苏教版语文一级上册《识字》教案4.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案识字 2教学目标： 1、学会本课 10 个生字，熟识新偏旁。2 、借助插图懂得本课词语，明白一些体育运动学问，积存词汇。3 、训练同学从小喜爱体育运动，树立为国争光的远大志向。重点难点： 1、学会本课生字，能按笔顺正确的书写，且能把字写端正、美观。2、懂得词语，明白体育运动学问，加强爱国主义情感教育。课时支配：两课时教学过程：第一课时一、谈话导入1、出示20XX 年北京奥运会中获奖运动员手拿鲜花登上领奖台的画面，并播放国歌：（ 1）老师提问：同学们知道图中画面是什么场景吗？（ 2）生自由回

2、答。（奥运会上，中国的运动员站在领奖台上领奖的情形。）2、是的，运动健儿们在国际大赛上屡屡为国争光，是我们的自豪。那么，你们明白奥运会上有哪些体育项目吗？3、今日，我们就来学习识字2，明白一些体育项目吧。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案二、图文结合，学习词语1、出示 3 幅图画，提问：图上的运动员在进行什么运动项目了？你能向

3、同学们介绍一下你所熟识的其中一项吗？2、依据同学的回答，相机学习词语。（ 1）篮球出示“篮球”词语，指名拼读，留意“篮”字是后鼻音。齐读词语。识记字形：你怎么记住这个“篮”字了？（上学期我们熟识了“蓝 天”的“蓝”，草字头换成竹字头就是“篮球”的“篮” 。替换偏旁记忆法）（ 2）足球出示“足球”词语，指名拼读，留意“足”是平舌音。齐读词语。同学们知道足球竞赛开头时，每队上场的足球队员应当是多少人吗？（标准的是每队11 人上场 , 包括一名守门员。）（ 3）排球出示“排球”词语，指名拼读。齐读词语。识记字形：你怎么记住这个“排”字了？（提手旁加上一个“非”拆分结构记忆法）你能说出篮球、足球和排球

4、这三种球类项目的区分吗？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案（ 4）老师小结：齐读三个词语这些都是球类竞赛，你仍知道哪些球类竞赛项目吗？（羽毛球、乒乓球、网球）3、出示 3 幅图画，接下来我们再熟识三种运动项目。（ 1）竞走出示“竞走”词语，指名拼读，留意“竞”是后鼻音，“走”是平舌音。齐读词语。什么是“竞走”了？“竞”表示竞赛

5、的意思，“竞走”就是竞赛行走。（ 2）跳高出示“跳高”词语，指名拼读。齐读词语。“高”的反义词是什么？（低、矮）（ 3）跳远出示“跳远”词语，指名拼读。齐读词语。“远”的反义词是什么？（近）4、巩固词语开火车读词。齐读词语。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案三、教同学字1、观看生字的结构。2、说说该生字所要留意的笔画。3、师范

6、写，生说笔顺并书空。4、生描红5、生给生字扩词，并适当用所组词语说话。6、学习“竞、跳、高、远”时，立即学习新偏旁。四、课堂小结1、齐读词语2、通过这节课的学习，我们不仅把握了本课的生字、新词，仍明白 了很多关于体育运动的学问。体育活动不仅能够强国建民， 仍能扩大我国在国际上的影响力， 期望同学们都能够喜爱体育活动，为祖国的体育事业奉献自己的力气。五、作业设计1、熟读课文词串2、誊写生字并组词。板书设计可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载