苏教版小学二级数学下册一单元教案 .docx

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1、精品名师归纳总结授课计划表周次起止时间授课内容重点及难点课备注时可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一3.2-3.6复习旧学问 有余数的除法练习一重点：懂得有余数的除法的含义难点：除数是一位数的除4法试商的方法可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结二三3.9-3.20时、分、秒练习二复习一、二单元测试重点：熟识时针分针是怎样计时的，懂得时与分的关系。难点：是看钟表精确的说8出经过的时间可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结四3.23-3.27熟识方向测定方向重点：熟识东南、东北、西南、西北四个方向。难点：在具体场景中依据不4同的参照物来确定方向可编辑资料 - -

2、 - 欢迎下载精品名师归纳总结五八3.30-4.24熟识万以内的数练习三、练习四、复习、单元测试重点：熟识新的计数单 位，会数万以内的数，把握数位次序表。难点：能一个一个的，一十一十的，一百一百的， 一千一千的数万以内的 数。并懂得各数位上的数字的意义。15清明节可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结重点：让同学在实践操作九十4.27-5.5分 M和毫练习五M中逐步建立分 M 和毫 M 的表象。难点：使同学在实际测量5劳动节的过程中，学会选择合适的长度单位。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结复习 单元测试重点：把握三位数加两、三位数笔算方法十两、三位数的加法和减法5.6

3、-6.8练习六、练习七、练习十五八、难点：两、三位数加三位19数的进位加的运算方法。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结十五十六角的初步熟识6.9-6.16练习九单元测试重点：熟识角，知道角的各部分名称。会辨认直角、锐角和钝角。难点。比较角的大小。4十六十七6.17-6.26数据的收集和整理（一） 练习十重点： 1、能进行动态数据的收集，并会正确的分类整理。2、对你的好伴侣进行实际调查，并把结果记录下 来。难点：在经受动态数据收集的过程中，学会对整理后的数据作简洁的判定与推测。5端午节明白你的好伴侣十八十九6. 29-7.10期末复习

4、重难点：组织同学参与合作沟通的学习活动，复习全册教材的学问。8二十7.10- 考试期末总复习与期末测试重点：全册教材的学问一、教材分析：二年级数学下册全册教材分析主备人：巴闸学校姚惠珍可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结本册教材支配的内容主要包括“有余数的除法”、“时、分、秒”、“熟识方向”、“熟识万以内的数”和“两、三位数的加法和减法”、“角的初步熟识”、“数据的收集和整理（一）”和“期末复习”，另外仍支配了“测定方向”和“明白你的好伴侣”2 个实践活动。“有余数的除法”是紧接着二年级（上册）表内乘、除法支配的教案内容，由三部分组成：初步懂得余数的意义，熟识有余数的除法。初步学习

5、有余数除法的运算，懂得余数确定比除数小。结合运算解决一些有余数的平均分问题。“时、分、秒”主要让同学熟识时间单位时、分、秒，探究并发觉1 时=60 分， 1 分=60 秒，学会钟面上所表示的时刻。考虑到秒是很小的时间单位，日常生活中计时很少精确到秒，因此这部分内容先支配时、分的熟识，再支配学习看钟面上表示的时刻，最终才支配秒的熟识。“熟识方向”是在同学已经熟识东、南、西、北的基础上进行教案的。这部分内容分成三段：先在复习东、南、西、北的基础上，熟识东南、东北、西南、西北。接着结合东 南、东北、西南、西北等方位熟识简洁的路线图，教案在图上确定物体的位置，并会用方 位词描述行走路线。最终，支配了综

6、合实践活动测定方向。“熟识万以内的数”教材依据儿童已有的体会、心理进展规律按从易到难螺旋上升的编排原就，创设了一幅幅现实的、有数学意义的画面，它不仅是进行大数运算的基础，而且对实际生活中也有着广泛的应用。把握万以内的读写法，是学习万以上数的读写法的基础。例题创设更多的现实情境，让同学感受一万的大小和万以内数的特点。试着在计数器上画一画（拨一拨），再读一读、写一写，填一填数的组成。教案中老师可组织多种多样的学习活动：估一估、数一数、想一想、认一认、说一说、拿一拿、比一比等，使同学通过大量的感性熟识形成的表象，进一步体会数的意义。同时，让同学在轻松愉悦的活动 中，产生猛烈的求知欲，提高同学的数学素

7、养，建立自信心，养成正确的学习态度，良好的学习习惯。“分 M和毫 M”是在熟识M和厘 M的基础上教案的。教材分成两部分：先熟识分M和毫 M，再学会有关分 M和毫 M的简洁换算。“两、三位数的加法和减法”“加法”是在二年级（上册）中已经把握了笔算两位数加两位数的基础上教案的，内容包括三位数加两、三位数的不进位加、进位加、连加和估算。“减法”是在同学把握100 以内两位数加、减两位数以及三位数加三位数运算方法的基础上，教案三位数减三位数。教材先教案三位数减三位数的不退位减和退位减，再教案用加、减法两步运算解决实际问题，最终教案三位数减三位数的隔位退位减。 “角的初步熟识”让同学通过实际操作初步熟识

8、角和直角，结合生活实例熟识角和直角。“数据的收集和整理”是在同学已经积存了确定的统计活动体会，进一步组织同学经历数据的收集、整理、分析的过程，体会结果在不同标准上的多样性。二、教案内容：苏教版学校二年级数学下册教材全册内容。三、教案目标：（ 1）熟识计数单位 “百”和“千”，知道相邻两个计数单位之间的十进关系。把握万以内的数位次序，会读、写万以内的数。知道万以内数的组成，会比较万以内数的大小，能用符号和词语描述万以内数的大小。懂得并熟识万以内近似数。（ 2）会口算百以内的两位数加、减两位数，会口算整百、整千数加、减法，会进行几百几十加、减几百几十的运算，并能结合实际进行估量。可编辑资料 - -

9、 - 欢迎下载精品名师归纳总结（ 3）（ 4）初步懂得数学问题的含义，经受从生活中发觉并提出问题、解决问题的过程，会用所学的数学学问解决简洁的实际问题，体验数学与日常生活的亲热联系。知道小括号的作用，会在解决问题中使用小括号。（ 5）会辨认锐角、钝角。初步感知平移、旋转现象，会在方格纸上将一个简洁图形沿水平方向或竖直方向平移。（ 6）熟识长度单位分M和毫 M，初步建立 1 分 M和 1 毫 M的长度观念。（ 7）明白统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程。会用简洁的方法收集和整理数据，熟识条形统计图1 格表示 5 个单位 和简洁的复式统计表。能依据统计图表中的数据提出并回答简洁的问

10、题，并能进行简洁的分析。（ 8）会探究给定图形或数的排列中的简洁规律。有发觉和观看数学美的意识，有运用数学去制造美的意识。初步形成观看、分析及推理的才能。（ 9）体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好。（ 10）养成认真作业、书写洁净的良好习惯。建立学好数学的信心。（ 11）通过实践活动体验数学与日常生活的亲热联系。四、教案重难点：重点：万以内数的熟识，三位数的加减法。难点：三位数加减法中的发觉规律，第四、六单元中的解决问题及不确定现象的熟识与表达。五、课时支配：1、有余数的除法4 课时2、时、分、秒 -8课时可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3、熟识方向4、熟识万以内的数5、分

11、 M和毫 M4 课时15 课时5 课时可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结6、两、三位数的加法和减法-19 课时可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结7、角的初步熟识8、数据的整理和收集（一）4 课时5 课时可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结9、期末复习 -8课时第一单元：有余数的除法可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结主备人：巴闸学校姚惠珍教案内容：苏教版学校二年级数学下册P1-7 的内容。教材分析：本单元是在同学已学过表内乘除法的基础上，学习有余数的除法。内容包括有余数除法的熟识和有余数除法的竖式运算，以及一个练习。在教案时，应当依据学问的系

12、统性以及二年级同学的思维特点，留意把运算教案和解决问题教案紧密结合起来：使同学经受把平均分后有剩余的现象抽象为有余数除法的过程，懂得有余数除法的意义，把握有余数除法的运算方法。同学在猎取学问的过程中，通过积存观看、操作、争辩、沟通、抽象、概括等数学活动体会可以进展他们的抽象思维 。同学通过操作、学习，能感受到数学与生活的亲热联系，体会数学的意义和作用，进一步激发学习数学的爱好教案目标：1、让同学经受把平均分后有剩余的现象为有余数除法的过程，懂得有余数除法的意义，把握有余数除法的运算方法。懂得有余数的实际意义，知道余数要比除数小。2、让同学在猎取学问的过程中，积存观看、操作、争辩、沟通、抽象、概

13、括等数学活动体会进展抽象思维，能运用有余数的除法解决一些简洁的实际问题，进展应用意识，学会与人合作，并能与他人沟通第考的过程和结果。3、让同学感受到数学与生活的亲热联系，体会数学的意义和作用，进一步激发同学学习数学的爱好。在独立摸索和合作沟通的过程中获得成功高兴的体验，锤炼克服困难的、意志，建立自信心。培养积极参与学习活动的态度和习惯。教案重点 ：（ 1）懂得有余数的除法的含义，并会运算有余数的除法。（ 2）能运用有余数的除法的学问，解决有关的实际问题。教案难点 ：除数是一位数的除法试商的方法。课时划分 ： 4 课时熟识有余数的除法2 课时练习一 2 课时课题教案内容教案目标重点难点教案预备有

14、余数的除法单元课时第一课时苏教版学校二年级数学下册P1-3 的内容。使同学通过平均分的活动中抽象出有余数除法，初步体会和懂得有余数除法的意义。重点：有余数除法的运算方法。难点：试商。10 根小棒、 8 个圆片、 11 个三角形、例题课件。教学预案再设计沈闸中心学校二年级数学下册第一单元备课可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一、动手操作，初步感知。1、出示 10 2。提问：假如这里的10 根铅笔，每 2 根分一份，可以分成几份？板书“ =5”2、分组操作，进行记录。（ 1）假如把这里的铅笔，每人分3 根，可以怎样分？（ 2）出示表格：每人分几枝分给几人仍剩几枝253456（ 3）假

15、如每人分3 根，最终把这10 根都分完了吗？剩下的一根，为什么不连续分下去了？比一比，同样是10 根铅笔，假如每人分 2 根或者每人分 3 根，分得的结果有什么不同？（ 4）假如仍是这 10 根铅笔，每人分4 枝， 5 枝， 6 枝，分得的情形又会怎样了？教3、（ 1）相应的课件演示。（ 2 ）提问：通过刚才的分一分，你觉得依据最终得到的结果的不同，可以分成几种情形？哪几种？4、（ 1）依据分得的结果，可以分成正好分完的，以及分完后有学剩余的两种情形，像这种正好分完的，你能用除法算式来表示吗？（ 2 ）像这种分完后仍有剩余的情形，仍然可以用除法算式表示。过板书 10 3=3（根） 1（根）表示

16、： 10 里面最多有 3 个 3，仍剩 1 根。这种算式读作： 10 除以 3 等于 3 余 1。5、揭示课题。有余数的除法。程6、（ 1）通过刚刚的学习，假如每人分4 根、 6 根，你能不能用除法算式表示出来了？7、引导同学观看并争辩：在什么情形下平均分的结果可以用余数的除法来表示？余数又表示什么？小结：在平均分时，假如分到确定的程度，剩下的已经不够再分为一份时，就可以用有余数的除法来表示。二、摆一摆，填一填。1、小组合作学习。分组摆一摆正方形，并把结果填入表中。2、小组汇报结果。3、集体小结。三、巩固练习，进一步深化。1、想想做做第 1 题。同学先分一分，再将算式补充完整。指名说说算式中各

17、部分名称及算式的含义。提问：为什么会有余数？2、完成想想做做第2 题。（ 1）请同学说说图意。（ 2）请同学依据不同的描述，完成填空。（ 3）比一比： 14 4=3（瓶） 2（朵）与 14 3=4（瓶）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2（朵）有什么相同的的方和不同的的方？3、想想做做第 4 题。指名板演各部分名称。四、全课小结说一说本节课的收成。五、作业：完成想想做做第3 题。有余数除法的熟识板书102=5（根）设计103=3 1（根）读作： 10 除以 3 等于 3 余 1教案反思沈闸中心学校二年级数学下册第一单元备课课题用竖式运算除法单元课时其次课时教案内容苏教版学校二年级

18、数学下册P4-5 的内容。教案通过动手分一分，摆一摆，使同学进一步懂得有余数的除法，把握除法的运算方目标法，初步培养同学观看、比较、综合的才能。重点重点：把握有余数除法的运算方法。难点难点：进一步懂得有余数除法的意义，初步培养同学观看、比较、综合的才能。教案11 根小棒、课件预备教学 预案再设计一、复习。分一分，说一说。（ 1）把 10 根小棒，每 2 根分一份。教（ 2）把 10 根小棒，每 3 根分一份。（ 3）依据分的结果，分别列出相应的算式，说说算式中各部分的名称。二、新课教案。学1、出示例题除法竖式教案部分，请同学读题。（ 1）指名列出算式：124=3。（ 2）提问：为什么用除法运算

19、？算式中的12 和 4 表示什么？（ 3）教案竖式，提问：分成了几份？也就说明12 里面最多有过几个 4 ？商是几？（ 4）老师列出竖式，标出各部分名称。（ 5）指名笔算其次小题，请同学口述运算过程及竖式中各部分程的名称。2、出示例题有余数的除法竖式教案部分，请同学读题。（ 1）同学用小棒摆一摆，按要求分一分。（ 2）列出算式： 12 5 提问：为什么用除法运算？算式中的12可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结和 5 表示什么？（ 3）写出竖式，提问：分成了几份？也就说明12 里面最多有几个 5 ？商是几？提问：每 5 个分一份，分成了2 份，共分掉了几个？竖式中怎样算？ 5 和

20、2 的积 10 应当写在什么位置上？这个10 表什么意思？12个苹果，分掉了10 个，仍剩几个？那么在竖式中是怎样得到余下的 2 的？在竖式中，“ 2”叫什么？3、（ 1）提问：算式中的2 2 表示什么意思？想一想：假如不摆学具，又怎样得到商？（ 2）小结：由于12 里最多有 2 个 5，所以商 2 比较合适。（ 3）强调：余下的数必需比除数小。三、巩固练习。1、完成想想做做第1 题。（ 1）出示题目。（ 2）要求：能不能用刚学过的方法，找到合适的商了？（ 3）指名板演。（ 4）集体订正。2、完成想想做做第3、 5 题。先说一说摸索过程，再列式运算。四、全课小结。五、作业：完成想想做做第2 、

21、4 题用竖式运算除法板书没有余数124=3（盘） 设计有余数17 5=3（个） 2（个）教案反思沈闸中心学校二年级数学下册第一单元备课课题除法的练习（ 1）单元课时第三课时教案内容苏教版学校二年级数学下册P6-7 的内容。教案通过练习，帮忙同学进一步加深懂得有余数除法的意义，进一步把握用竖式运算目标的方法，能正确的进行有余数除法的运算。重点进一步加深懂得有余数除法的意义，进一步把握用竖式运算的方法，能正确的进难点行有余数除法的运算。教案口算卡， 10 根小棒预备教学预 案再 设 计可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一、揭示课题。1、口算：7 79 621 33 424 812 2

22、35 74 76 948 818 256 72、上节课我们学了什么内容？3、今日我们来练习有余数的除法。二、明确题意。1、摆一摆，每位同学预备10 根小棒。（ 1） 10 根小棒，每 5 根一份，可以分成几份？ 教提问：可以怎样列式？谁来说一说，商为什么是2？有余数吗？为什么？（ 2） 10 根小棒，每 4 根分一份，可以分成几份？仍剩几根？（ 3）比一比，以上两题哪一道是有余数的除法？为什么？ 学2、完成练习一第 1 题。（ 1）出示后，同学弄清题意。3、说说自已是怎样填写的，所写的每个算式表示的具体意义是什么？过三、运算练习。1、完成练习一第2 题。2、完成练习一第 5 题，摸索：如何才能

23、找到合适的商，运算有余数的除法时仍必需注程意什么？3、练习一第 4 题。（ 1）同学独立完成。（ 2）反馈。（ 3）比一比，每列火车中的三题有什么相同点和不同点？ 四、全课总结。今日我们练习了有余数的除法，在运算时要想被除数中最多有几个除数，同时仍得要留意余数确定比除数小。五、课堂作业。练习一第 3、 6 题。教案反思沈闸中心学校二年级数学下册第一单元备课课题除法的练习（ 2）单元课时第四课时教案内容苏教版学校二年级数学下册P6-7 的内容。教案1 、使同学进一步把握有余数除法的运算方法，能正确进行有余数除法的运算。目标2、 能运用相关学问，解决有关的实际问题。重点重点：进一步加深懂得有余数除

24、法的意义，能正确进行有余数除法的计难点难点：能运用相关学问，解决有关的实际问题教案口算卡，小黑板。预备教教学预 案一、基础练习。1、 口算。2 3 63 92 856 8可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学7 4 6 43656428 7 12 63 935 52、 口答。15 里面最多有（） 4。过53 里面最多有（） 7。44 里面最多有（） 8。3、说说在运算有余数的除法时，要怎样想，商才能很快的求出来？程4、今日这节课连续用这种方法来练习有余数的除法，（板书课题）看看谁能算的又快又好。二、运算练习。1、 分组练习，指名板演。63 967 9 40 8 47 8依据运算过程

25、，以上两组题可以分成几类？为什么会显现这种情形？2、 完成练习一第 9 题。（ 1）同学独立完成。（ 2）师小结：在有余数的除法中，余数确定要比除数小。3、 完成练习一第 10 题。（ 1）出示题目，摸索：除数最小应当是几？（ 2）指名回答，并说明理由。（ 3）假如除数是6，再依据题目中已给的余数，想想商可能是几，那么被除数能不能确定是多少了？（ 4）假如将“至小”两个字去掉，你认为除数可以是几，为什么？（ 5）通过这题的摸索，你更加清楚了一个什么道理？ 三、解决实际问题练习。1、 完成练习一第 11 题。说说为什么用除法运算？这道算式表示什么意思？2、 完成练习一第 12 题。同学自己填表，然后集体订正。四、全课总结。今日主要练习了什么？怎样运算有余数的除法？五、作业：完成练习一第7、 8 题。教案反思可编辑资料 - - - 欢迎下载