花戛中学关爱留守儿童困境儿童工作总结说课材料 .docx
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1、精品名师归纳总结花戛中学关爱留守儿童困境儿童工作总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结花戛中学关爱留守儿童困境儿童工作总结儿童是祖国的将来,同学是祖国的期望,而当今社会,因农村富余劳动力向城镇转移,催生出了一种特殊 的、引人关注的群体留守儿童。留守儿童是指由于父母双方或一方外出务工而被留守在家乡,并且需要其他亲人或托付人照料的中学校生。这些留守儿童在长期缺乏父爱、母爱的环境中畸形成长,他们在生活上缺照料、行为上缺管教、学习上缺辅导、思想道德上缺约束、安全上缺保证,面对如此现状,我校通过对留守儿童问题的调查、分析和讨论,狠抓落实,全面施行对留守儿童的关爱工 程,以为留守儿童营造健康
2、、欢快、公平、和谐的成长坏境为宗旨,倾全校老师之力尽力为他们做力所能及的事。因此,现对我校的关爱留守儿童工作作如下总结。一、基本情形我校的处水城县与盘县的交界处,也是水城县最偏僻、最贫困的乡镇,目前学校总人数535 人,留守儿童困境儿童总共141 人,这个巨大的留守儿童群体,引起我全校老师的高度重视,在我校相关领导的带领之下,开展了可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结各种各样关爱留守儿童的丰富的活动,并开有拳击、舞 蹈、绘画、书法等各种爱好课,充分挖掘他们的潜能,培育他们的爱好爱好,提升他们的素养,提高他们的学习水平。我校程老师布满激情的教他们练武术,锤炼他们的体魄。管老师尽心指导
3、他们学健美操。梅老师和气可亲的带领他们去观看自然、感受自然,从生活点滴中查找绘画素材,培育他们的动手才能,通过这些活动,拉近他们与老师之间的距离,让他们感受到家的温和。二、营造氛围,健全制度,开展活动1. 健全关爱制度,明确责任我校为了确保关爱留守儿童的工作落实到实处,制定了一系列的治理制度,有关爱留守儿童帮扶制度、 关 爱 留 守 儿 童 学 习 制 度 、 留 守 儿 童 档 案 管 理 制度、留守儿童“爱心妈妈”制度等,组织老师到学生家进行拜访,随时把握留守同学的思动态,关怀其生活,引导其学习,使他们健康成长。2. 开展关爱活动,欢快成长留守儿童之家活动室定期开放,让孩子们在活动室中阅读
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