老人与海鸥教案.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案老人与海鸥教学设计明德学校孟凡花教学要求1 熟悉 6 个生字，学会10 个生字，积存“海鸥、褪色、瞻仰”等词语。2 懂得课文内容，抓住描写老人神态、动作和语言及描写海鸥动作的重点语句，体会包蕴其中的深厚感情。3 在感受人与动物之间真挚感情的同时，学习如何把这种感情真实、详细的表达出来，并进行语言积存。4 有感情的朗读课文，背诵最终四个自然段。教学重点：抓住描写老人神态、动作和语言及描写海鸥动作的重点语句，体会包蕴其中的深厚感情，并揣摩作者是如何把老人与海鸥之间的感情写详细的。教学难点：懂得动物

2、和人类是好伴侣，激发同学喜爱动物、爱护动物的思想感情。课时支配：两课时第一课时教学目标1 读通课文，整体感知，学习并把握本课的生字新词，积存词语。2 理清文章的条理，明白故事的大致内容。3 初步有感情的朗读课文。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案教学重点：学习并把握本课的生字新词，积存词语。教学难点：理清文章的条理，明白故事的大致

3、内容。教具预备：生字词语卡片（或课件） 。教学过程：一、创设情境，引导质疑1 老师：一位慈爱的老人坐在水边，面带微笑，手捧鸥食伸向空中，红嘴鸥在他手上啄食，在他身边蹁跹环 绕,这一幅人鸥和谐相处的漂亮画面在这里永久定格。在昆明翠湖公园湖畔有一位老人的青铜雕塑，名字就叫“海鸥老人”。这位老人叫吴庆恒。他生前孤身一人，每年冬天飞抵昆明的红嘴鸥是他唯独的寄托。每当红嘴鸥“驾临”，老人每天徒步十多公里进城给它们喂食，和它们玩耍，风雨无阻。老人每月308元的退休工资有一半以上都用来给海鸥买吃的，为此，老人平常几乎舍不得花一分钱坐公交车。今日我们要学习的老人与海鸥这篇文章，为我们叙述了这样一个真实的、动人

4、的故事。2 老师板书课题，同学齐读课题。3 引导同学质疑，老师归纳中心问题。这是一个怎样的老人？老人与海鸥之间究竟发生了怎样动人的故事？“我们”为什么要把老人喂海鸥的照片放大，带到翠可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案湖边？4 老师导读：同学们，你们提的问题很好。假如能够解答好这三个问题，课文的内容也就读懂了。现在，请大家以小组为单

5、位，按老师的要求自读课文。二、小组合作，自读课文1 提出要求，同学自读。小组内检查生字的把握情形。摸索刚才提出的三个问题。画出描写最令人感动的一幕的句子，有感情的读一读。2 同学以小组为单位，合作探究。三、检查自学，整体感知1 老师出示生字词语，指名读，检查同学生字新词的认读情形。2 老师强调字音： “驻、瞻、挫、饼、昵” 。3 再次出示生字词语，同学齐读。4 老人与海鸥之间发生了什么故事？（讲了一位老人与一群从北方飞到昆明越冬的红嘴鸥结下了不解之缘，每到冬天来临，老人便会风雨无阻的来到翠湖边喂海鸥饼干，视海鸥为儿女。 然而有一天老人去世了，海鸥们在老人遗像前翻飞回旋，连声鸣叫，不忍离去。）四

6、、品读感人的一幕可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案1 老师：读课文，把描写感人的一幕的句子画出来。2 指名反馈。意想不到的事情发生了一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞回旋，连声鸣叫，叫声和姿态与平常大不一样，像是发生了什么大事。过了一会儿，海鸥纷纷落的，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。当我们不

7、得不收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不简单才从这片飞动的白色旋涡中脱出身来 ,3 指名朗读这些句子。4 全班朗读这些句子。五、课堂小结同学们，这感人的一幕经常会印在了人们的心里，也印在了我们的脑海里，可为什么会有这样奇妙的事情发生了？ 下节课我们连续学习课文老人与海鸥 。六、作业设计1 朗读课文。2 比一比，组成词。饼（）驻（）遗（）涡（）啄（） 祥（）瞻（）拼（）拄（）遣（）蜗（）逐（）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案详（）檐（）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载