苏教版五级上册数学教学计划2.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -五年级上册数学教学方案一、同学基本情形分析本年级共有名同学，经过四年系统的数学学习，大部分同学对数学学习的积极性比较高，能从已有的学问和体会动身猎取学问，抽象思维水平有了肯定的进展，基 础学问把握坚固，具备了肯定的学习数学的才能。在课堂上能积极主动的参加学习过 程, 具有观看、分析、自学、表达、操作、与人合作等一般才能，在小组合作中，同学之间会沟通合作，自主探讨。优势：学问面广，合作意识强，思维速度快。不足：求知欲不强，运算才能弱，思维的精度不高，作业速度不快且个别同学基础学问差，上课不仔细听讲，不能自觉

2、的完成学习任务，需要老师督促并辅导。本学期重点抓好学习上有困难的同学教学，在教学中，面对全体同学，创设开心情境教学，激发他们的学习动机，进入正确学习的动态。二、教材内容简析教材改动说明：五年级上册增补了“用数对确定位置”和综合与实践“数字与信息”，共 8 页。这两个内容原先都支配在试验教科书五年级下册。在新教材修订中，考虑到它们的内容难度，以及它们与其他内容的相互关联，这两个内容都调整至义务教 育教科书四年级下册，而将有关因数和倍数的学问从四年级下册调至五年级下册。这 样一来， 2021 年秋学期升入五年级的同学在四年级没有学过上述内容，而升入五年级后也没有机会学习。于是，在五年级上册增补了“

3、用数对确定位置”以及综合与实践 活动“数字与信息” 。（一）数与代数领域数与代数领域的内容，无论从课时仍是从内容份量上看，都仍旧是学校数学教学的重要内容，这方面内容也是本册教材的主要内容之一，教材 共支配 6 个单元，分为三个部分。1数的熟识：教学了负数的初步熟识、小数的意义和性质。2数的运算：数的运算教学了小数的四就运算和混合运算，以及利用小数运算解决实际问题，另外仍有解决问题的枚举策略。3式与方程：式与方程主要是用字母表示数。（二）图形与几何领域本册教材在图形与几何方面主要教学平行四边形、三角形和梯形的面积运算，以及计量土的面积的单位公顷和平方千米。共支配1 个单元，分三个部分。新课程要求

4、多边形面积的教学，不仅让同学把握求平面图形面积的学问可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -与技能，仍要通过面积公式的推导，体会“转化”是学习数学和解决问题的常用策略。1常用的面积单位、 相邻单位之间的进率以及不同面积单位数量之间的改写方法。2移动小数点的位置，转变小数大小的方法与技巧。3长方形、正方形、三角形、平行四边形、梯形五个图形的面积运算

5、公式。（三）统计与概带领域这部分内容支配了1 个单元，即第 6 单元, 复式统计表和复式条形图。学习统计表和统计图的特点，并要求同学“举出一些用统计表和统计图描述数据的例子”，体会统计图表在日常生活中的应用，启示他们联系实际事例进一步感受复式统计图表的特点。（四）综合与实践领域本册教材共支配3 次实践与综合应用活动： 1“校内的绿的面积” ：这是一次操作型实践活动，主要活动是测量土的的长度、运算其面积。熟识土的的外形、设计并实施测量方案是活动的重点。2“班级联欢会”：组织一次班级联欢会有很多预备工作需要做，购买物品也是预备工作的一部分。这次实践活动为举办班级联欢会购买物品，联系实际应用小数四就

6、 运算的学问。同学刚学习了小数的运算，支配这样的实践活动很准时。实践活动的教 学目的不仅是开展活动，更要通过活动促进同学进展。因此，活动即将终止时，教材 支配“回忆反思”栏目，沟通活动中的收成和体会。3、“钉子板上的多边形” ：这是一次争论平面图形面积的活动，支配在形成了面积概念，把握了常用面积单位，能运算简洁图形面积的基础上进行。通过同学在钉子板 上围图形、数钉子的枚数、算图形的面积，探究围成的图形面积与图形边上的钉子枚 数之间的关系，仍要用含有字母的式子表达这种关系，培育同学探究精神和数学思维 才能。重点：多边形面积的运算、小数加减法、小数的乘法和除法的意义和运算法就。难点：用字母表示数、

7、懂得小数的乘法和除法的意义和运算方法的道理,精确运算，引导梳理适合同学自主解决的实际问题。三、教学目标（一）学问与技能1使同学联系已有的学问体会，经受从详细问题中抽象数量关系并探究运算的过程，把握有关的运算方法。初步熟识负数的一些特点。初步懂得用字母表示数的意义和基本方法。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -2让同学经受动手操作，通过图形的等

8、积变形，探究常见平面图形的面积运算方法，经受推导面积公式的过程，加强“转化”思想的教学。3 联系详细问题初步熟识复式统计表和复式条形统计图，初步把握用复式统计表和复式条形统计图表示数据的方法，能依据数据变化特点进行简洁的分析、沟通。 初步学会依据数据特点和实际需要挑选统计方法。（二）数学摸索方面1在探究运算方法的过程中，进展合理推理才能。2在探究负数的特点，学习用字母表示数的过程中，进行观看、比较、分析、综合，进一步进展抽象思维，增强符号感。3在探究多边形的面积运算过程、对图形进行转化中，进一步进展形象思维和空间观念。4在收集和整理数据、挑选相应的形式描述数据，以及对统计结果进行分析和说明的过

9、程中，进一步增强统计观念。（三）解决问题方面1能从现实情境中发觉并提出一些简洁的数学问题，并能运用所学的测量、 估量、作图、运算、统计等数学学问和方法解决问题，进一步进展应用意识。2、能在解决问题的过程中，初步学会用枚举的策略解决问题。3. 在解决问题的过程中，进一步积存解决问题的策略，体会解决问题策略的多样性，逐步增强对解决问题过程的反思意识。（四）情感与态度方面1在探究和发觉数学学问、规律的过程中，进一步获得胜利的体验，产生对数学事实和数学内在联系的奇怪心，树立学好数学的自信心。2在懂得数学内容以及运用数学学问、方法解决简洁实际问题的过程中，进一步体验数学与生活的亲密联系，感受数学的价值与

10、作用。3能努力克服数学学习中遇到的困难。热心参加数学问题的争论。发觉错误能主动改正。4能主动、仔细的阅读一些数学背景资料，感受数学在社会法进展中的作用，进一步形成对数学的积极情感。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -四、实施措施1以开放式教学理念为核心，创设愉悦的教学情境，激发同学学习的爱好。2教材的例题、练习题的选材，力求贴近同学的生活实际

11、。对练习题做适当的改编与创新，同时对不同层次的同学布置不同的练习。3利用课余时间，培育同学的数学阅读才能。对于学习才能较好的同学，勉励他们阅读学校生数学报等，拓宽学问面，激发同学的数学学习热忱。4仔细钻研教材，结合高年级同学的年龄特点，教给同学科学的学习方法，使同学学会学习，逐步培育同学的自学才能。5加强小组合作学习的指导，提高小组合作学习的效率，是每个组员都能学有所得。6坚持同学的学习习惯养成训练，使同学养成一丝不苟、仔细作业，细心检验的学习习惯，养成整理错题集，在班级中成立“一帮一”的学习小组，每天进行“错题一扫清”的活动，帮忙后进生每天都在进步，全面提高教学质量。7在教学中，留意与生活实

12、践相结合，让同学感觉学习不再枯燥无味，培育同学敏捷运用数学学问解决生活中的简洁问题的才能，优化作业设计，不搞题海战术，不加重同学的课业负担。8借助家校通这个平台，积极主动的与家长多联系，全方位的明白同学，同时也让家长明白自己的孩子。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -五、教学进度支配：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结周单课次元

13、时教学内容目的要求重点、难点可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结第一4周周一附确定位置至录数学与信息第一周周五1、使同学在详细情境中熟识列、行的含义，知道确定第几列、第几行的规章。初步懂得数对的含义，会用数对表示详细情境中物体的位置。2、使同学经受用数对描述实际情境中物体的位置到用数对描述方格图上点的位置的抽象过程，逐步把握用数对确定位置的方法，丰富对现实空间和平面图形的熟识，进一步进展空间观念。3、使同学积极参加学习活动，获得胜利的体会，感受数对与生活实际的联系，拓宽学问视野，激发学习爱好。重点：使同学在详细 情境中熟识列、行的 含

14、义，知道确定第几 列、第几行的规章。 初 步 理 解 数 对 的 含义，会用数对表示具 体情境中物体的位置 难点：把握用数对确 定位置的方法。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结第二2周周一至一负数的初步熟识其次周周四1、使同学在熟识的生活情境中初步认 识负数的含义，知道正数和负数的读、写 方法，知道0 既不是正数也不是负数，正数都大于 0，负数都小于0，能正确使用正数和负数描述日常生活中常见的具有相反意义的量，能在直线上表示正数和负数（限整数）。2、使同学在熟识负数的过程中，体会数学与日常生活的联系，增进对数学的了解，进一步培育对数

15、学的爱好，提高学好数学的信心。重点：知道正数和负 数的读、写方法，知 道 0 既不是正数也不是负数，正数都大于0，负数都小于0，能正确使用正数和负数描述日常生活中常见 的 具 有 相 反 意 义 的量，能在直线上表示 正数和负数。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -1、使同学通过剪拼、平移、旋转

16、等方可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结其次周周五至二12第五周周一多边形的面积法，探究并把握平行四边形、三角形和梯 形的面积公式，能正确运算它们的面积。 会通过割、 补、拼以及数方格等操作活动， 运算简洁组合图形的面积，估量不规章图 形的面积。能解决一些与图形面积运算相 关的实际问题。2、使同学熟识常用土的面积单位公顷和平方千米。通过观看、运算、推理和想象等活动，初步建立1 公顷实际大小的观念。发觉平方米、公顷和平方千米之间的 进率，能进行相应的单位换算。会解决一 些与土的面积运算有关的实际问题。3、使同学经受探究各种多边形面积公式的过程，体会等积变形、转化等数学思想方法，培育初

17、步的推理才能，进展解决问题的策略，增强空间观念。4、使同学在探究学习活动中，获得一些胜利的体验，进一步培育与他人合作的 才能，体会面积运算和测量与实际生活的 联系，感受图形与几何的学习价值，提高 数学学习的爱好和学好数学的信心。重点：探究并把握平 行四边形、三角形和 梯形的面积公式，能 正 确 计 算 它 们 的 面积。会通过割、补、 拼以及数方格等操作 活动，运算简洁组合 图形的面积，估量不 规章图形的面积。能 解决一些与图形面积 计 算 相 关 的 实 际 问题。初步建立1 公顷实际大小的观念。发现平方米、公顷和平方千米之间的进率，能进行相应的单位换算。会解决一些与土的面积运算有关的实际问

18、题。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结第五周二1周二校内绿的面积1、使同学环绕需要解决的问题自主开展查资料、实际测量、整理数据、分析讨论等活动， 在活动中感受数学与生活实际、数学与其他学科，以及数学学问内部的广 泛联系，进一步增强数学应用意识。2、使同学在依据绿的种类和外形估量重点：环绕需要解决 的问题自主开展查资 料、实际测量、整理 数据、分析争论等活 动，并依据绿的种类 和 形 状 估 计 面 积 大可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - -

19、 - - - - - -第 6 页，共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -面积大小、进行测量运算的活动中，加深小、进行测量运算。对相关面积运算方法的懂得，提高合理、难点：提高合理、灵敏捷的应用数学学问和方法的才能。活的应用数学学问和3、使同学通过参加事前规划、事中合方法的才能。感受不作、事后反思的过程，进一步积存解决实同学习方式的意义和际问题的体会，感受不同学习方式的意义价值。和价值。1、使同学在现实情境中，懂得小数的重点：懂得小数的意意义，会读、写小数。知道

20、小数的数位名义，会读、写小数。称及次序，知道小数的计数单位及相邻单第知道小数的数位名称位间的进率。懂得并把握小数的性质，会五及次序，知道小数的进行小数的化简， 能正确比较小数的大小。周计数单位及相邻单位会把较大的数改写成用“万”或“亿”作周间的进率。懂得并掌单位的小数，会依据要求用“四舍五入”三握小数的性质，会进法求一个小数的近似数。至三8小数的意义和性质2、使同学经受用小数意义的抽象和小行小数的化简，能正第确比较小数的大小。数性质的探究过程，积存数学活动体会，八会把较大的数改写成进一步进展数感，培育观看、比较、抽象、周用“万”或“亿”作概括以及合情推理的才能。周单位的小数，会依据3、使同学经

21、受用小数描述生活现象、二要求用“四舍五入”解决简洁实际问题的过程，体会小数与日法求一个小数的近似常生活的亲密联系，增强自主探究与合作数。沟通的意识，树立学好数学的信心。第1、使同学结合现实情境探究并把握小重点：能正确进行小八数加、减法的运算方法，能正确进行小数数加、减法的笔算和周加、减法的笔算和简洁的口算。会用运算简洁的口算。会用计三四小数加法和减法器进行一些稍复杂的小数加、减法的运算。算器进行一些稍复杂至52、使同学经受应用数学学问解决实际的小数加、减法的计第问题的过程，积存从现实情境中发觉和提算。九出问题、分析和解决问题的体会，丰富对可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料

22、 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -周相关数量关系的熟识，进一步培育数学应周用意识。三3、使同学在参加数学学习活动的过程中，感受数学学问在生活中的广泛应用， 进一步养成独立摸索、主动与他人合作和 自觉验算的习惯， 产生对数学和积极情感。第九周周四至期中复习通过复习练习查漏补缺第 十一周 周 五可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结第1、使同学结合详细情境，初步体会小十二数乘法和除法的意义

23、， 探究并懂得小数乘、重点：体会小数乘法和除法的意义，探究可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结周17至小数乘法和除法五第 十五周 周 四除法的运算方法，能正确运算小数乘、除法，以及简洁的小数四就混合运算，能应用相关运算解决一些实际问题。2、使同学探究并把握一个小数乘（或除法） 10、100、1000时，小数点位置的移动规律，能应用这一规律口算相应的式题或解决一些简洁实际问题。 、使同学进一步懂得小数近似数的含义，能依据要求用“四舍五入”法求出并懂得小数乘、除法的运算方法，能正确运算小数乘、除法， 以及简洁的小数四就混合运算，能应用相关运算解决一些实际问题。，能依据要求用“四舍五入”

24、法求出小数乘、除法运算中可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页，共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结小数乘、除法运算中积或商的近似值。初步学会依据解决问题的需要采纳“去尾”或“进一”的方法求一个小数的近似值。4、是同学在观看、探究、实践应用等活动中，体会小数乘除法与生活的联系，增强探究数

25、学学问和规律的才能，感受数学学问和方法的应用价值。积或商的近似值。初步学会依据解决问题的需要采纳“去尾”或“进一”的方法求一个小数的近似值。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结重点：通过调查商品可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结第十五周1班级联欢会周五1、使同学通过调查商品单价、设计购物方案、记录购物过程、结算购物费用，等活动，进一步感受小数运算在实际生活中的广泛运用价值，加深对购物活动中常见数量关系的懂得，提高运用小数运算解决实际问题的才能。2、使同学在活动中进一步增强用数学眼光观看和分析日常生活现象的意识，知道日常生活中存在的大量数学问题，体会相同的问题往往有不同

26、的解决方法。能依据所要解决的实际问题的特点，合理挑选解决问题的思路和方法，并对结果进行必要的说明，判定过程和结果的合理性。3、使同学通过活动进一步体会动手实践、合作沟通的价值，积存数学活动的体会，激发和保持学数学、用数学的积极情感。单价、设计购物方案、记录购物过程、结算 购物费用，等活动， 感受小数运算在实际 生活中的广泛运用价 值，加深对购物活动 中常见数量关系的理 解，提高运用小数计 算解决实际问题的能 力。难点：体会相同的问 题往往有不同的解决 方法。能依据所要解 决 的 实 际 问 题 的 特点，合理挑选解决问 题的思路和方法，并 对结果进行必要的解 释，判定过程和结果可编辑资料 -

27、- - 欢迎下载精品名师归纳总结第十六六周4统计表和条形统计、使同学在详细的统计活动中熟识复工统计表，能依据收集的数据正确填写复式统计表，能对统计表中的数据进行简的合理性。重点：能依据图中的信息提出一些问题并加以解决。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页，共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -周图（二）单的分析。一、使同学在详细的活动

28、中熟识复式至条形统计图，能依据收集的数据完成相应第的复式条形统计图，能依据图中的信息提十六出一些问题并加以解决。周、使同学经受简洁统计活动的设计周过程，知道可以通过查阅资料和调查拜访五等方法获得信息和数据，能挑选适当的方式整理和描述数据，能通过对数据的分析解决一些简洁实际问题，进一步体会数据的意义和价值，积存统计活动体会，进展数据分析观念。、使同学情愿积极参加统计活动， 在活动中主动与他人合作，感受统计与生 活的联系， 体会统计在日常生活里的作用，不断增强对数学的奇怪心，提高学好数学、用数学的自觉性。第十七、使同学经受用列举的策略解决简洁实可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结周周一

29、至 七 解 决 问 题 的 策 略第十七周周五际问题的过程，能有条理的分析相关实际 问题中的数量关系，并获得问题的答案。 、使同学在对自己解决实际问题过程的 不断反思中， 感受列举策略的特点和价值，进一步进展思维的条理性和严密性。 、使同学进一步积存解决问题的体会， 增强解决问题的策略意识，获得解决问题 的胜利体验，提高学习数学的信心。重点：用列举的策略解决简洁实际问题的过程，能有条理的分析相关实际问题中的数量关系，并获得问题的答案。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 10

30、 页，共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结用字母表示数八51、使同学初步懂得并学会用字母表示数，会用含有字母的式子表示数量、数量关系和运算公式。初步学会依据字母所取的值，求含有字母的式子的值。会化简形如 ax bx 的式子。2、使同学经受把实际问题用含有字母的式子进行表达的抽象过程，体会用字母表示数的简洁和便利，培育符号意识。3.使同学在运用简洁符号语言进行表达和沟通的过程中，进一步体会数学与实际生活的联系，感

31、受数学表达的方式的严谨性、概括性和简洁性，增强对数学的奇怪心和求知欲。重点：用字母表示数的意义难点：用字母表示数可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1、使同学在操作、观看、推测、验证等活动中，发觉在钉子板上围出的多边形与它的边所经过的钉子数，以及多边形内部钉子数的关系，会用含有字母的式子表示发觉的的规律。2、使同学在探究规律、发觉规律和表重点：发觉在钉子板上围出的多边形与它的边所经过的钉子数，以及多边形内部钉子数的关系，会用含有字母的式子表可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1钉板上的多边形达规律的过程中，进一步感受数学抽象的 意义， 培育比较、 分析和简洁推理的才能，

32、 增强发觉问题、提出问题的意识，积存数 学活动体会。示发觉的的规律。 难点：发觉在钉子板上围出的多边形与它的边所经过的钉子数，以及多边形内部钉子数的关系，会用含有字母的式子表示发觉的的规律。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 11 页，共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结第十八整周理周与一复

33、整理与复习至习学期终止、使同学进一步加深对负数和小数的熟识， 把握小数的组成方法，能正确读、写小数，能用小数和负数描述一些简洁的事物，会比较小数的大小，会把大数目改写成以“万”或“亿”作单位的小数，会用“四舍五入”法求一个小数的近似数。、使同学进一步懂得并把握小数加、减、乘、除法的运算方法，能正确进行口 算和笔算。会按运算次序正确运算小数四 就混合运算，能应用运算律和其他运算规 律进行小数的简便运算。能用学过的小数 四就运算解决相关的实际问题。能依据具 体情境合理求出积、商的近似值。能运用 列举策略解决一些实际问题。3、使同学进一步体会用字母表示数的意义和方法，会用含有字母的式子表示数量、数量

34、关系和运算公式。会求含有字母的式子的值。会化简形如ax bx 的式子。4、使同学进一步懂得并把握平行四边形、三角形、和梯形的面积公式，能应用公式正确测量、运算或估量常见多边形的面积，能挑选合适的单位表示平面图形或土的面积的大小，能采纳合适的方法解决一些与面积运算有关的实际问题。5、使同学进一步体会复式统计表和复 式条形图的特点，能依据收集、整理的数 据填写复式统计表、 完成复式条形统计图，能对统计图表中的数据进行简洁的比较和分析，提出一些问题并加以解决。能依据解决问题的需要主动开展实际调查，并用重点：数学教学思想在学问学习中的应用难点：培育同学的综合应用才能可编辑资料 - - - 欢迎下载精品

35、名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 12 页，共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -合适的统计图表出现数据。6、使同学在整理与复习的过程中，进一步体会数学学问和方法的内在联系，能综合应用本学期所学习的学问和方法说明日常生活现象，解决简洁实际问题，进一步积存解决问题的体会，感受解决问题的策略，利市解决问题的才能，进一步进展数感，符号意识、空间观念和数据分析观念。7、使同学在整理与复习的过程中，进一步评判和反思本册教科书的整体学习情况，体验与同学沟通和获得胜利的乐趣，感受数学学习的意义和价值，进展对数学的积极情感，增强学好数学的自信心。说明：由于同学在四年级下学期已经学过用字母表示数，第八单元用字母表示数本学期可以不再教学，因此没有支配课时。本学期仍要依据需要进行下学期的内容教学，所以整理与复习的时间里就用这一部分的时间。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 13 页，共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载