西师版语文第六册《小蓝裙的故事》版教案设计.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案教学课题9、小蓝裙的故事课时数第一课时教学内容生字教学教学目标1.、学会本课生字新词。2、指导同学阅读，懂得课文内容。1、 抓住重点词语懂得课文内容。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学重点2、 绘声绘色讲故事。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学难点懂得课文内容教学关键自主识字教学预备生字词卡片课型新授板书设计老师送小蓝裙小姑娘变成“小公主”母女整理屋子家里焕然一新转变往小蓝裙的故事往从小爸爸整理庭院房屋干净亮丽的开头邻居行动起来街道整齐清洁教学反思可编辑

2、资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案教学过程环节设计修改看法一、质疑导入，激发爱好（10） 1.（板书：故事）同学们，你们喜爱听故事吗？你们都曾听过哪些故事了？今日，我们就自己来读一个故事。师板书完课题，生齐读。2.看到了这个题目，你们会有哪些问题？让我们带着这些问题来读课文，借助旁批看看哪些问题通过我们自己读书就能解决，再看看我们在

3、读中又会产生哪些新问题。二 、 初 读 整 体 感 知 （ 20） 1.同学自由读课文，把课文读正确。遇到生字，用已把握的方法识记字音、字形。2.引入竞赛机制，比一比哪个同学课文读得最流利。3.全班齐读课文，要求读得正确、流利。4、课文讲了一件什么事？生自由发言5、学习生字新词（1）字音（2）给生字组开花词三、学习课文第一部分1、指定小组分段朗读课文。2、生自主学习课文，知道这是写事情的起因。3、反馈学习情形：小女孩得到了蓝裙子，说明什么？追问：你是怎么知道的？4、同学质疑：“奉献“是什么意思？ 四、课堂小结老师在学期终止时， 亲自做了一条小蓝裙给了一个对班级奉献最大的小女孩。下面会发生什么事

4、情了？五、布置作业1. 写自己喜爱的字或词语。2. 朗读课文。作业设计1.比一比，再组词。唤 两 冻 焕 俩 栋 2.照样子，改写句子。例：我不当心把手划破了。手被我不当心划破了。老师亲自把一件礼物送给了小女孩。我和妈妈把家里整理得焕然一新。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案教学课题9、小蓝裙的故事课时数其次课时教学内容学习课

5、文1、自主学习课文，学会质疑。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学目标2、借助批语懂得课文内容，懂得一个大的进步往往是由很小的转变开头的道理，并善于从生活中去感受、发觉美。3. 学习抓住关键词语复述文章的方法，培育同学的口头表达才能可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学重点联系生活实际，懂得要制造出更多的美， 就应当要求自己与美的事物和谐一样，从我做起，从小事做起，用自己的进步来影响别人。教学难点说说小蓝裙带来的变化教学关键联系实际，谈谈体会教学预备教学挂图课型新授板书设计老师送小蓝裙小姑娘变成“小公主”母女整理屋子家里焕然一新转变往小蓝裙的故事往从小爸爸整理庭院

6、房屋干净亮丽的开头邻居行动起来街道整齐清洁教学反思可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案教学过程环节设计修改看法一、查检复习1、 指名认读生字。2、给生字组词开花。二、讲读课文其次部分1、指名分段朗读课文。2、自主学习第三阶段38 自然段。3、反馈学习情形。你读懂了什么？4、找出你喜爱的部分，有感情的朗读。三、精读懂得，绘声绘色讲

7、故事。1.引导同学运用已学过的抓住重点词句的方法，对自己提出的问题进行评判，梳理出有价值的问题。比如“脏兮兮” “和谐”“焕然一新”等词语的意思，以及问题： “街道为什么会显现那么大的变化？” 、“小姑娘的蓝裙子为什么引起这么大的变化了？”2.同学再读课文，在文中去找出问题的答案。3.同学汇报自己的体会。4.都是小结：全部这一切的转变，只是由于大家的一熟悉：与美的事物不和谐。假如我们每个人都能要求自己与美的事物和谐一样的话，我们就能制造美，我们的本身就是美了。5.教方法指导同学讲故事。指导同学抓住三“不和谐”和三“不对劲”来记住这个故事。指导同学在讲故事时留意努力用语言打动他人，做到绘声绘色。

8、同学小组内讲故事，相互评议，比一比谁讲得好。自愿者讲给全班听。6.抓住重点词语懂得课文内容。作业设计1、复述这篇课文2、用你的双手转变四周的环境。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载