表内乘法口诀的调查和练习 .docx

《表内乘法口诀的调查和练习 .docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《表内乘法口诀的调查和练习 .docx（9页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精品名师归纳总结表内乘法口诀的调查和练习在“乘法口诀”教案中，同学对口诀的记忆是必需的，而且除课堂外，课外的练习和准时的复习都是不行少的。如何提高同学记忆口诀的效率，及娴熟的应用以通过学校的口算达标测试，始终成为我摸索的重点。经过一年级40 以内 14 的乘法口诀的教案记忆难度的调查及相对应的练习，成效较为显著。再通过现今“5-9 乘法口诀”的实践应用，证明这种方法是可行的。整体测查，统计难题一、使用教材：浙江训练出版社出版的新思维学校数学二、测试班级：1、学习 1-4 的乘法口诀（其次册）时是一（3）班，共有同学 36 名。2、学习 5-9 的乘法口诀（第三册）时已是二（ 3）班，共有同学

2、38 名。三、测试时间：学习口诀当天中午，同学先自行记忆5 分钟，然后进行测试。四、测试方式：老师先列出打乱后的口诀，再口头报，同学听算。如老师报口诀前面的“三九”，同学在写好序号的白纸上（如下图）直接写出积。相邻两题的间隔时间为3秒。12345678910五、测试结果：1、同学完成后老师进行逐题对比统计，形成统计表。口算答题表2 的口诀3 的口诀4 的口诀5 的口诀2233（0）44（4）5 5（ 2）2334（3）45（6）5 6（ 6）2435（2）4 6（15）57（12）2536（7）4 7（25）5 8（ 8）2637（3）4 8（20）59（19）2738（17）4 9（18）可

3、编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2839（13）292 的乘法口诀可以用加法运算，所以都能在 3 秒内过关。6 的口诀7 的口诀8 的口诀9 的口诀6 6（3）774882399167（25）68（15）7 8127 915891469（24）2、结果分析：对于本班同学来说，记忆困难（20 人以上）的口诀有 5 句 47、48、67、69、88。比较困难（ 1020 人）的口诀有 10 句 38、3 9、46、49、57、59、68、78、7 9、8 9。六、难题过关：通过背记、笔练记忆困难的口诀，使同学进行针对性的记忆和练习，具有事半功倍的成效。个体调查，因人练习一、视算挑选：

4、当只剩下最终几个“钉子户”时，老师采纳逐个调查的方法：制作乘法卡片，如3 9=。让其逐题视算，发觉不顺当就挑出来，针对同学个体设计练习帮忙其巩固。节约成本一招：口算的结果不能直接写在练习纸上，而是写在裁成狭长条状的白纸上，一条白纸可以正面写两次，反面写两次。这样练习纸只要每生一份就行了，而白纸的质量可以差一些。二、整体复习：难题的设计：依据上面的难题统计数据，从练习的量中考虑。如69 等难题在练习纸中显现的次数为 6 次，其余依次递减。乘除法冲刺 66 题可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结568=54 9=96=284=65=89=57=408=455=9 9=45 9=85=4

5、27=48 8=36 4=78=486=69=546=77=9 8=459=8 8=567=86=186=8 7=95=549=7 9=648=87=217=497=729=427=98=819=8 8=248=66=568=80=7 6=36 9=87=426=6 8=78=728=567=648=637=78=639=97=7 9=639=94=426=287=88=255=9 6=89=9 8=马后放炮，有待实践虽然教材将乘法口诀内容集中在一个单元，但我们可以将教材的教案进度进行敏捷的处理。比如我们可以将这个乘法单元的战线拉长，让其贯穿与整个学期的始末。这样，同学的记忆量就不会积累在一起

6、，经过一段时间的消化，记忆难度会有所降 低。以下是口算的训练记录摸底排查，明白情形。第一次模拟练习： 12 月 10 日内容：口算达标模拟练习（一）按口算达标要求的题数，32k 纸，限时 5分钟。结果不容乐观：完成题数6050-5940-4930-3920-291-19人 数情 况6101066最低为 21题0可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结全体专项练习训练内容：进退位加减法练习卷一、二2 次 11 日、12 日中午。每卷 60 题。32K 。乘除法练习卷一、二 2 次 11 、12 日中午。每卷 65 题， 32k 。刷选需要重点练习人员。其次次模拟练习： 12 月 12 日

7、下午放学 4：00 左右内容：口算达标模拟练习（二）按口算达标要求的题数，32k 纸，限时 5分钟。完成题数6050-5940-4930-3920-291-19人 数1414442040 、期中 31可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结55 题以情 况下有 3人。41 、45、46各一人题 2 人，37 、39各一人分别为20、26题可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结找出较慢同学的问题所在。对未在 55 题以上的同学（共13 人），进行单独的退位减法练习卷（一）、加法练习卷（二）、乘法练习卷（二）各一张练习。其中最慢的8 人测定结果如下：可编辑资料 - - - 欢迎下

8、载精品名师归纳总结姓 名第 1 次模拟练习第 2 次模拟练习需要重点练习的题型可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结张*2934加减乘除法刘*3441加减范*2120乘除法许*2340加减倪*3037加减沈*2439乘除法张*2731加减乘除法马*2731加减乘除法增加对应练习的次数。第一、二次 12 月 12 日晚上直接发给同学，做完上交。第三次 12 月 13 日中午、放学各 2 张。 12 月 14 日中午、放学各 3 张。发觉新问题。同学练习积极性不够，较慢的同学做题练习时拖拖拉拉，东张西望，下发的练习不能准时完成，训练成效甚微。计策：将速度差不多的两名同学编为一组，进行竞赛

9、。3 局 2 胜，失败的同学再补做一张。姓 名姓 名姓 名姓 名张*范*倪*张*刘*许*沈*马*双休日之后， 12 月 17 日中午开头实施，同学积极性明显增强。第三次模拟练习： 12 月 18 日上午第三节课。内容：口算模拟卷（二），16K 纸， 60 题。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结完成题数6050-5940-4930-3920-291-19人 数21114200期中 59 题有545、情 况人。50、51 、5247、34、36各 1 人。48、49接下来的几天，始终对 50 题以下的 6 人及 50-52 题的 3 人针对不同同学的弱点进行重点练习，同时，训练的内容

10、和量上也有所不同。由于同学进步速度不同，编组也在发生变化。如张*、沈 *两位同学的乘除法较差，就编为一组，重点进行乘除法的训练。倪* 、马 * 的加减法速度太慢，也编为一组，让他们进行竞争，重点进行加减法的练习。其余实力相当的同学编为一组，加减乘除都要进行。同学的竞争意识及态度明显加强，积极性被完全调动了起来。训练内容为：加减、乘除专项练习纸。又发觉新问题。加减、乘除专项练习纸中的题目对难度较大的个别题目的练习量仍不够多。如 78、79、89 及相对应的除法的练习量远远不够。方法：难题的设计：依据练习时观看同学的难题情形，从练习的量中考虑，设计了乘除法冲刺、加减冲刺练习卷。如78 及对应的除法

11、在练习纸中显现的次数为6 次（一共 66 题）。并在整个年级段中推广。第四次模拟练习： 12 月 24 日上午第一节课。内容：口算达标模拟练习（一）与第一次试卷相同，不过相隔14 天。32K 纸， 60 题。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结完成题数6050-5940-4930-3920-291-19人 数2214200059 题有 2 人。58 题有6 人。56两人都情 况题 2 人。 50 、52 、53、54 各 1是 49人。题。12 月 24 日中午和放学时练习方法同上。第五次模拟练习： 12 月 25 日上午其次节课。内容：口算模拟卷（ 16K 纸， 60 题）与第四

12、次相隔 1 天。完成题数6050-5940-4930-3920-291-19人 数25112000可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结期中 59 题有 6 人。57 题有 1情 况人。56 题 1 人。 52 题 1 人。 50题 2 人。49、45可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结整体来看， 59 、60 题的人数已达 31 人。个案：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结第 1 次模第 2 次模第 3 次模第 4 次模第 5 次可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结姓名重点练习拟练习拟练习拟练习拟练习模拟练习张*2934345050加减乘除法刘

13、*3441366059加减范*2120455860乘除法许*2340475649加减倪*3037495360加减可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结沈*2439484945乘除法张*2731515652加减乘除法马*2731505450加减乘除法12 月 10 日：第一次模拟之后，先在班级里进行整体的训练，以便摸查同学的基本情形。12 月 12 日：对未在 55 题以上的同学共13 人，进行单独的退位减法练习卷（一）、加法练习卷（二）、乘法练习卷（二）各一张练习。第一、二次 12 月 12 日晚上直接发给同学，做完上交。12 月 18 日：第 3 次模拟练习开头，针对个别同学的薄弱

14、区进行重点练习，犹如样练习 3 张，张*同学的乘除法就要练2 张，而且都是较难的题（乘除冲刺）。张*同学练习时没有积极的态度，前三次成果进步不大。刘*同学在第 2、3 次模拟练习之间回家看病，没有练习，加上精神状态不佳反而退步。其余同学形成了竞争的练习氛围，进步较快。12 月 24 日：从第三、四次的模拟练习来看，同学的进步是显而易见的。特殊是找相当的同学进行针对性的练习、竞赛，同学的积极性特殊高，张* 同学、范 * 同学、许 *同学、沈 *、倪 *同学等都有了明显的进步。刘 *同学状态回暖，通过与同学的竞争，进步神速，第四次模拟练习已达到26 名，而且 60 题全对。12 月 25 日：刘 *、范 *成果较为稳固。张 *、沈*、张*、马*经过前段时间的飞跃之后，开头停滞不前。而倪 * 却有了一次新的飞跃。许 *同学可能是第一节数学课作业未完成，坏心情影响了她的发挥。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2021 年 3 月 20 日整理完毕可编辑资料 - - - 欢迎下载