苏教版五级上册《高尔基和他的儿子》教学设计.docx
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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案14、高尔基和他的儿子教学目的 :1、能正确、流利、有感情的朗读课文,背诵课文。2学会本课 3 个生字,懂得由生字组成的词语。3、懂得高尔基信中最终两段话的含义。4、训练同学初步懂得人生欢乐在于付出的道理。教学重点 :1、能正确、流利、有感情的朗读课文,背诵课文。2、懂得高尔基信中最终两段话的含义。教学难点 :懂得高尔基信中最终两段话的含义。教学用具 :投影、卡片、录音教学时间 :二教时教学过程 :其次课时一、联系生活,初谈“赐予” 1、通读全文,从文中找出意义最为深刻的一句话。2、投影出
2、示:你要知道,“给”,永久比“拿”开心(指名读)可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案( 1)生活中你给过别人东西吗?(同学自由谈,引导同学说出赐予后的心情)( 2)老师谈自己的一个有关“赐予”的感人故事。( 3)送同学们一句老师收藏已久话:赐予是一种欢乐。二、走进课文,解读“赐予” (一)儿子的“赐予” 1、好好读读课文,文中的
3、“赐予”指的是什么?(指名读相关内容:第三自然段)2、这一段告知我们谁赐予谁什么?3、儿子是怎样赐予的?自由读。( 1)从这段话里我们读出儿子赐予得简单吗?(不简单)从哪儿看出了?顾不上:千里迢迢来到父亲这儿,却没有休息。始终:始终都没有闲着。各种各样:栽种了许很多多的花草。只有仍:这些事对于一个 10 岁的小孩来说更不简单。( 2)看提示,想象说话:出示:高尔基的儿子忙得满头大汗、气喘吁吁,但他丝毫不觉得,也不觉得,由于,他心里始终想着( 3)小结:从这段话里,我们体会到高尔基的儿子对爸爸深深的(期望同学回答:爱),同时,高尔基也很爱自己的儿子,这就叫做(期望同学回答:父子情深)。可编辑资料
4、 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案(二)父亲的“得到” 1、过渡:我们说有赐予就必定有得到,下面我们再来读读文中的“得到”。2、同学自由读课文4、5 自然段。3、高尔基得到了什么?(鲜花)美吗?从哪儿看出?(姹紫嫣红、阵阵芳香、引来蜜蜂)相机懂得词语。4、老师范读,同学闭上眼睛想象眼前的美景。(指名说)同学读课文。5、高尔基观赏着这些漂
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