苏教版语文七级下册第四单元写作《抓住特征介绍动物》教案.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案抓住特点介绍动物教案抓住特点介绍动物是第四单元的写作内容。本次写作内容是既第三单元 观看和描写事物特点之后的又一篇说明文，同学已经有了可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教材分析一些说明文的文体学问，在此基础之上学习观看动物特点，运用精确、生动的语言介绍动物、描写动物， 并通过习作， 引导同学靠近生活，明白小动物，激发同学关爱动物、爱护动物的热忱。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学问与才能学习观看动物特点，能运用精确、生动的语言介绍动物、描写动物。可编辑资料 -

2、 - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学目标过程与方法通过学习探究运用精确简明的语言去表达动物的特点。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结情感态度与价值观通过习作，引导同学靠近生活，明白小动物，激发同学关爱动物、爱护动物的热忱。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学重点培育和提高同学细致的观看动物的才能。教学难点学会运用精确、简练的语言去表达事物的特点。教法讲解、引导、启示和训练相结合学法自主合作探究教具多媒体学具教科书课时一课时课型作文指导课其它个程人序老师活动同学行为设计意图补充同学们，第四单元向我们介绍了漂回忆所激发

3、同学导亮、驯良、乖巧的松鼠，具有“音乐天学课文进入的写作爱好，入赋”的金龟子，憨态可掬的大熊猫。阅学习情境中同时引出本节新读这些课文，激发我们关爱动物、爱护来。课的内容。课动物的热忱。信任同学们也肯定有自己宠爱的小动物，今日这堂课，就请同学可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案们来说说你宠爱的小动物。可编辑资料 - - - 欢迎下

4、载精品名师归纳总结一、 怎样抓住动物的特点 一 猜一猜：1、同学说：请就你最宠爱的动物 说上一段话。要求： （ 1）介绍中不能出写现动物的名称。用“它”来替代。（ 2）作请抓住动物的特点介绍。指2、同学说，同学猜写的是什么。导（ 二）方法指导：1、老师引导同学读140 页的“抓 住特点介绍动物”的“写作短文”，问：怎样抓住动物的特点，使读者对所介绍的动物，留下鲜明的与众不同的印象？ 明确：认真观看，深化讨论。 再问：观看什么？1、观看通过对其形状、动作、习性观看，明白动物的部分特点。2、讨论通过收集其相关的资写料，明白动物的比较全面特点。作二、如何做到“精确生动”？指（一） 1用词的精确。例：

5、“大导多数金龟子嘴里啃着松针、后爪钩着树枝，露出很满意的样子。”使用动词精确，精确生动的说明白金龟子的 动作形状。“松鼠跑跳轻快极了，总是小跳 着前进，有时也连蹦带跳”使用看大屏幕同学读出科学小品的详细特点让同学明白科学小品的详细特点指导同学留意写作的基本要领指导同学写作的方法指导同学可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - -

6、 - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结写作训练形容词精确，精确形象的说明白松鼠四肢富有活力的特点。“松鼠要隐藏在的底下，常常在高处活动” 使用副词精确，说明松鼠并非都在高处活动。2资料数据精确。例：“有人说，松鼠过水的时候，用一块树皮当做船，用自己的尾巴当做 帆和舵”“有人说”，说明所引资料仅是听说而已，表达作者实事求是 的科学态度。“一只体重100 公斤以上的成年大熊猫，刚生下来的仔熊猫却小得特别， 体重只有 0.10.15公斤”所用的数据真实、精确。（二）“生动”性因素指导： 1 人格化的描写。例：“它们面容清秀，眼睛闪闪有光”。“晚上出来

7、练跑，玩耍，吃东 西”。“可以带着儿女住在里面”等。2、比如修辞手法的运用。例：“它们常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西 吃”“松鼠不隐藏在的底下，常常在高处活动，像鸟类似的住在树上”3、精确使用动、形、副词等, 使说明更形象。（同前“用词的精确”）三、如何支配次序同学对松鼠、松树金龟子、大熊猫 三篇说明文所 说明的内容 进行整理结留意写作的基本要领 , 引导同学领会、识记, 积存写作体会。学习写作此类文章的方法运用所学学问训练写作才能可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - -

8、 - - -第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（指导：对学过的松鼠、松树金龟子、大熊猫三篇说明文所说明 的内容进行整理结构图式，引导同学归 纳出说明一个动物，应当说明的一般内 容。老师引导同学通过对三课内容的比较，从中可以得出这样的结论，我们介绍一个动物，一般情形下应当抓住以构图式。同学摸索后可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结下几个方面的特点：1形状特点。2动作特点。（

9、猴子总爱抓耳挠腮， 跳来跳去。鸭子走路总是左右摇摆）3生活习性与种属特点（如老鼠习惯于夜晚活动。狗有灵敏的嗅觉与听觉。兔子就有特殊的奔跑才能） 。4与人类生活、生产的关系（利与弊、敌与友、亲与疏、作用与用途等） 。四、实际写作训练引导文章题目与要求：1题目：我最宠爱的动物2要求：先在横线上填写动物的名字，然后生动形象的介绍这种动物， 力争能做到特点鲜明。写作指导3同学当堂练笔作答同学先在横线上填写动物的名字运用所学学问训练写作才能可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，

10、共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结展现写作修改（一）课堂作文修改1小组沟通互改：四人小组相互沟通后，依据写作的要求，相互之间再进行必要的修改。这次修改主要针对写作的要求进行。2选出组中优秀作文进行全班展示3师生互评（二）优秀文章赏析相互合作 , 相互提高取长补短 , 培育合作意识 .通过对比找出自身差 距, 为重新修改打基础 .可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - -

11、- 欢迎下载精品名师归纳总结依据本课所学和同学的修改看法同学修改通过修改 , 真可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结布布置作业在课后重新整理所写作文。课上练笔正把所学写作学问运用到写作中去 , 提高写作水平。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结抓住特点介绍动物可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结板书设计一、如何抓住动物特点二、如何运用精确生动的语言三、如何支配次序可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学反思可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载