苏教版七上《植物光合作用的场所》教案2.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案其次节植物光合作用的场所教学目标：1.识别绿色植物叶片的结构，说明各部分结构的主要功能2.说明叶是光合作用的主要器官3.说明叶绿体是光合作用的场所4.举例说出光合作用需要光教学重点 ：1.观看叶片的结构2.识别叶片的各部分结构3.观看绿叶细胞中的叶绿体教学难点 ：说明叶是光合作用的主要器官，把握叶片结构的学问是懂得叶能够进行光合 作用的熟悉基础。在宏观世界里，一片绿叶给同学的整体印象比较深刻，而 要识别显微镜下叶片的结构，辨论不同的叶片细胞，懂得叶片细胞有的含叶绿体，有的不含叶绿体，懂得叶

2、片的不同细胞有不同细胞有不同的功能，对 于中学同学有肯定的难度。教学方法： 讲授法、试验法教学教具 ：显微镜、刀片、镊子、载玻片、盖玻片、培育皿、绿色植物、叶片的横切面玻片标本、水、叶绿体标本教学过程 ：一、引入我们知道，绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。植物光合作用的发觉，促进了农业生产方式的变革，推动了人类社会的进步。那么，光合作用的场所在什的方了？今日我们来学习一下植物光合作用的场所。二、新授T：光合作用需要光， 那我们来想一想， 在 植物中哪一部分能吸取大量的光了？S：叶子在植物体中能吸取大量的光。T：那光合作用应在

3、什么的方进行的了？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案S：在植物的叶子里进行的T：哪我们就知道叶子中光合作用的主要器官。下面我们来共同学习叶是光合作用的主要器官。（一）、叶是 光合作用的主要器官参天大树拔的而起，枝繁叶茂：纤纤小草强壮成长，生生不息。绿色植物一般具有叶，中是光合作用的主要器官。我们来看一下几种植物的叶子。看看它们

4、有什么共同的特点？让同学看几种植物的叶子。S：它们都有一个长长的柄和叶片。T： 我们反长长的柄叫做叶柄。T：同学们，你认为光合作用是在什么的方进行的了？S：光合作用是在叶片的方进行。叶片是叶子和主要器官，下面我们争论一下叶片和结构同学实 验：请大家来练习一下徒手做切片，并且识别一下叶片的结构。1、同学 4 人一组，先观看绿叶。2、制作叶片切面的玻片标本，把绿叶放在载玻片上，用手把绿叶按平。用刀 片渐渐的切绿叶，绿叶切的越薄越好把切好的绿叶放入有水的培育皿中，使叶片的切片散开。在培育皿中挑选最薄的切片放在载玻片上，然后盖好盖玻片。3、将制好的玻片标本，入在显微镜的低倍镜下观看，说出叶片和结构如书

5、上P71 图绿色植物的叶片一般包括表皮、叶肉、和叶脉三部分。表皮位于叶片的最外层，分为上表皮和下表皮。表皮细胞的外壁常有一层角质层，可以爱护叶片不受病菌侵害，防止叶内的水过度散失。表皮上有一种成对存在的肾形细胞，叫做保卫细胞。保卫细胞之间的间隙，叫做气孔。气孔是叶片与外界环境进行气体交换的门户。叶肉位于上表皮与下表皮之间，一般分为栅栏层和海绵层。栅栏层的细胞排列比较整齐，细胞里含有较多的叶绿体。海绵层的细胞排列比较疏松，可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资

6、料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案细胞里含有较少的叶绿体。叶脉分布在叶肉之间。叶脉具有输导水、无机盐和有机物的功能，仍具有支持叶片的功能。（二）、叶绿体是光合作用的场所叶片的叶肉细胞和保卫细胞中含有叶绿体，叶绿体中又含叶绿素。叶绿素能够吸取光能，为光合作用供应能量。在生命活动旺盛的绿叶细胞中， 叶绿素的含量许多。同学试验观看绿叶细胞中的叶绿体同学 4 人一组，把标本放在显微镜下观看，留意细胞中的绿色部分。争论：叶片为什么出现绿色？叶绿体中的叶绿素，是叶片出现绿色的主要缘由叶绿中绿色植物进行光合作用的

7、场所。没有叶绿，绿钯植物就不能进行光合作用。绿色植物进行光合作用也需要光。只有在的定强度的光照下，植物才能进行光合作用，制造有机物，满意自身生长发育的需要。光是植物进行光合作用的来源。叶绿素也只有在光下才能形成。因此，生产实践 中，可以利用“叶绿素的形成需要光”的原理生产韭黄三、小结植物的叶是光合作用的器官，叶中的叶绿体中光合作用的场所，叶绿体中含有叶绿素，叶绿素使叶子出现绿色。四、作业书后摸索题、课外探究做上课堂作业本。五、社会实践1、 在生活中查找不是绿色的植物。2、 到农村菜农家学习如何生产韭黄。六、答案一、摸索题的答案1、 判定（ 1）（2）2、挑选（ 1） B（ 2） C可编辑资料

8、- - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案二、课外探究指导韭黄是韭菜在黑暗条件下生产出来的。由于没有光，叶绿素不能形成， 叶片也就不能出现绿色，而成黄色 选取生长旺盛的韭菜的基部，培育在黑暗条件下，生长出来的新叶的机械组织不发达，因而韭黄吃起来细嫩可口 。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载