英特尔未来教育主讲教师培训工作总结.docx

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1、精品名师归纳总结英特尔将来训练主讲老师培训工作总结五华区麻园学校田一超二 00 六年四月,我有幸被五华区训练科研中心支配到省训练厅参与“英特尔将来训练”项目主讲老师培训。回来后,从二00六年七月开头 ,我荣幸的参与了由五华区训练局统一组织的在全区范畴内举办的“英特尔将来训练”核心课程培训活动。四年 来,我先后在科研中心、二十四中、昆二中等授课的点,以第一主讲的身份,完成了三期培训任务,培训中学校老师、教学讨论人员共计 132 人,为把英特尔将来训练的先进理念在五华区的传播和应用,促进五华训练事业的健康进展做出了应有的奉献。简要总结如下：一、专心钻研教材,提高自身素养英特尔将来训练核心课程是面对

2、具备电脑应用及项目式学习基本技能的在职老师和师范生而设计的,旨在将技术有效的融入到当前课堂教学中,从而促进同学21 世纪技能的进展和以同学为中心的课堂教学,提高同学的学习成效。因此,作为一名英 特尔将来训练核心课程的主讲老师,既要深化领悟英特尔将来训练的先进理念,又要把握与此相关的电脑应用技术,仍要有精湛 的教学技能才能有效完成培训任务。为了能成为一名合格的主讲老师,我第一巩固学习了与培训工作有关的全部电脑软件,把英 特尔将来训练核心课程的是个模块中要求学员做的每个电子文可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结件都一一做了一遍 。然后有阅读基础训练课程改革方面的有关文件,如基础训练课程

3、该纲要、各科课程标准等,以精确把握 基础训练课程改革的基本要求 ,以便把英特尔将来训练理念与我国课程改革理念结合起来,为把英特尔将来训练理念中国化、本 土化打下良好基础。最终是坚持集体备课,精确把握英特尔将来 训练核心课程的教学要求。四年来,每次培训工作开头前夕,我 们都要在五华区训练科研训练中心的统一要求下,和其他几位主讲老师一起进行集体备课,统一进度和教学要求,集中研讨以往 培训中遇到的问题,以保证培训质量。通过几年的学习,我的教 学水平有了突破性的提高。二、 创新培训手段,促进成果应用培训的目的是为了促进成果的应用。四年来,通过三期的培训工作,对如何把培训成果应用于我区基础训练改革实践做

4、了一些有益的探究。恰当描述教学情形,让学员感知将来训练基本教学流程英特尔将来训练项目培训的目标是帮忙老师提高信息化教学设计才能,学会把运算机技术转化为有效的教学工具,吸引并鼓励同学,最终引导同学达到胜利的学习境域。为了实现这个目标,要求每一位学员都要在培训过程中,以现在正在教的或将来要教的课程内容为基础,开发一个基于技术的教学单元。其中包括单元方案、老师演示文稿或网站等十二个电子文件。可是,如果学员对英特尔将来训练的教学流程一无所知 ,整个培训过程就会变成制作一个又一个的电子文件的过程 。至于每一个文件有何重要作用,在教学中如何使用,它们之间有何联系？学员们却是可编辑资料 - - - 欢迎下载

5、精品名师归纳总结一头雾水 。以至于在培训过程中 ,常常有学员提出如下问题 ：“单元方案”与“单元实施方案”的关系是什么？“介绍我的单元演示文稿”与“老师演示文稿”有何联系与区分？“同学演示 文稿”与“同学网站”有何区分与联系？等等。针对这些问题,在我担任主讲的每一期培训班上 ,都特别注意用自己的见解描述英特尔将来训练教学情形 ,让学员逐步感知英特尔将来训练的基本教学流程 ,从而使学员对单元作品集中的每一个文件的重要作用及相互关系有了明确的熟悉 ,为培训后的推广应用打下了良好的基础。例如,当学员问到“单元方案”和“单元实施方案”的 关系时,我说明到。“单元方案”相当于传统教学活动中的教案,是对本

6、单元教学活动 （包括老师活动 、同学活动 、师生互动、生生互动）的微观设计 ,是教学活动的蓝本 。而“单元实施方案” 就是对本单元教学活动的宏观支配,如单元实施前、实施中、实施后要做那些事情、由谁来做、何时完成等事项做出支配,以保 证本单元教学活动有条不紊的进行。为了让学员弄清“介绍我的单元”演示文稿与“老师演示文稿（或网站）”的联系与区分, 我描述道 ：“介绍我的单元”演示文稿是英特尔将来训练课堂上老师给同学的第一份“见面礼”。包括两方面内容：一是老师的 自我介绍,二是发布即将学习的单元的有关信息。假如老师的自 我介绍有特色,将会使同学对这位老师产生深厚爱好,从而亲其 师。假如单元信息的发布

7、有特色,同学就会对本单元的学习内容 产生深厚爱好,从而信其教。应当强调的是,这个演示文稿只是 发布老师个人信息和单元学习任务,对本单元学问不做任何阐释。同学看到这个演示文稿后,立刻通过阅读、上网查询、与同可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结伴合作等方式进行自主学习 ,并制作演示文稿 （即同学演示文稿） 以反映他们学习的初步成果。“老师演示文稿”是针对同学演示 文稿中反映出来的共同的问题或困惑而设计的支持单元方案的电子文件,相当于我们现在通常使用的多媒体课件。它不仅包括单元介绍、目标要求、框架问题,仍有关于新概念或新内容的讲解、同学范例的介绍、单元学习活动的支配等。因此,“老师演示文

8、稿”比“介绍我的单元”演示文稿内容更丰富,功能更强 大。“同学网站”就是在同学仔细讨论了老师演示文稿之后,对自己的学习行为进行反思的结果。与“同学演示文稿”相比较, 同学对本单元有关新概念、新学问的懂得更深刻,对新概念、新学问之间的规律联系的熟悉更全面,对新方法的应用更娴熟。可以认为,“同学网站”是同学学习本单元内容的最终成果。有了对英特尔将来训练教学情形的简洁描述,学员对英特尔将来训练基本教学流程有了清醒的熟悉 ,加深了对单元作品集中每一个电子文件的功能、作用以及相互关系的懂得,更激发了他们对英特 尔将来训练项目的讨论热忱。有的学员在培训过程中就萌发了在自己的班级尝试英特尔将来训练新理念、新

9、方法的想法。五华区 麻园学校语文老师段艳萍刚刚参与了一期培训,便急不行待的把培训期间学到的英特尔将来训练的教学模式在她的同学身上进行尝试。她在教学植物妈妈有方法一课时, 带领同学走向大自然,去探究植物传播种子的方法,回来后又引导同学上网查询有关资料,制作演示文稿,把讨论活动搞得有声有色。用将来训练模式组织培训活动可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结获得技术的亲自操作体验不是英特尔将来训练项目的唯独目的,更重要的是通过亲自操作、合作研讨等实践活动使学员明白如何才能将技术合理的整合于自己的教学。因此,在我主持的培训活动中,始终遵循少讲多做的原就,用我所懂得的英特尔将来训练的教学模式组织

10、培训活动。详细做法是：1. 合理分组,充分发挥小组互助互学的功能每期培训班开班前,我都要依据学员报名情形,按不同工 作单位、不同任教学科和年级、不同性别和年龄把二十五名学员平均分成五个小组并指定一名学员为组长。在培训过程中,常常组织以小组为单位的研讨、沟通以及互帮互学活动。在线注册 时,假如某个学员第一完成了注册,我就让他帮忙本组其他学员完成注册。完成一个模块的学习任务后,我都要组织小组作品沟通活动和教法研讨活动。通过这些活动,学员们实实在在的感受到了合作学习的优越性 ,并且很愿意把这种学习模式运用于自己的班级。一起沟通介绍我的单元演示文稿,发觉有许多学员做的特别好,真的感到自己需要尽快提高这

11、方面的才能。2. 少讲多做,以做为主我认为,英特尔将来训练所提倡的“任务驱动,注意实践, 合作沟通,重视评判”的现代教学理念,不能只是用嘴讲讲而 已,而应当在培训过程中自始至终的贯彻这一理念。在我所主持的培训班上,从来没有依教材次序按部就班的讲过（实际上这套教材也没法讲） ,而是依据各模块的学习要求下达任务,提出要求,适当指明完成任务的方法以及所需工具,如使用什么软件、 观看那些范例、登录那些网站、把做好的文件存放在什么位置可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结等。要求学员遇到问题先自主探究,再与同组学员沟通研讨,争取同伴的帮忙。各组遇到的共同问题,在全班进行研讨,主讲老师适当赐予指

12、导。这样,既充分发挥了学员的积极性和主动性, 又减轻了主讲老师的负担,提高了培训效率。学员在紧急有序的互助、沟通、研讨、探究等活动中累并欢乐着！3. 通过互评,培育评判意识,发挥评判促进进展的功能在英特尔将来训练核心课程项目中 ,有着一套完整的评判体系。恰当的运用评判手段,不仅可以促进培训活动的有效开展, 而且仍可以培育学员的评判意识 ,并将这种方法运用到自己的教学活动中去。每次培训班开头时,我都要组织学员仔细阅读单元 作品集评判量规,以把握单元作品集的质量标准,为开展评判活 动做好预备。每次结对共享或小组沟通,我都要求学员仔细进行 互评,充分确定胜利的方面,指出不足之处,并提出改进建议。 通

13、过这样的活动,学员学到的不仅仅是评判方法,而是逐步形成 了评判意识,为改进教学奠定了良好基础。邀请有关领导观看学员作品,使之感受此项目的奇妙魅力,从而迫切要求推广与应用培训的目的在于应用。假如不能有效的应用,那么“引导学生达到胜利的学习境域”就成为一句空话。每期培训终止时,我都全部学员一同观看作品展现。详细做法是：单元作品集完成 后,主讲老师针对作品展现的次序、方法、技巧等问题对全体学员进行一次培训,然后分小组展现作品,要求每个学员都要在小组内展现全部作品。经小组成员评议,每个小组推选两名学员在全班展现,请有关领导观看全班的作品展现。这个方法果真凑可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结效！当领导们看到他们的受训老师在短短的六天内学到那么多新理念、新方法,开发出那么有水平的单元作品集时,真可谓是心花怒放！他们赞叹道：英特尔将来训练项目有如此奇妙的功能,现在仍不推广应用更待何时？以上是我在英特尔将来训练核心课程的培训工作中所做的一点儿微不足道的工作 ,与上级要求和我市训练改革和进展的需要仍有肯定的距离。我将进一步加强学习,提高自己的业务水平,埋头苦干、敬业奉献,把新一年的培训工作做得更好。五华区麻园学校田一超可编辑资料 - - - 欢迎下载