作指

22、导方法。指名说一说读了这篇习作后的感受？老师小结：那么我们也来写一写自己仍有美味的做法。仍有吃法了！ 突出重点。说一说读了这篇明 确 要 求后，能耐按要求习作。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结介绍的美味。写的时候， 要从色、香、味、习作后的感受？形几个方面有重点的介绍这一美味， 突出集体写作其特色。（板书：味、色、香、形）仍可以适当的介绍它的做法或吃法。五、沟通习1、指名同学读习作， 师生共同评议。同学读习作，评沟通习作，作，指导修2、小结提出修改看法。议。听取看法，改3、同学修改。同学修改修改习作。六、佳作欣老师指导。读佳作。观赏佳作，赏并知道好在哪里。说明： 1 、重点突出板块设计。2、备课时重点突出教学设计（包括老师与同学可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -活动设计）3、教学反思可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载