苏教版小学四级数学上册《条形统计图》教学设计.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -苏教版学校四年级数学上册条形统计图教学设计学校设计者学科（版本）学时苏教版国标本1 课时章节年级第十单元四年级一、教学内容分析：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学分析（1） 让同学在看图、画图等活动中明白1 格可以表示多个单位。教材没有直接告知同学条形统计图里的1 格不仅能表示 1 个单位，仍能表示多个单位，而是显现很多1 格表示多个单位的条形统计图，让同学在看图、说图时留意到图里的1 格表示了多个单位。（2） 加强利用条形统计图里的数据进行比较、分析、判定等活动。除了从统计表里可以看到

2、第三轮投票中莫斯科、丽水和上海这三个城市各得的票数外，仍可以挖掘出很多信息。把信息都从统计图中挖掘出来的话，同学就能知道更多的事实，学习爱好也会更浓。（3） 适当变化条形统计图的形式。过去数学教材中的条形统计图形式比较单调，一般只用直条的长短表示数量的多少，而且直条都是竖直的。本单元中的条形统计图也留意了形式的变化。有圆柱体的直条，使条形统计图具有立体感。表示我国四大河流长度的直条是横着从左往右画的， 与河流的形状相像，显得更直观，简洁被人接受。二、教学对象的分析：同学在第一学段初步熟悉了条形统计图，那时的统计图里1格只表示 1 个单位，如 1 格表示 1 人、1 只、1 个、1 件本单元连续

3、教学条形统计图，统计图里的1 格表示多个单位，如1 格表示 5 票、100m、100 万吨、 500km通过这些内容的教学，同学能进一步看懂统计图出现的数据，也能更便利的用直条表示自己在统计活动中获得的数据。三、教学环境分析：ppt课件以鲜活的文字、悦耳的声音、颜色鲜明的图片和生动活泼的动画等多种教学载体来出现教学内容，能充分调动可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料

4、word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学目标教学重点难点教学预备同学的学习积极性，提高学习爱好，达到同学“愿学、乐学” 的目的。能直观和形象的出现教学过程，有利于突破教学重点、难点。使同学在学习中形成一种清晰的“ 动态表象” ，以利于他们的思维进展。本节课利用文字的出现，图形移动，颜色的变换等手段，为同学营造一个开放、好玩的轻松自然的教学环境。1、经受用数字和条形来表示数量的不同方式的对比过程，体验条形表示数量多少时直观、便于比较的优势，体会学习条形统计图的必要性。2、通过读图、画图活动熟悉 1 格表示多个单位的

5、条形统计图， 明白条形统计图的结构特点和表示数量的方法 , 能对数据作简洁的分析，能依据要求精确的画出长短合适的条形。3、通过观看和沟通，进一步丰富对条形统计图的熟悉。领会条形统计图有利于比较数据、分析问题，统计可以帮忙人作出正确的决策。教学重点：熟悉1 格表示多个单位的条形统计图，对数据进行比较、分析、判定。教学难点：依据要求精确的画出长短合适的条形，绘制完整条形统计图。1 格表示 5 票的统计图如干份、 1 格表示 10 票的统计图 6 份。课件一份。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学环节教学内容活动设计活动目标媒体使用及分析可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总

6、结初步感知条形统计图特点1. 沟通谈话。2. 体会条形表示数据 的 优势。播放动画片 18 秒， 这几个卡通形象 , 你喜爱谁？通过比较观看数据 和条形时间的长短， 让同学初步体会条 形统计的优势。同学初步说说条形 长短表示的意思， 老师总结条形长短表以 生 活 现实为基础， 感 受 条 形优势。通过 PPT上的插入媒体的功能让同学看一段喜羊羊和灰太狼的片头，激发爱好运用 PPT上的自定义动画，通过时间的设置和动画的挑选，比较数据和条形。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第

7、2 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3. 熟悉条形表示数据 的 方式。示数量多少。通过比较数据和条 形，让同学体会条形统计图的一目了然 和便利比较的优势。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结两次读图，深化感受条形统计图的结构特点1. 提示课题。2. 熟悉条形统计图结构。3. 读 图练习。4. 了 解 “你知道吗？”收集的数据，可以制作成统计表，也

8、可以制作成统计图。像这样用条形的长短来 表示数量多少的统 计图，我们把它叫作条形统计图。（板书课题）通过对统计图的观 察，明白统计图由标 题、制图日期（是指画统计图的时间）、单位名称、条形、横轴（要统计的内容）、纵轴等组成。并通过“纵轴上的 1格表示 10 人，假如1 格表示 1 人，（） 羊羊的条形要画多 长？这样便利吗？” 这样问题的设计， 让同学感受纵轴上数 据的设计。让同学比较阅读 文字和条形统计图。让同学说说从图 中明白到的信息， 特殊观看纵轴。让同学估量 20XX 年的年平局收入。体会条形上标数据的以 数 学 现实为契机， 激 发 求 知愿望。对虚线，纵轴，条形上的数据，和日期的依

9、次动画设置，让同学感受纵轴上数据平局分和标条形上数据的必要。展现世博会上各馆图片。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学科延长 ， 读 图 练习5尝试画条形统计图。1. 了 解WORD 制作 统 计图。2. 熟悉横向条形统计图。必要。让同学猜测 20

10、XX年的年平局收入。让同学留意制图日期的缺少。有关世博会的信息。同学尝试画统计图。按次序展现、评判同学作业。比较1 格表示的数量。小结： 1 格表示的数量不同， 画出的条形长短也不同。画图时要看清1 格表示多少数量， 才能画出长短合适的条 形。比较统计表和统计图。条形统计图可以很清晰的看出数量的多少，便利比较分析。除了手工画条形统 计图之外，人们仍常常用电脑来画。同学们在信息课上学的WOR软D 件就可以画条形统计图，想知道怎么画吗？读图练习，这幅条形统计图有什么不同的的方吗？你能看得懂吗？说说都看懂了什么？ 这是关于什么内容以 学 科 综合为延长， 激 活 数 学摸索。利用实物投影评讲同学作业

11、。播放视频可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -的统计图？并能读懂隐匿着的 内容。四（ 2）班班长竞选的规章是： 假如谁的得票超过半 数，就当选班长。 李婷能当选班长吗？ 为什么？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结明白柱形图，回忆延长1. 明白立体柱形统计图。2. 回忆延长在生活中，我

12、们仍常常看到这样的统计图，它有什么不同之处？追问：它是用什么来表示数量多少的？ 问：从图中你获得了哪些信息？你能提出什么问题？今日我们学习了什么学问？你有什么收成？虽然我们今日才学 条形统计图，但同学们是不是感觉似乎 早就熟悉它了，对 吗？究竟仍有哪些统计图了？这个问题留给同学们自己去查找答案。以生活现实为原点，进展统计观念。播放同学学习统计图的经受可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结板书设计条形统计图条形长 短表示数量多 少一目了然便利比较可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结作业纸可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载