聋校一级数学教学工作总结.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载篇一：一年级聋哑儿童数学课教学工作总结一年级聋哑儿童数学课教学工作总结本学期我连续担任一年级数学教学工作。教学实践中，我发觉我校一年级的聋哑同学入学前 大多没有经过学前训练，这些同学从小失去听力，无法用语言表达，同时对别人的表达也听不 见。他们对日常生活中的物体数数、大小、多少等简洁的数学学问一无所知，没有一点数感， 全部要从0 开头，对数学启蒙老师是一个特别严肃的挑战，作为刚接一年级的新老师，由此 感受到自己肩上的担子之重。由于低年级教学体会尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真 学习，

2、深化争论教法，虚心向其他老师学习。结合本班同学的实际情形，和新课标的详细要求，现将本人对这学期教学工作的一点摸索总结如下：一、加强上课技能，提高教学质量。一是认真备课。每节新授课都做到“有备而来 ”，认真阅读教材、教参，明白教材的编排体系，编者意图，每个学问点在全套教材的位置及其与前后相关学问联系和连接，做到高屋建瓴，胸中有沟壑。观看优秀课例，积极征求同组老师看法，依据同学的年龄特点和学问起点，确定每节课的重难点，摸索应当挑选什么样的教学方式和学习方式，设计完备的教学预案。由于一年 级的小伴侣刚接触比较抽象的数学学问，为了实现同学由详细思维到抽象思维的过渡，每节课 我都预备许多教学模型和实物，

3、对每节课的各个教学环节和课后巩固练习我都做到心中有数。 二是组织好教学。在上课的过程中，一年级的聋哑同学普遍活泼好动，自我掌握才能差，上课 喜爱任凭下座位或相互打手语“说话 ”，我实行生动好玩的教学方式或勉励夸奖的方式维护课堂纪律。对认真听课的同学发小五星或小红花，对不认真听课的同学画哭脸脸谱，每节课下课 时统计谁的夸奖最多，谁的批判最多。三是上课方式敏捷多样。低年级的同学主动参加意识强，胆子大。为了吸引同学的留意力，我采纳提问、讲解、设疑、争论、竞赛、练习等多种方式交叉进行，让同学乐在其中。四是采纳直观教学。每节课开头部分我都为同学创设情境，要么让每个同学拿出自己的小棒数数，要么拿出数具模型

4、和同学一起数数，要么和同学一起共享多媒体视频动画。二、重视数学基础学问教学。本册教材除了10 个课时的小单元教学，其余全是数与代数的学问，其中运算是教学的重点。聋哑同学由于听力受损，他们的语言受到很大的影响，这些同学没有一点听力，无法说话。但这些同学聪慧、活泼、领会才能强，比较喜爱数学学习。我依据这些同学的生理、心理特点， 在数学教学中狠抓运算教学。一是重视口算教学。如在教学“20 以内的退位减法”时，我让学习节奏慢的同学娴熟识记20以内退位减法表，让他们能够快速口算。让头脑敏捷的同学采纳“凑十补数法 ”快速心算。每天课前我都采纳各种方式进行五分钟的口算练习，如：口算抢答，口算接龙，做口算测试

5、卷等等。二是重视笔算教学。如：在教“100 以内的加法和减法”时，我让同学先熟识运算方法，在进行竖式运算时，让同学先将数位对齐，再进行运算。在笔算过程中，同学最简洁遗忘的就是“进位 ”和“退位 ”时遗忘在前一位上加一点或借一点。针对这个问题，我采纳专题训练的形式， 让同学多做同类型的练习题，让他们头脑中对“进位 ”和“退位 ”运算根深蒂固。三是准时巩固与定期复习相结合。每节课新授学问都会在当时当天准时巩固，其次天进行适当复习，一段时间后进行其次次复习，提高复习效率。通过一学期的坚持，成效显著。三、作业布置与批改。本学期我预备了教辅练习资料，精选练习，有针对性，有层次性的布置作业，力求使每一次练

6、习起到最大的成效。对同学的每一次作业都认真准时的批改，并做好错题记录和分析，针对不同的错误分别实行个别辅导和集体评讲的方式准时补救，依据错题记录和分析，制定阶段复习方案和期末复习方案，做到有的放矢。四、自我反思，努力实现专业成长。一是连续坚持并优化本学期一些有成效的做法，争取让同学在课堂上解决全部的学习问题，课后只做适当的巩固，掌握好课后作业重量。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - -

7、 - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载二是准时辅导落后生，抓住他们的闪光点，勉励其进步，留意同学各种才能和习惯的培育。 三是加大家校之间的联系，抽出更多的时间与家进步行沟通沟通，争取家长更多的支持，致力于孩子学习爱好的培育和学习才能的提高。四是给自己设定一个新的争论课题：在新学问学完后，间隔多长时间支配二次复习巩固，以什 么方式进行复习巩固成效最好？针对不同的内容，努力寻求比较好的二次复习时间和复习方式。篇二：聋校二年级数学教学工作总结聋校二年级数学教学工作总结抚州市临川区特殊训练学校陈梦欣一学期的工作相伴着新年脚步的到来，即将接近尾声。本学期本人任教的是聋校二年级的数学，在

8、这一学期的教与学中，相伴着有胜利也有失败，在劳碌中有收成，圆满的完成了各项任务， 现将本学期的点滴感受总结如下：一、抓实常规，保证训练教学任务全面完成。常规，就是习以为常的规定，应当说是我们工作的最低要求。“只有超越常规，工作才有可能主动创新 ”依据这样的懂得，我严格遵守学校的各种规章制度，认真扎实的做好教学常规工作。1. 认真备课：上好课的前提是备好每一节课，为了备好课，要求自己第一做到娴熟的把握教学内容，教学目的，并做到：通过本节课教给同学哪些学问，哪些是重点、难点，同学可能会显现哪些问题。其次明白同学，每上新课前都要明确同学对上节课学问的学习情形，由于数学学问是环环相扣的。每一节课都做到

9、“有备而来 ”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具。2. 认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常 到各大书店去搜集资料，对各种帮助资料进行挑选，力求每一次练习都起到最大的成效。同时对同学的作业批改准时、认真，分析并记录同学的作业情形，对同学的错题要求及 时更正，并进行相应的辅导。二、留意同学良好学习习惯的培育。观念影响行动，行动形成习惯，习惯养成性格，性格打算命运。所以良好的学习习惯对同学以后的学习起着至关重要的作用，虽然在一年级也有过这方面的培育，但是究竟太小许多的同学仍一点也不懂事。在这学期我就特殊留意他们这些习惯的培

10、育：1. 认真独立按时完成作业，有错自觉改正的习惯。2. 书写工整、格式规范的习惯。3. 认真阅读数学课本的习惯。4. 发觉问题，提出问题的习惯。三、合理的组织教学活动，提高同学的学习爱好。美国心理学家布鲁纳说：“学习的最好动机，乃是对所学教材本身的爱好”。这就是说，深厚的学习爱好可激起强大的学习动力，使同学自强不息，奋勉向上。爱好是最好的老师。于是本学期我暗下决心：不管花多大的力气，不论付出多少心血，也要让同学愿意去学数学。1. 组织同学竞争，同班分组竞争。本学期我任教的是聋校二年级的数学，开学第一节课就和同学们一起制定本学期的一些上课、作业常规，然后就给他们每个组100 分，并告知他们这学

11、期会依据这个常规来给两个组打分，在100分的基础上表现不好的扣分，表现好的加分，期中期末各总结一次，到时看哪个组最棒得分最多，哪位同学最棒为班上加的分最多。在实际的实施过程中发觉成效仍不错。课堂上也适当组织竞赛，竞赛可以定时间而不定任务，也可定任务而不限时间。如在练习口算题时，我们搞竞赛看谁做得又对又快，就限定一分钟时间，我刚说完 “开头 ”，大家就全身心投入竞赛之中。2. 在教学中，我尽量遵循同学的认知规律，努力激发同学的学习爱好，充分调动同学的积极性，留意培育同学独立学习和合作学习的才能，侧重训练同学思维的深刻、敏捷、发散、创新等品质。通过我的努力，同学们的数学思维才能有了较大的提升。通过

12、一个学期的努力，有不少以前上课不认真、不写作业的同学都有了很大的进步。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载四、认真对待学情检测。我把每一单元的学问点提炼出来，制作试题对同学进行测试，明白同学的学情。一期来，在教学的同时，我留意同学各方面的素养训练，特殊在环保训练方面，通过训练以及各种手段使同学提高了环保意识。在有所收成的同时，我

13、也清晰的熟识到自己的不足：在数学教学方面仍需大胆的去“放”，把更多的主动权交给同学，大力培育同学的合作沟通意识，让小组合作学习发挥它应有的作用。另外数学与实际生活是紧密相联的，所以在教学的时候仍应更多的贴进生活，让自己的教学取得更好的成效。因此我仍需要不断的努力，坚持不懈的进行教学争论和探究，争取更大的进步！篇三：聋校一年级数学上册教学教案一、 100 以内数的读法和写法一、教学要求：1 、使同学熟识计数单位“一”和“十”，比较娴熟的一个一个的和十个十个的数出数量在100以内的物体的个数，基本把握100以内的数是由几个十和几个一组成的，把握100 以内数的次序，会比较100以内数的大小。 2

14、、使同学明白个位和十位的意义，初步懂得个位和十位上的数表示的意义，能够正确的，比较娴熟的数100以内的数，及读、写100以内的数。3 、使同学能够比较娴熟的口算整十数加一位数及相应的减法。二、教学重、难点：1 、教学重点：100 以内数的读法和写法。2 、教学难点：数数接近整十时，下一个整十数该是几十。三、教学课时数 8 课时1 、数 100 以内的数和数的组成第 1 课 时教学内容： “数 100 以内的数 ”教科书第 1 页上的例1 和第 2 页上的例 2 ，完成 “做一做 ”中的习题和练习一的第1 4 题。教学目的：使同学熟识计数单位“一”和“十”，知道 10 个一是十、 10 个十是一

15、百。并能数出100 以内的物体的个数。教学重点、难点：明确“一”、“十”和“百”之间的十进关系，数到接近十数时，下一个数整十数是多少。教学预备：带有数位的20 以内的数字卡片，师生每人100 根小根以备数数用。教学过程：一、复习1 、老师出示下面的卡片。先出示第一张卡片，提问：这个数的十位上是几？个位上是几？是由几个十和几个一组成的？按同样方法分别出示其次、第三张卡片，并进程同样提问。2 、老师叙述：我们仍学会了20 以内物体的个数（带领同学数出教室里课桌的个数）假如物体的个数超过20 ，大家仍会数吗？（引出新课）老师板书：数100以内的数二、新课。1 、教学例1 。让同学把 100根小棒预备

16、好，老师演示，同学跟着数。（1 ）先一根一根的数，数十根捆成一捆，老师说明：10 个一是十，并提示同学留意：1 捆是1 个十。再接着数完十根捆成一捆，一共是2 捆。指名同学回答：2 捆是几个十？然后，指导同学一根一根的往下数，数完十根捆成捆，始终数到100 。（2 ）老师出示一捆小棒提问：这是多少根小棒？（10 根） 10 里面有几个一？（10 个一）10 个一是几十？（一十）。数一数，每个人一共捆了几捆小棒？（10 捆）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑

17、资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载（3 ）老师指导同学十根十根的数小棒。（一十、二十、三十. 九十、一百）突出总共有10个十，再把10 捆捆成一大捆，提问：这一大捆是多少根小棒？（一百根）板书：10 个十是一百。（4 ）提问整十数的次序：二十后面是几十？三十后面是几十？. 九十后面是多少个十？10个十是多少？2 、教学例2 。指导同学从二十数到三十二，数到二十九时，提问：二十九根是几捆零几根？（2 捆零 9 根）。再添一根是几捆？是多少根？（3 捆，三十根）假如有的同学仍不会数，再数不会。到三十九

18、根时，再提出同上问题。使同学明白，数到几十九时，再往下数，十位上的数要增加1 ，并体会到 “十”也是一个计数单位。三、巩固练习。1 、做第 3 页上的 “做一做 ”题目。2 、做练习一的第1 4 题。3 、第 1 题让同学按实物数数，重点使同学懂得10 个一是 1 个十。4 、第 2 题让同学通过摆小棒，由三十四数到四十七。在接近整十的的方要重点练习。5 、第 4 题让同学先看一看整捆的是几个十，再接着往下数。四、小结。这节课我们学习了数100 以内的数。五、作业课堂作业：练习一第 3 、4 题。课外作业：练习一第 2 、4 题。第 2 课 时教学内容：教科书第3 页上的例3 ，完成 “做一做

19、 ”中的习题和练习一的第 5 8 题。教学目的：使同学把握100 以内数的组成。教学预备：计数器一个，小棒100根教学过程：一、复习1 、从三十二数到四十六。2 、口答。5 个一是（）。 10 个一是（）。1 个十和 8 个一组成（）。12 是由（）个十和（）个一组成的。16 里面有（）个十和（）个一。20 里面有（）个十。二、新课。1 、教学例3 。老师先带领同学摆出3捆零5根小棒，然后启示同学摸索回答：桌面上摆出的小棒是多少根？（三十五根 ）。谁能说出三十五是由几个十和几个一组成的？（是由3 个十和 5 个一组成的。） 2 、做例 3 下面的 “做一做 ”。（1 ）让同学摆出与书上的左图相同数目的小棒。提问：摆出的小棒是多少根？（二十五根）是由几个十和几个一可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载