语文版第十二册《语文乐园二》教案.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案语文乐园二教学目标1.把握要求会认和会写的词。2.领会运用打比方的好处。3.明白古人写诗的严谨，背诵有关炼字的名句。教学预备搜集有关古人炼字的名言及典故。教学过程一、词语超市1.激趣导入。2.出示第一组词语，开火车读，同桌互读。3.出示其次组词语，互读，练写。把握后听写检查。二、金钥匙1.自由读短文。想想短文给了我们一把什么金钥匙？2.指名回答。（短文告知我们写文章时运用打比方的方法能够把感受写详细，让人读了如身临其境。 ）3.回忆一下黄果树听瀑这篇课文，仍有哪些句子用了打比方的方法，这样

2、写有什么好处。4.找找本单元其他课文中打比方的句子，体会其好处。5.挑选校内内的一处景物练写一个片段，要求运用打比方的方法。三、趣味语文可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案1.今日的趣味语文告知我们的是一些有关古人炼字的名言。2.同学自由读诗句。边读边想想诗句的意思。3.指名说说自己知道哪些诗句的意思，仍有哪些弄不明白。4.沟通

3、争论。 吟安一个字，捻断数茎须意思是为了吟得一个妥当字，把数根胡须都捻断了。 为人性僻耽佳句，语不惊人死不休这句诗的意思是：我的癖性是特殊喜爱雕词琢句，写不出惊人之语死不罢休。 二句三年得， 一吟双泪流 意思是，这两句诗苦思了三年才得到， 吟一吟不禁双泪长流。 为求一字稳，耐得半宵寒意思是，为求得一个恰当的字，宁愿忍耐半夜的冰冷。5.你们仍知道哪些古人炼字的典故了？6.从古人炼字的这些名言中，你有什么体会？生自由谈。7.练习背诵名句。8.举荐其他一些相关的名句读一读。爱好由来落笔难，一诗千改始心安。 （清）袁枚遣兴文章千古事，得失寸心知。 （唐）杜甫偶题四、古诗诵读1.激趣导入。（板书诗句）同

4、学们，中国是一个诗歌的国度。几天前，我们刚学了两首描写景色的古诗。 今日就让我们从诗歌的海洋中再采撷一朵可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案漂亮的浪花，添加到自己的诗库中去吧。2.师简介一下 寒食及创作背景。寒食是我国古代一个传统节日， 在清明前一天或两天。 是从春秋时传下来的， 是晋文公为了怀念介子推而定的。古人很重视这个节日

5、，按风俗家家禁火，只吃现成食物， 故名寒食。由于节当暮春，景物宜人，自唐至宋，寒食便成为游玩的 好日子。寒食节那天，诗人韩翃在长安街头漫游，被眼前的暮春景色迷住了，始终游玩到暮色降落。晚上，皇宫里闪出一团团烛光，亮亮堂堂的。而宫外却是一片乌黑，埋在深深的暮色里。韩翃感叹万分，提笔写下寒食。3.自由读古诗，边读边想想诗句的意思。不懂得的提出来。4.沟通对诗的懂得。 全诗的大意是： 春天的长安城中， 喧闹繁华， 到处飞花，寒食节春风吹拂着御柳。 傍晚汉宫传送烛火赏赐王侯近臣， 袅袅的轻烟飘散到五侯的家中。5.采纳全班朗读、同桌对读、小组读等方式将诗读熟。6.练习背诵这首古诗。可编辑资料 - - -

6、 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案其次课时教学目标1.背诵古诗寒食。2.学习本组课文的写作次序以及抓住景物特点进行描写的方法， 挑选一处景物，认真观看，绽开想象，进行习作。教学过程（习作指导） 一、启示谈话同学们，在这个单元的学习中， 我们跟随作者一起去黄果树听瀑， 领会了青海湖迷人的风光，观看了法国雄伟壮丽的凡尔赛宫，今日， 我们要拿起手中的笔，

7、把自己印象最深的一处景物写下来。二、回忆本单元课文的写作特点1.按肯定的次序写。2.抓住景物特点，突出重点。3.运用了打比方、拟人、联想等表达方法。4.运用了举例子、作比较、列数字、打比方等说明方法。三、明确本次习作的要求1.请同学们认真读习作提示，明确习作要求。2.沟通、指导。（1）介绍一个的方，可以是风景名胜、纪念场馆，也可以是一个村庄、集镇、城市，仍可以介绍学校、院落、住房等。（2）按肯定的次序来写。可以是时间次序，也可以是的点变化的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 6 页 - - - - - - -

8、 - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案次序，仍可以按方位和布局来写。（3）印象深刻，有特点的的方多写一些，写详细。（4）可以使用表示时间、的点的词句，使人简单明白。（5）除了写眼前看到的，仍可以写跟这些的方有关的事情，可以是你听来的，从书报上看到的。四、小组争论沟通先让同学组成小组，在组内说说自己心目中印象最深的一个的方。要求：1.要详细说出景物的美，看到的、听到的、想到的、感受到的， 尽可能说全。2.要求按肯定的次序说，比如由远及近、由上到下、由左到右、由整体到局部。3.要说出景物

9、的特点。让同学在小组内沟通， 并依据三点要求在小组内互评，观赏说得好的的方，指出不足之处，并提出修改建议。五、同学动笔写，老师巡察指导可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载