苏教版下二级数学知识点梳理.docx

《苏教版下二级数学知识点梳理.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版下二级数学知识点梳理.docx（18页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -苏教版二年级数学（下册）学问要点第一单元：有余数的除法1 、有余数除法以的意义：在平均分一些物体时，有时有剩余，这样的除法是有余数的除法。2 、余数与除数的关系：在有余数的除法中，余数肯定比除数小。3 、除法列竖式运算方法：（ 1 ）先写“厂”表示除号。（ 2 ）在除号里写被除数。（ 3 ）除号外面左侧写除数。（ 4 ）把商写在除号的外面，被除数上面，并和被除数个位对齐。（ 5 ）把除数和商的积写在被除数的下面（留意：相同数位要对齐）。（ 6 ）用被除数减去商和除数的乘积得结果写在横线下面，与个位对齐。4

2、 、有余数除法的试商方法：先想想被除数里面最多有几个除数，再利用乘法口诀试商。5 、除法算式中各部分之间的关系：被除数 除数商余数被除数商 除数余数被除数除数 商余数余数= 被除数商 除数可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -其次单元：时分秒1 、熟悉钟面：（ 1 ）钟面上最短最粗的针是时针，较短较粗的是分针，最细最长的是秒针。（ 2 ）钟面上有

3、 12个大格，每个大格里有5个小格。钟面上共有60个小格。（ 3 ）时针走 1大格是 1 小时。时针走 1大格分针走 1 圈，也就是 60小格，1 时=60分。（ 4 ）分针走 1小格是1分，走 1大格是 5分。秒针走 1小格是1秒，走 1大格是 5秒。分针走 1 小格秒针走 1 圈， 1 分=60秒2 、熟悉整时方法：分针指着12 ，时针指着几就是几时。时针、分针、秒针全部重合的时间是12时，时针和分针成一条直线的时间是6 时，时针和分针成直角的时间是3时和 9 时。3 、熟悉几时几分方法： 时针指在两个数之间， 算小数，时针指在 12和 1 之间，算 12时，分针指着几，表示几个5分钟。4

4、 、记录时间有两种方法 :（ 1 ）文字法：如： 5 时 50分。（ 2 ）用电子表法记录时刻时，几时就写几，再写“：”，后面写分时要占两位，分针不够整十的，十位要用0占位。如： 8时零 5 分写作 8 ： 05可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -5 、熟悉大约几时方法：时针接近几就是几时。此时，分针一般指在数字12左右。6 、运算两段时间之间

5、的时间方法：用终止的时间减去开头的时间。整时减整时，分钟减分钟，分钟不够减向整时借1时在分钟上加60分钟再减。整时借出的1 时要记得减去。7 、比较时间：单位不同时要化成相同的时间单位再进行比较。在进行竞赛（或做事）时：同样的距离（或同样的事情）所用的时间越多说明速度越慢（或效率越低）。所用的时间越少说明速度越快（或效率越高）。第三单元：熟悉方向1 、熟悉东、南、西、北四个方向（ 1 ）早上起来，面对太阳，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。（ 2 ）依据一个确定的方向找其他三个方向的方法：面南背北，左东右西。面北背南，左西右东。面东背西，左北右南。面西背东，左南右北。2 、的图上的方向：

6、 的图通常是按 “上北下南，左西右东 ”绘制的。3 、绘制简洁示意图的方法：先选好观看点，把选好的观看点画在平面图的中心位置，再确定好各物体相对于观看点的方向，在纸上按“上北下南，左西右东 ”绘制，用 “标”出方向。4 、看简洁路线图描述行走路线的方法：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -（ 1 ）看路线图确定好自己所处的位置，以自己所处的位置

7、为中心（ 2 ）依据 “上北下南，左西右东 ”的规章来确定目标和四周事物所处的方向（ 3 ）依据目标的方向和路程确定所要行走的路线。 一般以 “在”字后面物体的位置为中心，以 “的”字前面物体的位置为中心5 、熟悉东南、东北、西南、西北四个方向：从“东”动身，东和北之间的方向就叫东北，东和南之间的方向就叫东南。从“西”动身，西和北之间的方向就叫西北，西和南之间的方向就叫西南。6 、指南针：红色指针指针北面，白色指针指着南面。树的年轮：较疏的向着南面，较密的向着北面。树叶：较疏的向着北面，较密的向着南面晴朗的夜间：朝着北极星的方向是北面。影子的方向：和太阳所在的方向相反。第四单元：熟悉万以内的数

8、1 、数位次序：（ 1 ）从右边起，第一位是个位， 其次位是十位， 第三位是百位，第四位是千位， 第五位是万位。（ 2 ）相邻两个数位之间是十进率：10个一是 10 ， 10个十是 100， 10个百是 1000，10个千是 10000。（ 3 ）最小的三位数是100，最大的三位数是999。最小的四位数是1000，最大的四位数是9999。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - -

9、- - - - - - - -2 、万以内数的读写：（ 1 ）写数时从最高位写起，依据数位次序，哪一位上的数字是几，就在哪一位上写几，哪一位上一个数也没有，就在那一位上写0占位。写数用阿拉伯数字 1 ， 2 ，3 ，（ 2 ）万以内数的读法：千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。从高位读到低位，中间有一个或连续两个0 ，都只读一个 “零”，末尾不管有几个0 ，都不读。读数时用语文汉字：一、二、三，十，百，千，万3 、熟悉算盘上的数：在算盘上记数时，要拨珠靠梁，一个下珠表示1 ，一个上珠表示 5 。4 、比较数的大小 :（ 1 ）数位不同的：数位多的数就大

10、，数位少的数就小。（ 2 ）数位相同的：从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大，假如最高位上的数相同，那么就比较下一位，以此类推直到比较出大小为止。5 、万以内数的近似数：一个数接近几百或几千就近似于几百或几千。约等号 “”，读作约等于。（ 1 ）一般接近几百看十位：假如十位上的数小于5 ，就直接写百位上的数，假如十位上的数大于5 ，就要把百位上的数字再加1 。（ 2 ）一般接近几千看百位：假如百位上的数小于5 ，就直接写千位上的数，假如百位上的数大于5 ，就要把千位上的数字再加1 。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第

11、 5 页，共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -6 、用几个数字组数： 可以把数字依据从大到小或从小到大的次序依次组合排列。要组成最大的数， 就把数字依据由大到小排列。要组成最小的数， 就把数字依据由小到大排列。假如有0,0不能排在最高位。第五单元：分米和毫米1 、我们学过的长度单位： 由大到小依次是 米（m ）、分米（d m ）、厘米（ c m ）、毫米（ mm）。2 、长度单位的进率：米、分米、厘米、毫米相邻两个单位之间的进率是10 。3 、长度单位换算：1

12、 米=10分米1 分米=10厘米1 厘米=10毫米1米=100厘米1 分米=100毫米1米=1000毫米4 、长度单位的加、减或比较：两个不同的长度单位的数量进行加、减或比较大小时，必需先化成相同的单位再进行。5 、物体实际测量方法：（ 1 ）依据物体的大小挑选合适的长度单位：一般比较长的物体用米做单位，如教室、操场、旗杆、大树比较短的物体依据实际情形和显示的数字确定合适的长度单位，如：大拇指到食指之间的距离大约1 分米，我们的手指甲长约1厘米，教室门高约 2米，数学书长约 20厘米，书桌高约7分米可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - -

13、- - -第 6 页，共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -（ 2 ）在进行物体测量时，先要把直尺或米尺的零刻度对准物体的一端，再看物体的另一端对准直尺或米尺上的什么数字，长度就是这个数字。 假如是一把断尺测量物体， 同样要将断尺左边与物体一端对齐，再看物体的另一端对准断尺什么数字，然后用另一端的数字减去左边的数字，就是物体的实际长度。第六单元：两、三位数的加法和减法1 、口算两位数的加法：（ 1 ）个位上的数加个位上的数，整十数加整十数，再把两个结果加起来。（

14、 2 ）一个两位数加另一个两位数的整十数，再用它们的结果加上剩下的一位数。2 、口算两位数的减法：（ 1 ）整十数与整十数相减，个位数与个位数相减，再把两次所得的差相加。（ 2 ）把减数分成整十数和一位数，用被减数先减整十数，再减一位数。（3 ）把减数凑成和它接近的整十数，用它们的差再加上多凑的数或减去少凑的数。3 、两位数的加、减混合运算：依据从左往右的次序依次运算。运算时，肯定要看清运算符号。4 、三位数加两三位数笔算方法：（ 1 ）运算时先把相同数位对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满十，要向前一位进一。（ 2 ）加法验算方法：把两个加数的位置调换后再加一遍，两次得到的结果相等就说明运算

15、结果正确，不相等，就说明运算结果不正确，需要重新运算。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -5 、三位数减两三位数笔算方法：（ 1 ）先把相同数位对齐， 从个位减起， 哪一位上的数不够减， 要从前一位退 1 ， 在本位上加 10再减。（ 2 ）当个位不够减需要退位时，假如十位上是0 ，无 1可退，就要从百位上退1 当成 10个十先传递到十位，再从

16、十位退1 到个位，当成 10个一再运算。（ 3 ）减法验算方法：差减数被减数（最常用的）。被减数差减数第七单元角的初步熟悉1 、熟悉角（ 1 ）角由一个顶点和两条边组成的图形。【角的尖尖的部分是顶点，两条边是直直的】。（ 2 ）角的大小与两条边张开的程度有关：两条边张开的越大，角的开口越大，角就越大。两条边张开的越小，角的开口越小，角就越小。（ 3 ）角的大小与两条边的长短无关。（ 4 ）把物体剪掉一部分再数角时，剪的方法不同，会有不同的结果。2 、熟悉直角、锐角、钝角（ 1 ）直角：直角的两条边垂直，全部的直角都相等。（ 2 ）锐角、钝角：以直角作为衡量标准，比直角小的角是锐角，比直角大的角

17、是钝角。（ 3 ）比较角的方法：用三角尺上的直角去比一比，先把角的顶点与三角尺上直角的顶点重合， 一条边与三角尺上的一条直角边重合，另一条边如与三角尺上的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页，共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -另一条直角边重合就是直角， 假如角的另一条边在三角尺上直角边的内部就是锐角，假如角的另一条边在三角尺上直角边的外部就是钝角。（ 4 ）钟面上的角：钟面上3

18、时整和 9 时整分针和时针所组成的角是直角，1时整、 2 时整、 10时整、 11时整分针和时针所组成的角是锐角，4时整、5时整、 7 时整、 8 时整分针和时针所组成的角是钝角，6 时整分针和时针成一条直线。第八单元：数据的收集和整理1 、同一问题、同一事物可以有不同的分类标准，分类标准不一样，统计结果也不相同。2 、整理数据方法：可以用画“正”，或 等符号来表示一个人或一种事物，但用画 “正”字的方法收集整理数据比较简便。3 、应留意事项：（ 1 ）整理时肯定要细心，留意不要遗漏，也不能重复。（ 2 ）在进行数据整理时，题目要求用哪种方法就用哪种方法，没有要求的就用画“正”字的方法。（ 3 ）在进行数据的统计时，合计的数据要用数字表示。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页，共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载