语文句子成分讲解.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载语文：句子成分讲解句子成分、主语主语是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。例如： 1中国人民志气高。2提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的切身事业。、谓语 谓语是陈述主语的，说明主语的说明主语“是什么”或怎么样“。例如：1满天乌云立刻消散了。2树叶 黄了。3小王 今年十六岁。4鲁迅 是中国现代文学的奠基人。5明天 星期日。6什么书他都看。、宾语 宾语在动语后面，表示动作、行为涉及的人或事物，回答 “谁”或“什么”一类问题。例如：1什么叫信息？2门口围关一群看喧闹

2、的。3马克思认为学问是进行斗争和为无产阶级解放事业服务的手段。、定语 定语是名语前面的连带成分，用来修饰、名词表示人或事物性质、状态、数量、所属等。例如：1那（沉甸甸）的稻谷，象一垄垄（全黄）的珍宝。2（三杯）美洒敬亲人。3雪野中有（血红）的宝珠山茶， （白中隐青）的（单瓣）梅花。4（中国）的历史有（自己）的特点。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 15 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - -

3、 - -学习好资料欢迎下载、状语 状语是动语或形容词前面的连带成分，用来修饰、限制动词或形容词，表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等。例如：1他已经 走了。2咱们 北京见。3歌声 把王老师 带入深沉的回忆。4科学 最终以宏大的不行抑制的力气战胜了神权。副词、形容词常常作状语，表时间、处所的名词常常作状语，一般名词不作状语。动词中除助动词外，一般动词很少作状语， 介词短语常作状语。 一般状语紧连在中心高速的前边，但表时间、处所、目的的名词或介词短语作状语时，可以放在主语的前边，如， 在杭州 我们游玩了西湖胜景。补语 补语是动词或形容词后面的连带成分，一般用来补充说明动作、行为的情形、结果、程

4、度、趋向、时间、处所、数量、性状等。例如：1广大人民干得热火朝天 。2他写的字比原先不是好一点 ，而是好得多。3他生于 1918 年。4他坐在桌子旁。5颜色是那么浓，浓得好象要流下来似的。独立成分在句子中不与其他成分（主、谓、宾、定、状、补）产生结构关系，但意义上又是全句所必需可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 15 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载的，具有相对

5、独立性的一种成分， 用来表示称谓呼叫， 对事物原估量、估量、注释、补充、感叹、摹拟语气等。例如：1事情明摆着，你看，我们能不管吗？2特别明显，不大大提高整个中华民族的科学文化水平，四个现代化就是一句空话。3啊，多么使人心醉的绚丽辉煌的秋色！4砰，砰，一阵枪声传来 充当独立成分的，有的是一个词，有的是短语，它在句子的位置比较敏捷，有的在句首，有的在句中。、复指成分用两个或两个以上的词或短语指同一事物，作同一个句子成分。例如：1先生自己也要书。2国家要独立，民族要解放，人民要革命，这已经成为。挡不住的历史潮流。3这就是朝鲜战场上一次最壮美的战役松骨峰战役。句子成分分析：主语、谓语、宾语、定语、状语

6、、补语第一部分可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 15 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载一、主语、谓语1、主语多表示人或事物。作为被陈述的对象，在句首能回答“谁”或者“什么”等问题。例如：（ 1）今 天 晚 上 特殊 冷。主语（偏正短语）谓语（ 2） 明天这个时候 ，我们就可以走出戈壁滩了。状语 （时间）主语（代词）谓语以动作、性状或事情做陈述的对象的主语句。例

7、如：（ 1） 笑是具有多重意义的语言。主语（动词）谓语（ 2）公平廉洁是公职人员行为的准就。主语（形容词联合短语）谓语2、谓语是对主语的表达、描写或判定，能回答主语“怎么样”或“是什么”等问题。（1）动词性词语常常做谓语。例如：他 只 答应了 。主语 谓语（状语 +动词+补语）南海一中留下 很多人 的梦。主语谓语（动词 +补语+定语+宾语） 我 最近去北京。主语 谓语（状 +动+补+宾）（ 2）形容词性词语也常常做谓语。例如：太阳热烘烘的。主语谓语（形容词 +的）人参这种植物 ,娇嫩 。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第

8、 4 页，共 15 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载主语谓语（形容词 +补语）说话 要简洁 。主语谓语（状语 +形容词 +补语）（ 3）主谓短语做谓语。例如：这件事大家都赞成。主语谓语（主谓短语） 任何困难她都能克服。 主语谓语（主谓短语）大家的事情大家办。主语谓语（主谓短语）（ 4）名词性词语做谓语。这种情形很少见，有肯定的条件限制。可参考文言文中的判定句。例如：鲁迅浙江绍兴人。主语谓语（名词短语）明天老师节。主语谓语（名词） 她 大眼睛，红脸

9、蛋。主语 谓语（定中短语，表容貌）二、动语、宾语1、动语动语和宾语是共存的两个成分，没有宾语，就无所谓动语，动语又打算宾语的性质。动语由动词性词语构成。例如：他最终露出了笑容。（中补短语作动语）你们要学好用好祖国的语言文字。 （联合短语作动语） 山坡上下来两个人。（不及物动词作动语）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 15 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载他昨天

10、哭湿了一个枕头。 （中补短语作动语）2、宾语（ 1）名词性宾语。例如：玫 瑰 花 我 给 你 们 俩 十 朵 ， 给 你 紫 红 的 ， 给 她 粉 红的 。近宾远宾近宾远宾近宾远宾（ 2）谓词性宾语。例如：最有效的防备手段是攻击。 （动词作宾语） 谁说女子不如男？（主谓短语作宾语）早上一起床，大家发觉风停了，浪也静了。（复句形式作宾语）三、定语、状语、补语 1、定语（ 1）描写性定语 ,多由形容词性成分充当。例如： 弯弯曲曲 的小河。青春气息。 风平浪静 的港湾。（ 2）限制性定语：给事物分类或划定范畴，使语言更加精确严密。例如： 晓风残月中 的长城。 野生动物。 古城大理 的湖光山色。（

11、3）助词“的”：定语和中心语的组合，有的必需加“的”，有的不能加“的”，有的可加可不加。单音节形容词作定语，通常不加“的”，例如： 红花、绿叶、 新学校、 好想法等。双音节形容词作定语，常常加上“的”，特殊是用描写状态的词，例如： 晴朗的天、 优良的传统、 悦耳的歌声、 粉红的脸等。2、状语（ 1）描写性状语：主要修饰谓词性成分，有的是描写动作状态，有可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 15 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳

12、- - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载些是限制或描写人物情态。例如：他突然 显现在大家面前。小李很兴奋 的对我说。（ 2）限制性状语：主要表示时间、处所、程度、否定、方式、手段、目的、范畴、对象、数量、语气等。例如： 午后 ，天很闷，风很小。 白 跑一趟。（方式）她的身上 净是水。（净=全，表范畴）（ 3）助词“的”：助词“的”是状语的标志。状语后面加不加“的” 的情形很复杂。单音节副词做状语，肯定不加，有些双音节副词加不加“的”均可，例如“特别热特别的热”。形容词里，单音节形容词做状语比较少，大都也不能加“的” ，例如“快跑、苦练、大干” 。多音节形容词有相当一部分

13、加不加都可以，例如“热闹争论热闹的 争论/认真看了半天认真的看了半天” 3、补语（ 1）结果补语：表示动作、行为产生的结果，与中心语有因果关系，补语常用的是形容词，少数用动词。例如：这个字写错了。她哭红了双眼。上课前特别钟你得叫醒我。（ 2）程度补语：程度补语很少，限于用“极、很”和虚义的“透、慌、死、坏”等，表示达到极点或很高的程度， 也可以用量词短语 “一些、一点”表示很轻的程度。谓语中心语多是形容词。例如：心里爽快极了。这几天真是烦透了。这家伙厌恶死了。比上次要好一点。（ 3）状态补语：表示由于动作、性状而出现出来的状态。中心语和补语中间都有助词“得” 。例如：有的同学对很多问题想得太简

14、洁，太浅。讲的人讲得眉飞色舞，听的人听得津津有味 。他兴奋得眼泪都流出来了 。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 15 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载（ 4）趋向补语：表示动作的方向或事物随动作而活动的方向，用趋向动词充当。例如：远处传来了他的笑声。全部的同学都坚持下来了。人绝不能轻易把生命交出去 。（ 5）数量补语：表示动作发生的次数，动作连续的时间，或者动

15、作实现以后到目前所经受的整段时间。例如：看了。等了。来了。（ 6）时间、处所补语：多用介词短语来表示动作发生的时间和处所，包括表示动作的终止的点。例如：她生在南海，却不知道死在何方。这件事发生在 20XX年。（ 7）可能补语：这种补语的中心语主要是动词，也有少数是形容词。 补语有两种，一种是用“得”或“不得”充当，表示动作结果能实现 或不能实现， 另一种是在结果补语或趋向补语和中心与之间插进“得/不”，表示动作的结果、趋向可能不行能实现。例如：这个东西吃得吃不得？作业肯定要认真做，马虎不得 。看得清晰，看 清晰？其次部分 四、中心语中心语是偏正（定中、状中）短语、中补短语里的中心成分。1、与定

16、语相对的中心语（简称“定语中心语”）定语中心语通常由名词性词语充当，有时谓词性词语也可以做定语中心语。它跟前面的定语组成偏正短语，多用来做主语，有时也可做宾语等。例如：（经济）的振兴要靠科学技术。主语谓语定 中可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页，共 15 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载（他）的家里（有） （一只）（小）（花）狗。主语谓语定 中动 宾定 中2、与状语

17、相对的中心语（简称“状语中心语”）状语中心语通常由谓词性词语充当，有时也可以由名词性词语充当。它跟前面的状语组成偏正短语，用来做谓语。现在 已经深秋了。主语谓 语状 中有的同学 上课时 在下面 静静的讲话。主语谓语状中3、与补语相对的中心语（简称“补语中心语”）补语中心语通常由动词或形容词充当，也可能由短语充当。例如： 那位同学昏倒了。我们的校内装扮得 。主谓主谓中补中五、独立语句子里的某个实词或短语， 跟它前后别的词语没有结构关系，不互为句子成分，但又是句意上所必需的成分，这就是独立语。它的位置较 为敏捷，句首、句中、句末均可。 1、插入语：插入语的作用是使句子严密化，补足句意，包括说话者对

18、话语的态度，或引起听话者的留意。例如：用“毫无疑问、不行否认、不用说、特别明显、特殊是、主要是、特殊是”等表示确定或强调或特殊值得留意。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页，共 15 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载用“看来、算起来、我想、充其量、少说一点”等表示对情形的估量 和估量。 有时为了表达这种估量或估量不是说话者做出的，只不过是引用别人的意思，就会用“听说、

19、据说”等来说明。有时说话者期望听话一方接受自己的见解， 又不愿用一种强调的语气， 就会用“请看、你想、你瞧、你说”等来引起对方的留意， 使对方能同意所说的内容。用“总之、综上所述”等表示总括性的意义，点名下文是对上文归总而来的结论，或者指出由此及彼，说明另外的事情，这种词语，有承上启下的作用，能使上下文更好的连接起来。仍有一些事表示注释、 补充、举例的， 通常用“也就是、 包括、正如” 等来表示。2、称呼语：用来称呼对方，引起留意。例如：你来啦，老师。3、感叹语：表示感情的呼声，如惊奇、感叹、喜怒哀乐等感情和应对等。例如：嗯，我这就走。啊，多么令人兴奋的景象啊！4、拟声语：摹拟事物的声音，进行

20、生动形象的描写，以加强表达成效。如：呼呼狂风夹着沙石扑来了。砰，砰，门外响起了枪声。句子分析示例全体同学 都做语法作业了吗？主 语谓语定中 状中 动 宾中补 定中语气词可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 10 页，共 15 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载A衣服 洗了。|主|谓|述| B坑挖了。|主 |谓|述 | C 坑 挖了。|主|谓|述|三个句子都由“名词动词形容词”构

21、成。从句子成分来看，都是 “主语谓语补语”的结构。 A 句表示动作完成了，并达到了预期的结果。B 句表示动作完成了，但并没有达到预期的目的。C 句既可以表示动作已经完成，达到预期目的 （坑的深度达到了事先的要求），也可以表示没有达到预期的目的（坑的深度超出了事先的 要求）。她把衣服 洗了。她 不 同 意 这 样 做 。问题的核心 可以归结为 自尊心 问题。第一句去掉修饰成分后，变成“他洗了”，表意不清。其次句去掉修饰成分后，变成“她同意这样做。”意思相反。第三句去掉修饰成分后，变成“核心归结为问题”，意思不明确。主谓之间用“”隔开。例如：（年轻）的我们 肯定 要学（科学）（文化）学问。 昨天，

22、 全班同学都做完了语文作业。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 11 页，共 15 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载由上所述，我们把汉语常式句的语序简洁归纳为： 状语定语主语状语谓语补语定语宾语状语有时可以放在主语前，也可以放在主谓之间。如“他昨天没来。”和“昨天，他没来。 ”除了强调内容不同外，意思变化不太大。划分句子的口诀：句子成分要划对，纵观全局找主谓。主前定状谓后补

23、，谓前只有状位置。“的”定“的”状“得”后补，宾语只受谓支配。基本成分主谓宾，附加成分定状补：谓前为状谓后补，定语必居主宾前句子成分分析法当然也有其自身缺点，如由于强调中心语， 把修饰成分看作附加成分， 使得语义懂得过程中简洁显现偏差，提取的句子主干的意义和句子的实际意义相冲突。例如“于福的老婆是小芹的娘”这一句提取主干就成为了“老婆是娘”，明显主干意思和原句相去甚远，读起来滑稽可笑。 但从语文教学的角度来说，它的优势是可以分析出句子的主干成分，便于句型归纳。这点可和同学说明。我们所说的倒装句指古代汉语句子成分次序相对于现代汉语句 子成分次序来说的。 让同学把握现代汉语句子成分划分方法及句子成

24、分次序，可以借此推导出倒装句的四种类型：宾语前置，状语后置， 主谓倒装， 定语后置。 如判定一下例句分别属于倒装句中何种类型？忌不自信。（邹忌讽齐王纳谏）覆之以掌（促织）甚矣，汝之不惠（ 愚公移山）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 12 页，共 15 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载蚓无爪牙之利，筋骨之强。 （荀子 .劝学） 推导步骤如下：（一）例句忌不自信。第一步： 对

25、于古代汉语句子， 我们可以直译成现代汉语然后利用句子成分划分的符号对译句进行句子成分的划分。如：忌不自信。（邹忌讽齐王纳谏） 直译为：邹忌 不信任自己。其次步： 对原句进行句子成分划分。 可直接依据直译之后的句子相对应的成分直接在原句中用符号标识出来。如直译后句子中“邹忌”是主语，那么原句“忌”就是主语。 “信任”是谓语，那么“信”就是谓语。“自己”是宾语，那么“自”也仍为宾语。如：忌 不自信。主状宾谓 直译为：邹忌 不信任自己。主状谓宾可见忌不自信”的成分次序是“主状宾谓”。相对于前面总结的现代汉语常式句成分次序来说，例句中宾语“自”放在了谓语 动词“信”的前面，这就叫做宾语前置。宾语前置主

26、要是看宾语和谓 语的位置关系，假如宾语在谓语前面，就是宾语前置了。示例及练习部分1、鲁班是我国古代春秋时期一位闻名的建筑工匠。答案:（鲁班）主语（是）谓语（我国古代春秋时期一位闻名的建筑） 定语（工匠）宾语。2、那个时候的社会生产力仍特别落后。答案:（那个时候的）（社会）定语（生产力）主语（仍）（特别）状语（落后）谓语。3、鲁班接受了一项大的建筑工程任务。答案:（鲁班）主语（接受）谓语（了）状语（一项大的建筑工程） 定语（任务）宾语。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 13 页，共 15 页 - - - - - - -

27、- - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载4、鲁班从中得到启示。答案:（鲁班）主语（从中）状语（得到）谓语（启示）宾语。5、蔡伦诞生在一个贫苦的铁匠家里。答案:蔡伦 主语诞生 谓语在一个贫苦的铁匠家里补语.1 我们应当看到 ,科学需要一个人奉献出毕生的精力.2 北京的紫禁城有四座门 :午门 ,神武门 ,东化门和西化门 .3 她又认认真真的把书看了好几遍.4 我们的春雁 ,像凋谢的枫叶一样 ,摇动着从空中飘落下来.5 家乡的端午节有很多和外的一样的风俗.1、他特别恳切的征求大家的看法。2、

28、秋天比春天更富有繁荣昌盛的景象。3、张思德同志永久是我们学习的榜样。4、汽车在望不到边际的高原上奔腾。5、在长期的奋斗中，我一向过着朴实的生活。6、峰峦刚刚从黑夜中显露出一片灰蒙蒙的轮廓。7、淡淡的朝阳刚把树梢照亮。8、豆大的汗珠不停的从脸上直往下落。9、他踉踉跄跄的从外的赶回久别的家乡。10、我们村里的农夫往冻土上铺了一层麦秸。11、已经上了岸的勇士乘机俯身冲了上去。12、学校校显得那样寂静而又神奇。13、心里突然感到万分繁重。14、他推开门走进去站在桌子前。15、连长命令我们立刻休息。16、祥林嫂叫阿毛坐在门槛上剥豆。解答：1、他（主）特别恳切的（状）征求（谓）大家的（定）看法（宾）。可编

29、辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 14 页，共 15 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载2、秋天比春天 （主）更（状）富有（谓）繁荣昌盛的（定）景象（宾）。3、张思德同志 （主）永久（状）是（谓）我们学习的（定）榜样（宾）。4、汽车（主） 在 望不到边际的 （定）高原上 （状）奔腾。5、在长期的奋斗中，（状）我（主）一向（状）过着（谓）朴实的（定）生活（宾） 。6、峰峦（主）刚

30、刚（状）从黑夜中（状）显露出（谓）一片（定） 灰 蒙 蒙 的 （ 定 ） 轮 廓 （ 宾 ） 。7、淡淡的（定）朝阳（主）刚（状）把树梢（状）照亮（谓）。8、豆大的（定）汗珠（主）不停的（状）从脸上直往下 （状）落（谓）。9、他（主）踉踉跄跄的（状）从外的（状）赶回（谓）久别的（定） 家乡（宾）。10、我们村里的（定）农夫（主）往冻土上（状）铺了（谓）一层（定） 麦秸（宾）。 11、已经上了岸的（定）勇士（主）乘机（状）俯身（状）冲了上去（谓）。12、学校校（主）显得（谓）那样（状）寂静而又神奇（宾）。13、心里（主）突然（状）感到（谓）万分（定）繁重（宾）。14、他（主）推开门走进去（状）站在（谓）桌子前（宾）。15、连长（主）命令（谓）我们（宾）立刻休息（宾补）。16、祥林嫂（主）叫（谓）阿毛（宾）坐在门槛上剥豆（宾补）。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 15 页，共 15 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载