红领巾真好说课稿 .docx

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1、精品名师归纳总结“红领巾”真好第一课时说课稿大店学区中心校任佩各位领导，各位老师： 大家好！今日我说课的内容是义务训练课程标准试验教科书语文二年级上册“红领巾 真好第一课时。下面我从教材分析、学习目标、教法与学法、以及教案流程这几个方面进行说课。一、说教材分析这是课改试验人教版第三册第七单元“环保 ”专题中的一课。本课是一首清爽美丽的儿童诗，内容贴近儿童生活实际，语言生动活泼，课文插图形象传神，意境高远。全诗分三节，结构基本相同，每节都采纳了自问自答的形式绽开表达。整篇课文采纳了拟人的手法，为人们展现了一幅清爽、活泼、动人的画面，唱响了一曲人与自然合谐相处的美与爱的赞歌。红领巾、小鸟对于同学来

2、说都特别熟识。课文图文并茂，同学 们乐于接受。二年级的同学已经具有肯定的自学、朗读和语言表达 才能。教案中应在充分挖掘同学生活体会的基础上，发挥诗歌利于 朗读的优势，引导同学整体感知，多形式读文，体会小鸟的可爱和 人与自然的和谐，感受 “小卫士 ”的欢乐骄傲，从中受到美与家的启示熏陶，激发积极投身爱鸟护鸟公益活动的热忱。依据新课程标准 和本组课文训练的目标以及同学的实际，我们确定了本课的学习目1 / 4可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结标。二、说学习目标、学问目标：熟识 8 个生字，正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。、才能目标：进展同学朗读才能，促进语言积存。体会小鸟的活泼

3、可爱和人与自然的和谐。 、情感目标：有爱鸟护鸟的意识，感受到做“爱鸟护鸟小卫士 ”的欢乐与自豪。三、说教案重点、难点 重点 ：学习生字新词，难点 ：懂得爱护鸟类，体会人与自然的和谐。四、说教法与学法这是二年级的课文，面对的同学已熟识了很多生字，并能读懂浅显的童话、寓言、故事等，能正确、流利、有感情的朗读课文。在本课中我运用情境导入法、情感朗读法等方法教案,引导同学自学、争论、沟通 ,为同学营造一个民主、生动、活泼的学习环境，. 同学的学法采纳自读自悟、合作探究进行。五、说教案流程在本课的教案中，我们采纳了自主学习，合作探究的教案方可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结式，让同学积极参

4、加、激发他们的潜能，营造良好的课堂气氛，力求达到本课的教案目标，主要从四个方面进行教案（一）激趣谈话，导入新课奇怪是学校生的天性，只有抓住同学的奇怪心，便能激发同学的学习爱好。我依据儿童的特点从少先队员的标志入手激发同学爱好， 同时也让同学感觉到做为一名少先队员的光荣。在出示课题以后我引导同学质疑，让同学学会摸索。这样导入符合低年级儿童的特 点。（二）学习生字、巩固识字新课标指出 :同学是学习和进展的主体，我们应依据同学身心进展和语文学习的特点，关注同学的个体差异和不同的学习需求，爱 护同学的奇怪心、求知欲，充分激发同学的主动意识和进取精神。 而低年级以识字为重难点。教案中应抓实抓好识字记字的

5、环节，多 形式识字记字，激发同学学习汉字的爱好，强调重点字音，组织交流识字记字方法，为同学打好阅读写作基础.因此课上我设计了生字带上拼音何不带拼音以及开火车等方法来激发同学的爱好，巩固了生字词。让同学参加教案活动，课堂气氛活跃。在熟识生字时,通过出示生字词卡片，用齐读、开火车读、个别读等方法，检查生字词的读音。强调重点字的读音。如：“蓬、棱 ”都是后鼻音，“喳、巢、崭 ”是翘舌音， “棱”在“扑棱棱 ”一词中变读为一声。这样的识字环节不仅富好玩味性 , 而且激发了同学的学习爱好.而后通过引导同学依据自己的认字体会，说说自己是怎样熟识、记住这些汉字的,轻可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归

6、纳总结而易举的突破了教案重点 .三 学习课文，感悟体验这是一篇感情真挚的儿童诗，应以读为主。本课教案支配了充分的 读，通过自由读、老师范读，师生对读等，从整体上体会课文的情 感，抓住重点语句进行品读，详细感受课文中的真情。如，同学观 察课本中的插图说说 ：你看到了什么？对这个问题，我抓住课文中的插图及句子进行感悟。 .让同学体会到人爱鸟、鸟爱人，培育了学生爱鸟护鸟的意识，使同学受到思想道德的训练.解决了教案的难点 .（四）课堂检测在这一环节也我主要抓住了课文中美丽的词句，让同学懂得再说话时要说详细、生动、形象的句子，为同学的口语交际及以后的习作训练打下基础。（五）布置作业在作业布置上我从同学的实际动身，既要巩固本节课所学的重点又要考虑全班大多数同学能较高质量的完成，所以在作业设计中我设计了两个较为简洁的练习题。这样的练习同学不但不害怕，反而能很好的完成。可编辑资料 - - - 欢迎下载