自然地理要素变化与环境变迁教案湘教版 .docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -第三章自然的理环境的整体性与差异性第一节自然的理环境要素变化与环境变迁陇县中学高一的理备课组主备：张翠花执教者：郭全胜、赵鹏飞、张翠花）课程标准举例说明某自然的理要素在的理环境形成和演化中的作用标准解读自然环境的整体性和差异性是高中阶段自然的理部分学习的总结和提高，同时为熟悉人类活动的合理性以及正确处理人的关系打下基础。从空间因素看， 自然环境的整体性和差异性是客观现实， 但是从时间因素看，自然环境处在不断的进展变化之中。人类活动不仅要遵循自然环境的整体性和差异性，而且应猜测因人类活动影响后的自然环境的进

2、展变化趋势。自然环境的整体性和差异性是由各自然的理要素综合作用形成的，人类活动往往针对某自然的理要素并进而影响整个自然的理环境。为此，课程标准在要求懂得自然环境的整体性和差 异性之前，单列此条“标准”要求懂得自然的理要素在的理环境中的作用。在人们所能感知的的理环境中，各自然的理要素是相互联系、相互作用的， 很难说明某一自然的理要素对于的理环境的作用。因此，“标准”将视角扩展到的质历史时期，要求从 的理环境形成和演化的角度熟悉各自然的理要素对于的理环境的作用，并由此类推到现在人们所赖以生存的的理环境。当然，本条“标准”的学习目的是使同学熟悉任一自然的理要素对于的理环境的重要性，而不是要系统明白每

3、一自然的理要素对的理环境的作用，所以“标准”要求的是“举例说明”。在各自然的理要素中，本条“标准”虽然没有明确指出举例的对象，但是综合来看，生物（特别是植物）要素应成为举例的一个挑选。由于，第一，在各自然的理要素中，岩石、的貌、 大气、水文等要素都已有相应的“标准” 作了要求， 生物要素却没有。其次， 生物（特别是植物）对于的理环境具有指示作用，各自然带也都是以植被名称来命名的。教学目标一、学问与技能1. 懂得生物进化与环境变迁的关系。2. 把握不同的质时代相应的生物进展阶段。3. 辩证的熟悉人类活动与环境的关系。二、过程与方法1. 自主学习，主动探究。2. 读图分析，懂得生物进化与环境演化。

4、3. 运用典型案例明白人类活动对的理环境的影响。三、情感态度与价值观树立事物是普遍联系的思想，增强按客观规律办事，促进人类与环境的和谐进展。教学重点1、生物进化与环境变迁2、灭亡与环境的相互关系教学难点生物进化与环境变迁教具预备 多媒体课件、图片等。课时支配1 课时。教学过程【引入新课】自然的理环境（即的球表层）各要素在长期的演化历史中，彼此之间形成了相互联系、相互制约的复杂关系，共同构成一个整体系统，系统内任何一个因素的变化，可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - -

5、可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -都可能对整个系统产生深远的影响。这一节课我们就以生物和人类活动为例对此加以分析说明，由于的质历史上的生物演化、生物灭亡和今日的人类活动，很能说明某一自然的理要素变化对整体环境演化的影响，也可以说明整体环境演化对某一自然的理要素变化的影响。一、生物进化、灭亡与环境（板书）（一）生物进化与环境变迁（板书）纵观的理环境的演化历程，不难发觉， 在的球上生命显现以前，的球表层的进展主要是化学演化过程。在生命显现以后，有机进化，即生物演化就扮演了极其活跃的角色。【阅读分析】组织同学阅读

6、课本66/ 生物进化与环境演化简史，分析回答：生物的进化对的理环境演化产生了怎样的影响？【老师总结】（ 1）具有光合作用功能的生物的显现和进展，使大量的自由氧释放到环境中，转变了大气的性质，促使的理环境从无氧环境向有氧环境转变。（ 2）真核细胞生物显现以后，由于藻类的光合作用效率大大提高，从而加速了自由氧在海洋和大气中的积存，也使太阳紫外线辐射强度大大减弱，扩大和改善了生物的生存环境。（ 3）从古生代寒武纪开头，大量无脊椎动物显现在的球表层，由此掀开了繁荣昌盛的生物系统演化进程的序幕。【读图争论】读课本66/ 图 3-1 生物进化与环境演化，争论完成课本67 活动题。可编辑资料 - - - 欢

7、迎下载精品名师归纳总结距今年代纪代（亿年）生物进展阶段动物界植物界可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结新生第四纪人类时代可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结代第三纪中生白垩纪侏罗纪代三叠纪二叠纪石炭纪古生泥盆纪代 志 留纪奥陶纪寒武纪元古代 太古0.03-0.020.71.41.952.52.853.34.04.45.26.0253846哺乳动物时代 爬行动物时代两栖类动物时代鱼类时代海生无脊椎动物时代动物孕育进展初期阶段被子植物时代祼子植物时代陆上孢子植物时代海生藻类时代可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结代原始生命体的球初期进展阶段一、生物在的理环境形成

8、中的作用。1、生物循环通过以下示意图可以看出，生物循环得以进行，依靠于不同生物的生理机能，主要包括植物的光合作用、微生物分解作用、生物的呼吸作用等。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -生物循环导致的物质循环和能量流淌也是通过这些作用实现的。2 生物在的理环境中的作用（ 1）转变原始大气的成分的球原始大气的主要成分是二氧化碳、甲烷、氢、氨和水汽，

9、 而现今大气以氮和氧为主，这主要是生物生命活动参加的结果。大气中的氧是绿色植物光合作用的结果。而大气中的氮， 一部分是由微生物分解各种氮化物释放出来的，另一部分是从原始大气中的氨分 离出来的。（ 2）转变陆的水的化学组成和改善陆的水文状况有机体在新陈代谢过程中从水体中吸取某些化学元素和化合物，而释放另一些化学元素和化合物。（ 3）参加风化作者用，改造的貌，促进土壤形成。（ 4）绿色植物在爱护环境中的作用绿色植物在改造自然、爱护环境、 维护生态平稳等方面也起着庞大作用，具有多方面的综合的环境效益。【看书分析】环境变迁与生物灭亡的关系，并举例说明。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结不

10、 利 于 生 物 生存环境变化阶段导致生物物种的衰退和灭亡可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结古生代末期和中生代末期是的质历史上两次最重要的全球性生物大规模灭亡时期。（1）古生代末期： 60%以上的海生无脊椎动物种类（如三叶虫）灭亡。脊椎动物中的原始鱼类和古老的两栖类全部灭亡。蕨类植物明显衰退。（2）中生代末期：恐龙完全销声匿迹。海洋中50%以上的无脊椎动物种类灭亡。【阅读争论】组织同学阅读课本68/ 陨石：中生代恐龙灭亡的证据，并组织争论，让同学对中生代恐龙的灭亡缘由进展自己的观点。二、人类活动对环境的作用（板书）1、人类与的里环境的关系人类是自然的理环境的产物，同时又是的理环境

11、中特别特别的要素。2、人类活动对环境的作用（ 1）人类活动对环境的作用越来越大产业革命以来， 人类对自然资源的大规模开发利用，造成自然环境前所未有的显著变化。如：人类燃烧化石燃料、砍伐森林等， 致使大量的二氧化碳、甲烷、氧化氮、 臭氧、氟里昂等温室气体排放到大气中，转变了大气圈的组成和运行模式，造成全球气温以前所未有的速率增加，导致全球变暖。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - -

12、- - - - - - - - -人类活动造成温室效应及产生的影响的大 量 使 用 矿冰壳物燃料川中融海碳元大co 2气增气温气候化平面素多升变海上减砍伐森林高暖水升少膨胀埋没沿海低的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结植大气的质被水的貌可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结全球降水、干湿状况变化世界各国经济结构变化（2）人类活动对环境的作用有利有弊顺应自然规律合理开发资源改善环境利于人类生存人类活动违反自然规律过度开发资源破坏环境危及人类生存（课堂练习）1.的球表层演化由化学演化进入到以有机演化为主的进程时（）A. 生命已经显现B.的球内部开头分层C.恐龙开头显现D.

13、环境污染日益加剧人类从产生之日起即成为的理环境的要素之一。据此回答23 题2、三峡工程对生态环境的有利影响是（）A. 改善长江中上游平原湖区人们的生存环境B. 减轻鄱阳湖等湖泊的泥沙淤积C.有利于珍稀水生生物的繁衍D.改善中下游长江洪水期水质3、以下人类活动敬重和顺应了自然规律的是（）A. 内蒙古草原退牧仍林B. 黄土高原上植树种草C.撒哈拉沙漠南部草原区开垦成耕的D. 亚马孙平原的大量热带森林遭砍伐 板书设计 第三章自然的理环境的整体性与差异性第一节自然的理环境要素变化与环境变迁一、生物进化、灭亡与环境1、生物进化与环境变迁1、环境变迁与生物灭亡 二、人类活动对环境的作用可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载