苏教版六级上册《学与问》教学设计2.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案学与问教学设计二教学目标： 、正确、流利、有感情的朗读课文。、学会本课生字。懂得有生字组成的词语。、引导同学凭借课文详细的语言材料，懂得“多问” 与“勤学” 是联系在一起的，训练同学发扬勤学好问的精神，做学问的主人。教学重点：懂得课文内容，懂得“多问”与“勤学”的关系。教学难点：引导同学凭借课文详细的语言材料，懂得“多问”与“勤学”是联系在一起的，训练同学发扬勤学好问的精神，做学问的主人。教学时间：两课时教学过程：第一课时一、启示谈话，导入新课。知道什么叫学问吗？学与问之间存在着什么样的关

2、系了？让我们带着这个问题共同学习学与问这篇课文。二、初读课文，初步明白课文内容。 、自学课文。（）借助拼音读准字音，读通课文，读顺句子。（）查字典或联系上下文初步懂得词语的意思。（）“多问”与“勤学”有什么关系？ 、检查自学情形。（）出示生字词，指名认读。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案钥匙、芳菲、飞翔、强健、哥白尼、五彩缤

3、纷、殿堂、奇怪、瞬息万变、相辅相成、日新月异（）联系上下文，说说词语的意思。（）指名读课文，随机正音。三、理清课文脉络。1、默读课文，摸索：全文共有几个自然段？环绕“学”与“问”先写了什么？再写了什么？然后写了什么？最终写了什么？2、同学争论回答。三、学习课文1、2 自然段1、请同学们自己读一读第一自然段，然后看看这道填空题，把它完成。学问就是指有 （），学问是学来的， 也是（）。“问”经常是（）， 是（）。2、对于整篇文章来说，第一自然段是最重要的，由于它是文章的总起段，下面的文字都是为了说明第一自然段，作者在下面用了一些例子来证明第一自然段所说的道理，那么我们就先看看其中的一个事例。课文先

4、说了谁吖？那我们就一起走近哥白尼。你们明白哥白尼吗？3、你对哥白尼有什么印象吖？4、哥白尼能成为一名宏大的天文学家是和他小时候的这些习惯分不开的，让我们连续走近哥白尼。请大家先默读课文其次自然段，说说读了课文后你知道了什么？5、你从这段中的哪些词句感受到哥白尼奇怪、好问的？ 指导懂得：不懈探求、稀奇奇怪联系哥白尼提出的问题，懂得后补充省略号中省略的内容再指名读、齐读6、师：小小的哥白尼和咱们差不多大，老师信任在平常，你也肯定提过问题吧？ 能说说你提过哪些问题吗？（指名回答）7、从哥白尼的事例中你读懂了什么？8、齐读第一自然段。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选

5、- - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案9、小结这是一篇谈论文， 谈论文就是要通过大量的例子来证明作者的观点。这篇文章中作者的观点就是第一段，那么列举哥白尼的例子就是为了证明第一段。下面，作者又列举了一位名人的例子，下节课连续学习。四、写字指导 、重点指导：瞬、翱、描红。其次课时一、听写词语钥匙疑团殿堂日新月异奇怪强健探求瞬息万变二、学习第 4 段1、沈括是多么优秀吖，咱们一起回到沈括小时候生活的那

6、个岁月吧，看看他小时候是什么样的？请同学们自由的读一读第4 自然段，你觉得沈括又是个怎样的人了？课文中列举了沈括和哥白尼的事例都是为了说明一个问题，那就是 （出示第一自然段，齐读）三、学习课文第3 自然段1、我们面对的是一个怎样的世界？哪几个词最能概括我们面对的世界的特点？2、面对这样一个日新月异、瞬息万变的世界，我们有新颖，有疑问。那么，有了问题，我们该怎么做？3、自由读 3 自然段。问：读了这一段，你们知道可以怎么做吗？4、古人云：“能者为师”，你们知道是什么意思吗？书上是如何来说明它的意思的？请同学们再读读课文，找出有关的句子。5、老师这里有孔子的两句名言，谁能结合刚才我们读的这句话，说

7、说是什么意思吗？6、小结：看来，遇到了问题，我们应当多向人请教，拜能者为师，只有这样，我们才会开心的学到许很多多的学问。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案四、总结全文。同学们，今日我们从中外名人的身上，知道了打开学问殿堂的金钥匙，。现在老师也送你们一把金钥匙。（老师发有关好问名言的小卡片）只要你拿到了这把金钥匙，并且知道怎么去用它，那我信任你肯定能成为一个有学问的人！可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载