苏教版道德与法治一级下册第课《餐桌上的学问》教案3.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案教学课题1.餐桌上的学问课型新授本课题课时数：2本教时为第 1 教时教学目标：备课日期2月 10日1、情感目标：知道不挑食、不偏食对学校生成长特别重要，培育科学饮食和文明就餐的态度。2、行为目标：通过活动培育不挑食不偏食、留意养分搭配的饮食习惯。3、学问目标：帮忙同学明白浅显的养分学学问，知道各种食物中所含的养分是不同的，但都是生长发育必需的。教学重点、难点：重点：熟识一日三餐的重要性，养成良好的饮食习惯。难点：明白必需的养分学问教学方法与手段： 讲授法、争论法，动画演示，并结合课后连续指

2、导教学过程：老师活动同学活动设计意图可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结活动预备：1、明白儿童养分学学问2、明白家庭饮食习惯3、预备常见食物的图片。活动过程：一、观赏故事，激发爱好1.同学们宠爱听故事吗， 我今日带来了猫咪一家的故事小白与小花 。2.争论：a 故事中小白与小花遇到什么麻烦b 他们生病的缘由了c 熊医生是怎么对他们说的？3 小伴侣们有这样的行为吗？学习了这个故事，你们知道挑食偏食的危害了吗？4 小结： 同学们要合理饮食， 不能和小白小花一样，这样才能健康成长二、模拟搭配，合理支配1.一日三餐搭配有很高校问， 不行咱们来试听故事回答老师的问题听老师总结同学归纳做出三餐的

3、搭配为 了 让 学 生更 好 的 了 解养分学学问根 据 低 年 级的孩子特点， 用故事导入， 激 发 学 习 爱好。调动同学的生活体会， 让 学 生 勇 于联系自己，训练自己。让 学 生 自 己动 手 搭 配 膳可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载

4、精品名师归纳总结一试。2 出示图片， 同学们熟识这些事物吗， 来认一认。3 同学们依据自己的宠爱搭配一日三餐，同桌相互说一说，有谁情愿上台展现一下？4 那么怎样才能做到养分均衡了， 补充介绍中国居民膳食指南 ，出示膳食宝塔，你们发觉了什么。三、创设情境，辨析指导1.看来， 大家快成小小养分师了， 老师再给大家介绍一家奇奇餐厅，它很特殊。播放动画，展现奇奇餐厅。2.你们发觉奇奇餐厅 ”奇”在哪里？3.让我们一起去看看最受欢迎的金牌养分 师是如何应对客人的不同需求。 5 现在奇奇餐厅正在聘请养分师， 我们去现场看看，模拟一下配餐吧。6 现场模拟，客人依据自己的需求来餐厅就餐，养分师现场配餐。7 乐

5、乐猴小要领：不挑食，不偏食，身体才健康哦。板书设计：熟识养分学问观看奇奇餐厅扮演养分师配餐听乐乐猴的要领食，打通生活与 课 堂 的 通道，通过膳食宝 塔 和 营 养学 知 识 来 帮忙 学 生 简 历营 养 均 衡 的概念。通 过 直 观 形象 的 动 画 演示，孩子在开心 的 欣 赏 中不 知 不 觉 明白 了 乏 味 的养分学问。 提 高 了 对 不挑 食 不 偏 食的熟识。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1. 餐桌上的学问。授后小记：授课日期月日可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页

6、 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案教学课题1.餐桌上的学问课型新授本课题课时数：教学目标：2本教时为第 2 教时备课日期 2月 10日1、情感目标：知道不挑食、不偏食对学校生成长特别重要，培育科学饮食和文明就餐的态度。2、行为目标：通过活动培育不挑食不偏食、留意养分搭配的饮食习惯。3、学问目标：帮忙同学明白浅显的养分学学问，知道各种食物中所含的养分是不同的，但都是生长发育必需的。教学重点、难点：重点：熟识一日三餐的重要性，养成良好的饮食习惯。难点：明白

7、必需的养分学问教学方法与手段：讲授法、争论法，并结合课后连续指导教学过程：活动预备：老师活动同学活动设计意图可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1.课前布置同学填写零食调查表2.预备相关食物，勺子，筷子等。活动过程：一、关于零食大家辩1.出示超市画面，镜头特殊关注各种零食2.超市里的商品许多， 特殊是各类零食多的数不清，你最爱吃哪种？3.沟通零食调查表 a 你宠爱吃什么零食，你一般什么时候吃， 一次最多吃多少？ b.给这些零食分类 c.你认为这些零食好吃吗d.你认为吃零食应当留意什么？ 二、文明用餐你我他1.餐桌上的学问大， 文明用餐的行为习惯不行少，接下来，就随我的镜头看看小伴侣

8、 在餐桌上的用餐情形吧。观看视频分组沟通观看图片可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2.出示图片， 是平常用餐的场景， 你们肯定熟识吧3.出示小组争论要求：a 查找图中的一个小伴侣的用餐行为进行争论b 说说哪种行为应当夸奖，哪种行为不应当做。4 小组举荐一名代表汇报沟通，老师依据沟通情形归纳文明用餐的留意点。5 集中朗读板书的文明用餐留意点6 仍有哪个小伴侣要补充的？7 说的真好，宝典中也要这样一句话出示 一粥一饭，当思来处不易8 有一首古诗锄禾谁会背？出示课件，齐读古诗锄禾小组争论朗读学习关于文明用餐的古诗可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结板书设计：1.餐桌上的学问授后小记：授课日期月日可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载