苏教版五级上《第四单元小数加法和减法》教学设计.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载第四单元小数加法和减法单元教学目标： 1. 使同学结合现实情境， 懂得和把握小数加减法的运算方法，能正确的进行小数加减法的笔算和简洁的口算。学会用运算器进行一些稍复杂的小 数加减法运算。2. 使同学经受运用数学学问解决实际问题的过程，积存从现实情境中提出问题、解决问题的体会，培育问题意识，进展解决问题的策略，感受数学学问在生活中的广泛应用。 3. 使同学在参加数学学习活动的过程中， 养成独立摸索、 主动与他人合作 和自觉验算的习惯， 获得胜利的体验， 产生对数学的积极情感。 教学重点：

2、小数加减法运算方法和与整数加减法的内在联系 教学难点： 自主的归纳小数加减法的运算方法。 课时支配： 5 课时第 1课时小数加法和减法教学内容 ：p48的例 1，试一试和练一练，练习八第13题三维目标 ：1. 懂得把握小数加、减法的笔算方法，能正确进行运算，正确率达到95%以上。2. 增强同学运用已有学问和体会探究并解决新问题的意识。教学重点 ：能正确进行小数加、减法的运算。教学难点 ：体会小数加、减法与整数加、减法在算理上的联系。教学预备 ：课件教学流程 ：一、口算热身。（ 3 分钟左右）1. 口算：46370.5 0.4 0.8 0.2 150 600.7 0.4 10.3 同学对比答案，

3、同桌互批。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 16 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载挑选其中 12 题请同学说说你是怎么算的？突出口算时相同计数单位相加减， 竖式运算时，提示同学小数点对齐。2. 运算：6.34.8 4.5 2.1集体校对，指出同桌错在哪里。二、自学例 1。（ 15 分钟左右）1. 明确例 1 中的数学信息及所需要解决的问题。出示：教材例 1 情

4、境图。导入：图中有哪些数学信息？环绕导学单进行自主学习。2. 自学。在同学自学时，老师收集同学竖式运算的多种情形并请同学快速板演到黑板上，备用。导学单（时间： 5 分钟）1. 依据所求的问题列出算式。2. 尝试用竖式解答。（你遇到什么问题？）3. 对比书本第 48 页例 1 的解答，与书本不同在哪里？并进行改正。补充问题：小丽和小芳一共用了多少钱？导学要点：让同学懂得“用竖式运算小数加、减法时，应当把小数点对齐”。然后再进行运算。3. 小组沟通。沟通内容1. 说说怎样用竖式运算小数加、减法？2. 小数加减法与整数加减法在运算时有什么相同的的方？运算小数加减法要注可编辑资料 - - - 欢迎下载

5、精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 16 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载意什么？4. 全班沟通。分析黑板上同学在自学中显现的各种情形，赐予适当点评。一起说说运算方法。总结小数加减法的运算方法和留意点。三、练习。（ 15 分钟左右）【基本练习】（一）适应练习。1. 第 48 页试一试， 2 题。点拨：得数的小数末尾有0 的，一般要化简，化简的依据是什么，运算时应自觉化简。（二）口答练习。练习八

6、第 1 题，口算。校对得数，说说口算的摸索过程，留意分析错题。（三）巩固练习。1. 第 49 页“练一练”2. 练习八第 2 题。3. 练习八第 3 题。加深同学对运算方法的懂得。让同学在线段图上依次标出要求的三个问题，每标出一个问题立即列式运算。依据题中的数量关系，指导同学提出合适的问题。（四）创编练习。甲班捐款 90.8 元, 比乙班多捐 10.5 元，乙班捐多少钱？点拨：孩子仔细读题 , 分清甲班和乙班谁多谁少, 然后再打算用什么方法。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 16 页 - - - - - -

7、 - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载四、布置作业：1. 练习与测试第42 页。2. 阅读小数报。第 2课时小数加、减法教学内容 ：p.49 、50的例 2，试一试和练一练，练习八第4 6题。三维目标 ：1. 结合现实情境， 懂得和把握被减数小数部分的位数少于减数时的运算方法，能正确运算。2. 培育同学积极探究、愿意沟通、仔细运算、验算的好习惯。 教学重点 ：探究一位小数减两位小数、整数减小数的运算方法。教学难点 ：探究当被减数小数部分的位数少于减数时的处理方法。教学预备 ：课

8、件教学流程 ：一、口算热身（ 2 分钟）1.3 2.3 8.2 1.3 4.7 0.5 5.4 0.5 2.5 2.1 6.9 6.5 4.5 2.5 8.37 2.17 5.7 3挑选一道加法， 一道减法请同学说说你是怎么算的？（小数点对齐， 相同数位相加减。）二、自学例 2（15 分钟）1. 明确例 2 中的数学信息及所需解决的问题。出示：教材例 2 情境图。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 16 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精

9、心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载导入：图中有哪些数学信息？环绕导学单进行自主学习。2. 自学。在同学自学时，老师收集同学竖式运算的多种情形，请同学快速展现。导学单（时间： 5 分钟）1. 依据问题列出算式，尝试用竖式解答。2. 摸索：被减数的百分位上可以看作几，这样想的依据是什么？3. 小数加减法的验算方法与整数相同，试着验算例2。3. 小组沟通。沟通内容1. 竖式运算时遇到什么问题？你是怎么解决的？2. 这样想的依据是什么？3. 怎么验算小数减法？导学要点：被减数的百分位上没有数，可以依据小数的性质在末尾添0 后运算，但这个0一般不写出来，想在心里

10、。竖式的得数里，小数的整数部分是0，这个 0 肯定要写出来。验算小数减法，可以想差+减数是否等于被减数。4. 全班沟通分析黑板上同学在自学中显现的各种情形，适当点评。三、练习（ 15 分钟）（一）基础练习。1. 第 49 页试一试。2. 第 49 页练一练。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 16 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载减数是两位小数， 被减数也要看作

11、两位小数， 先在 8 的后面添上小数点， 再添两个 0，变成 8.00 。（二）改错练习。1. 练习八第 4 题。当被减数的百分位上不够减时，不能倒过来用减数减被减数， 得数的 0 和小数点不能漏写，退位减法不要忘了减1。（三）专项练习1. 练习八第 5 题最终两题，并验算。点拨：加法验算可以交换两个加数位置再算一次。（四）创编练习。1. 长颈鹿的身高是6 米，一只大猩猩身高是1.65米，一只大象的身高是4.26米。依据以上信息提出一个用减法解答的问题，并解答。2. 小马虎在运算1.39加上一个一位小数时，由于错误的把数的末尾对齐，结果得到 1.84 。正确的得数应是多少？点拨：将错就错，用错

12、误的结果减正确的加数，得到错误的加数。末尾对齐就是把一位小数看作两位小数，扩大10 倍，得到正确的加数。四、布置作业1. 练习与测试第43 页。2. 阅读小数报、时代报相关内容。第 3课时练习八可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 16 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载教学内容： P50-51 练习八第 712题、摸索题。三维目标 ：1. 通过回忆，进一步懂得小数

13、加、减运算的算理，建立合理的认知结构。2. 通过形式多样的练习，娴熟把握小数加、减法的运算方法。3. 结合现实情境， 综合应用所学学问解决一些实际问题，培育问题意识和解决问题的才能。教学重点 ：进一步把握小数加减法的运算法就，增强解决实际问题的意识。教学难点 ：能正确娴熟的把握小数加、减法的运算方法。教学预备 ：课件教学流程 ：一、口算热身（ 3 分钟左右） 同学完成练习八的第7 题 同学直接把结果写在书本上。同学完成后，指名沟通得数，同桌互批，全对的打一颗星。二、自主练习，巩固算法。同学独立完成，练习八第 8 题0.45 2.85 17.6 3.9 6.1 5.78 143.9 集体校对，分

14、别订正。说说运算时的留意点。提示：用竖式运算小数加减法时肯定把小数点对齐后加减。三、分层练习可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 16 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载练习单1. 先找出错在哪里，再改正。4.38.36162.14 7.4 6.72.249610.32. 练习八第 9 题。同学独立练习说说如何摸索的过程。如何求王晓芳比李明跳的低的高度，数量关系式怎

15、样？3. 练习八第 10 题。（ 1）读取题中表格中的信息。（ 2）完成书中的三个问题。提示：正确找到他的最高体温顺最低体温，开头时的体温顺一天终止时的体温。4. 练习八第 11 题。（ 1）独立解答前两个问题。（ 2）同桌相互再提一些问题进行解答。点拨：妈妈付出40 元，求找回多少元，可以用付出的钱减去物品的价钱。提示同学提出问题时不要随便增加条件，符合用加减法运算的意思。5. 练习八第 12 题。同学独立练习全班沟通，说说如何摸索的。点拨：要求这一天一共耕的多少公顷，要知道上午耕的数和下午耕的数，依据书本上的两个条件可以求出下午的耕的数。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习

16、资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页，共 16 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载6. 创编题 修一条大路，已经修好了 136 米，比剩下的少 86.4 米，这条大路全长多少米？ 点拨：先求出剩下的米数, 再求出大路的全长。一桶油连桶重10.5 千克，用了一半后，连桶仍重6 千克，原先的油和桶各重多少千克？点拨: 先求出半桶油的重量 , 然后乘2 求出一桶油的重量 , 最终求出桶的重量 . 关注同学不同的方法。7. 智力

17、迷宫（练习八中摸索题）（ 1）同学自己独立审题，小组沟通想法。（ 2）请同学自己解答，再次说说想法。老师提示：引导同学先写出5.1 一（）=2.76 ，利用已有体会算出减数，然后再用 5.1 加上算出的这个数。四、课堂作业补充习题第38 页的第 1、3、5 题。补充习题第39 页 6、7.五、家庭作业1. 练习与测试 44 页阅读小数报、时代报可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页，共 16 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - -

18、- - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载第 4课时用运算器运算小数加减法教学内容： p. 53的例 3，试一试和练一练，练习九第14题三维目标 ：1. 把握用运算器进行一些稍复杂的小数加、减法的运算方法，能正确进行运算，正确率达到 90%以上。2. 体会使用运算器工具进行运算更简洁，更快捷，初步学会使用运算器探究一些简洁的数学规律。3. 体会数学学习的趣味性和挑战性。教学重点 ：用运算器正确运算稍复杂的小数加、减法的方法。教学难点 ：在运算器上暗处纯小数的简便方法，利用运算器探究规律。教学预备 ：课件教学流程 ：一、口算热身。（ 3 分钟左右）算一组一位小数、两位小数的加减法（

19、不进位、不退位），共8 题。0.2+0.8=0.76-0.36=54.8=6.9-0.5=5.4+3.6=7.72-6.52=3.6+2.1=9.1-1.1=二、自学例 3。（ 15 分钟左右）1. 明确例 3 中的数学信息及所需要解决的问题。出示：教材例 3 情境图。导入：图中有哪些数学信息？环绕导学单进行自主学习。2. 自学。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 10 页，共 16 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - -

20、- - - - - - -学习好资料欢迎下载导学单（时间： 5 分钟）1. 依据所求的问题列出算式，估算结果。2. 尝试用运算器运算。（你遇到什么问题？）3. 对比书本第 52 页例 3 的提示，自己的方法不同在哪里？怎样按键更简便？4. 仿照练习：用运算器运算下面各题。4.75 12.63 7.03 0.895 0.268 3.87 导学要点：在运算器上输入小数，可以依据次序依次按键。用运算器再算一遍，进行检验。3. 小组沟通。沟通内容1. 你是怎样在运算器上输入买铅笔的钱数的？2. 小数部分是 0 的小数仍可以怎样按键？4. 全班沟通。分析同学在自学中显现的各种情形，赐予适当点评。三、练习

21、。（ 15 分钟左右）（一）适应练习。1. 第 52 页试一试，用运算器运算并验算。点拨：可以直接利用例3 的得数来列式运算，也可以用100 一次减去每种商品的金额。2. 第 52 页练一练，比一比，看谁算得又对又快。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 11 页，共 16 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载同桌相互核对运算结果。提示：要依据运算次序连贯的进行运算。（二）比较练

22、习。1. 完成第 53 页练习九第 1 题。每桌南边的同学用笔算或口算进行运算。每桌北边的同学用运算器进行运算。2. 完成第 53 页练习九第 2 题。用运算器进行运算并填表示范：用上月余额减去9 月 2 日买米、油等的金额等于9 月 2 日的余额。点拨：用上次余额减去本次用去的金额就等于本次余额。将两次收入相加等于合计收入， 7 次支出相加等于合计支出。（三）探究练习。第 53 页练习九第 3 题。用运算器运算上面三题摸索：这三题有什么规律吗？用运算器完成第四题（四）应用练习。第 53 页练习九第四题先列式，再用运算器进行运算。（五）创编练习。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结

23、学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 12 页，共 16 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载1. 小马虎在运算 1.86 加上一个一位小数时，由于错误的把数的末尾对齐，结果得到 2.19 ，你能帮他算出正确答案吗？2. 用运算器运算，探究规律。112234=111222 334=111122223334=111111222222 333334=四、课作。（ 8 分钟左右）完成补充习题第4041 页第 4、5 题。提高题下面有

24、两个小数。a=0.000125 b=0.0008199702000个 0试求 a+b、a-b 的结果五、家作。1. 练习与测试第45 页第一（ 2）、二题。2. 阅读小数报、时代报第几版什么内容或布置其他数学课外阅读材料。第 5课时练习九三维目标 ：1. 用运算器娴熟运算稍复杂的小数加、减法， 拓展同学学习与探究的空间，提高学习效率，正确率达90%以上。2. 在借助运算器解决生活中常见的小数加、减法的实际问题的过程中， 体会小数加、减法应用的广泛性，感受运算器给人们生活带来便利。3在同学自主探究过程中，养成独立摸索、合作沟通的习惯，获得胜利的体验，可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总

25、结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 13 页，共 16 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载培育对数学的积极情感。教学重点 ：运算器娴熟运算稍复杂的小数加减法，把握方法。教学难点 ：借助运算器解决生活中常见的小数加减法实际问题。教学预备 ：课件教学流程 ：一、口算热身（ 3 分钟左右）完成第 54 页练习九第 5 题。请 3 组同学，快速口答。并挑选1 和 3 说说摸索过程。二、练习（ 30 分钟左右）【基本练习】完成第

26、54 页练习九第 6 题用竖式运算并用运算器进行验算。提示：在规定的时间内完成6 题，看谁完成的又快又精确。挑选 75.08 ，说说用竖式进行运算的时候应当留意些什么？ 挑选 3.86+0.34 ，说说用运算器进行运算的时候可以怎么算。【整体练习】1. 独立完成练习单练习单在探究本上完成如下练习（一）基本练习（ 1）完成书本 P54第 7 题。（ 2）完成书本 P54第 8、9 题。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 14 页，共 16 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归

27、纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载用运算器验证你的答案，确保做对。（二）创编题1. 某天早上气温是4.5 ，中午气温比早上上升了5.1 ，晚上比中午降低了3.4 ，请问这天晚上的气温是多少？2小强带 15 元去超市购物，超市部分商品价钱如下：名称笔记本铅笔直尺小刀三角板钢笔单6.30.61.22.44.56.7价/000000元假如这几种商品每样买一个，那么仍差多少钱？2. 小组沟通小组沟通要求 :（ 1）轮番汇报，有不同看法的指出沟通，并达成一样看法。（ 2）说说怎样求出问题？或者说一说要留意些什么？3. 全班沟通4、挑战自我：

28、8.43 2.87 0.57 0.136.52 3.44 2.569.6 6.7 9.6 3.315.25 3.1 0.75 5.9三、课作。（ 7 分钟左右）1. 完成补充习题第40、41 页第 1、2、3、6、7 题2. 提高题可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 15 页，共 16 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载书本第 54 页摸索题四、家作：1. 练习与测试第4647 页其次、四题2. 阅读小数报第几版什么内容，或其余的阅读材料。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 16 页，共 16 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载